你的分?jǐn)?shù)如果剛剛達(dá)到你所報(bào)的院校分?jǐn)?shù)被錄取了，然而你的分?jǐn)?shù)在你所在院校又偏低，你報(bào)的專業(yè)可能就由于你較低的分?jǐn)?shù)而不能去，如果你報(bào)志愿時(shí)服從志愿調(diào)劑,，那么被錄取后，如果達(dá)不到專業(yè)分?jǐn)?shù)就會(huì)隨機(jī)在本校給你調(diào)配一個(gè)專業(yè),，而如果你報(bào)志愿時(shí)不服從志愿調(diào)劑，很可能就是被所在院校退檔,，如果你考上一本就會(huì)給你退到二本什么的,。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革,，以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo),，深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學(xué)都能夠通過大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造,。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來生涯,。高考招生制度變革對(duì)高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式,，要求學(xué)生盡早了解自己的興趣,、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向,。高考倒逼學(xué)生從高一開始就要進(jìn)行科學(xué),、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),，而且對(duì)今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響,。升學(xué)規(guī)劃學(xué)生可以進(jìn)行多維度數(shù)據(jù)分析，解決選科過程中信息不對(duì)稱問題,。西充如何升學(xué)規(guī)劃價(jià)格查詢

    升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過來,，以終為始，通過自己未來的打算,，準(zhǔn)備在哪個(gè)領(lǐng)域建立事業(yè),，然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)事業(yè)理想，再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè),，再看要學(xué)這些專業(yè),，在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢(shì)，**終才是參考高考成績,，看能進(jìn)哪所大學(xué),。注意，這里面,，職業(yè)與事業(yè),、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè),，以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間,，都不是一對(duì)一的關(guān)系，而是多對(duì)一的關(guān)系,，不是“自古華山一條路”,，而是“條條大路通羅馬”。這樣的話,，一個(gè)學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走,，只能成功不許失敗，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題,，就滿盤皆輸,，從而把自己逼得太狠，壓力過大,。舉個(gè)例子,。我曾跟一個(gè)想做中學(xué)教師的小姑娘交流過升學(xué)規(guī)劃的問題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師,，所以心心念念地想考北師大,。所以每次考試都特別緊張,，害怕多錯(cuò)一個(gè)題，就上不了北師大,，而無法實(shí)現(xiàn)自己的理想,。但越是想考好，反而越是影響發(fā)揮而考不好,。我就跟她做了一個(gè)梳理,，告訴她：你想當(dāng)老師、上北師大,，其實(shí)是想從事教育的事業(yè),。而從事教育的事業(yè)，首先在職業(yè)上,，不一定要做中學(xué)教師,，而是也可以去做大學(xué)老師，那么上任何一所大學(xué),，深造到博士,，只要大學(xué)里有這個(gè)專業(yè)，就有相應(yīng)的教師崗位,。西充創(chuàng)新升學(xué)規(guī)劃咨詢問價(jià)升學(xué)規(guī)劃明確職業(yè)傾向性,，對(duì)專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，提高升學(xué)率,。

    升學(xué)規(guī)劃的過程當(dāng)中,，很多家長對(duì)此認(rèn)識(shí)有個(gè)誤區(qū)。很多人都會(huì)覺得對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)發(fā)展方向的選擇很浪費(fèi)時(shí)間,，寧愿把時(shí)間花在學(xué)習(xí)技巧上面的提升,，這其實(shí)是舍本逐末了。所以在我看來,，家長如果沒有對(duì)孩子的未來發(fā)展方向進(jìn)行深入的思考的呢,，他的很多選擇都是非常盲目的。被社會(huì)輿論盲目引導(dǎo),，包括被周圍的人群啊大家都在補(bǔ)課的這種情形所引導(dǎo),，這也是家長焦慮的癥結(jié)所在。那我想問問家長,，你們回憶一下你們?cè)诟咧袝r(shí)期選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候有沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考？是否真正符合自己的能力特長和志趣愛好呢,？你們大學(xué)畢業(yè)之后選擇職業(yè),，有沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考，哪些能真正能發(fā)揮你的能力特長和興趣愛好,？很多人選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候都會(huì)比較盲目,。只是考慮進(jìn)什么級(jí)別的大學(xué)作為他的首要選擇目標(biāo)，但至于是什么專業(yè)，可能大部分都沒有仔細(xì)去想過,，這個(gè)專業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展方向什么關(guān)聯(lián),？所以當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)之后來選擇職業(yè)的時(shí)候，你會(huì)感覺到非常困惑和迷茫的,。很多人會(huì)選擇職業(yè)是否有“前途”,，但是否真正符合他個(gè)人能力特長和志趣愛好呢，這就另當(dāng)別論,。這就說明其實(shí)我們很多人在學(xué)習(xí)和直接選擇的過程當(dāng)中,，是很盲目的，甚至全憑感覺去選擇,。

    升學(xué)選擇須以終為始為什么會(huì)這樣,？可以說就是因?yàn)槿狈κ孪鹊纳龑W(xué)規(guī)劃，而是到了高考后,，只是到了報(bào)志愿那幾天才開始考慮要如何選擇大學(xué)和專業(yè),。是的，我們總結(jié)了,，很多人選擇大學(xué)和專業(yè)的過程是：等著高考成績出來了,，就根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，選擇一些能夠得上的學(xué)校,，然后填報(bào)其中的一些專業(yè)，實(shí)際上缺乏了解,，多數(shù)基本是跟風(fēng)選擇的熱門專業(yè),。而又由于志愿填報(bào)過程中的不專業(yè)，比如對(duì)于專業(yè)錄取數(shù)據(jù)和分配規(guī)則缺乏研究,，很容易導(dǎo)致選擇的專業(yè)都錄不上,，然后被調(diào)劑到自己從沒考慮過的專業(yè)上去；或者即使錄上了自己填報(bào)的專業(yè)之一,，但由于填報(bào)時(shí)是望文生義或者憑著自己的想當(dāng)然理解,，進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)實(shí)際上跟自己想象的不一樣，因此大學(xué)期間對(duì)于自己的專業(yè)并不喜歡,，而到了就業(yè)時(shí),，又往往只能憑自己的所學(xué)專業(yè)去找工作，因?yàn)閯e的方面更加缺乏基礎(chǔ),。那么工作可能也不開心,，難以建立成就，如此何談事業(yè)成功呢,？因此,，我們建議的專業(yè)做法,，就是在做好升學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，再來填報(bào)志愿,。 升學(xué)規(guī)劃要求學(xué)生盡早了解自己的興趣,、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性,，做出規(guī)劃,。

    高考填報(bào)是人生的一次定位，也是對(duì)自己未來生涯人生的一次設(shè)計(jì),。只有提前做升學(xué)規(guī)劃，對(duì)考生的深造,、就業(yè)是會(huì)有有很大幫助的,。首先，在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),，你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起,，根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要,，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀；其次,，考慮個(gè)人各種因素，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo),，否則,，如果進(jìn)入大學(xué)后,，面對(duì)自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中沒有動(dòng)力,，沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),，那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,。有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入,、更多地認(rèn)識(shí)自己,，包括性格,、興趣、氣質(zhì),、職業(yè)能力,、職業(yè)價(jià)值觀等，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實(shí)的自我,，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，確定人生的方向,。高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。通過專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)，確定自己的中心價(jià)值觀念,、個(gè)性特點(diǎn),、天賦能力、缺陷,、氣質(zhì),、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。升學(xué)規(guī)劃就是根據(jù)考生的需求,，規(guī)劃一條道路,，幫襯考生實(shí)現(xiàn)人生目的,。南部智能化升學(xué)規(guī)劃推薦咨詢

升學(xué)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合，學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁,。西充如何升學(xué)規(guī)劃價(jià)格查詢

    主要還是看孩子的綜合實(shí)力有沒有能力考上他們自己理想的學(xué)校。當(dāng)然這個(gè)問題往更深的層次來看已經(jīng)涉及到學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)性的問題,。家長選擇的學(xué)校是上海非常好的一所中學(xué)。每年考這所學(xué)校的孩子非常多,。報(bào)考的孩子都非常優(yōu)良,，競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的,。那么,，要考上這所學(xué)校，你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈?zhǔn)備,？家長說，他們從幼兒園的時(shí)候呢已經(jīng)開始給孩子在外面補(bǔ)課了,。像語數(shù)英這些課程,，他們一直都在補(bǔ),。除此之外,，還學(xué)了很多興趣課程,，像舞蹈、畫畫等等,，一應(yīng)俱全,。你們到目前為止覺得學(xué)成的東西有嗎？他們想了想說好像到目前為止沒有一樣學(xué)成的,。這樣的話就麻煩了,，這種名校對(duì)專業(yè)證書的要求還是比較高的。而且學(xué)校里面的成績得非常優(yōu)良,，基本上每個(gè)班級(jí)也就一兩名學(xué)生才有機(jī)會(huì)考上,。畢竟每個(gè)父母都希望自己孩子能考上理想的學(xué)校，學(xué)業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來做評(píng)估,。因?yàn)楦改府吘箤I(yè)不在這上面,。具體怎么評(píng)估？我覺得有兩條路,，一條就是直接做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢,，和規(guī)劃師一對(duì)一地去進(jìn)行分析，然后通過幾次的咨詢之后才能大致確定一個(gè)孩子未來的發(fā)展方向,；另外一個(gè)方式就是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程,。通過一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來讓每個(gè)孩子都做出比較明確的未來發(fā)展方向的規(guī)劃。 西充如何升學(xué)規(guī)劃價(jià)格查詢

四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：技術(shù)服務(wù)，項(xiàng)目的申報(bào),，驗(yàn)收,，評(píng)審等。公司奉行顧客至上,、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,，深受客戶好評(píng)。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心,、技術(shù)服務(wù),，項(xiàng)目的申報(bào)，驗(yàn)收，評(píng)審市場(chǎng)為導(dǎo)向,，重信譽(yù),，保質(zhì)量，想客戶之所想,，急用戶之所急,，全力以赴滿足客戶的一切需要。