各類儀器儀表按不同特征,，例如功能、檢測(cè)控制對(duì)象,、結(jié)構(gòu),、原理等再分為若干小類或子類。工業(yè)自動(dòng)化儀表按功能右分為檢測(cè)儀表,、顯示儀表,、調(diào)節(jié)儀表和執(zhí)行器等。其中檢測(cè)儀表按被測(cè)物理量又分為溫度測(cè)量儀表,、壓力測(cè)量儀表,、流量測(cè)量儀表、物位測(cè)量儀表和機(jī)械量測(cè)量儀表等,。溫度測(cè)量儀表和機(jī)械量測(cè)量儀表等,。溫度測(cè)量儀表按測(cè)量方式又分為接觸式測(cè)溫儀表和非接觸式測(cè)溫儀表。接觸式測(cè)溫儀表又分為熱電式,、膨脹式,、電陰式等。其他各類儀器儀表的分類法大體類似,，主要與發(fā)展過程,、使用習(xí)慣和有關(guān)產(chǎn)品的分類有關(guān)。儀器儀表在分百煉成鋼方面尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，儀器儀表的命名也存在類似情況,。各類儀器儀表按不同特征,，例如功能、檢測(cè)控制對(duì)象,、結(jié)構(gòu),、原理等再分為若干小類或子類。北京名優(yōu)教學(xué)設(shè)備誠信推薦

到八十年代,很多學(xué)者更提出了將計(jì)算機(jī)作為工具(computer as tool)的觀點(diǎn),主張讓學(xué)生學(xué)會(huì)按工作中使用計(jì)算機(jī)的方式來使用計(jì)算機(jī).由此,隨著計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展以及對(duì)人類學(xué)習(xí)過程研究的日益深入,多媒體教學(xué)的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排,，主動(dòng)為教師演示和操作各種教學(xué)設(shè)備，說明使用方法,，使教師正確使用多媒體教學(xué)設(shè)備,。掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格、性能和使用方法,，熟悉各種多媒體教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)和維修要求,，并主動(dòng)做好保養(yǎng)和維修工作。要?jiǎng)?chuàng)制教學(xué)軟件,，并協(xié)助任課教師自制教學(xué)軟件,。北京名優(yōu)教學(xué)設(shè)備誠信推薦主要有量具量儀應(yīng)用于各行業(yè)上的科學(xué)研究和教學(xué)。

粉塵測(cè)定儀是在原人工的基礎(chǔ)上新增加了微電腦控制的全自動(dòng)粉塵測(cè)定儀,?？晒└髦小⑿W(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備可對(duì)大氣層中的漂塵,、煙塵及放射性的濃度和污染狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)的理想取樣儀器,。該儀器采用好新微電腦芯片操作簡單，計(jì)時(shí)精度高,，堅(jiān)固耐用,，交直流兼容，選時(shí)方便快捷,。時(shí)間0～99小時(shí),，任意選擇，是國內(nèi)同類儀器中較為離線個(gè)人實(shí)用的濾膜測(cè)塵型粉塵測(cè)定儀,。大氣采樣器是一種用以采集各種有害氣體的常用儀器,。它廣適用于大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)、衛(wèi)生防疫,、勞動(dòng)保護(hù),、科研、教學(xué)等單位使用,，可供各中,、小學(xué)校開展課外環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)的教學(xué)配備，同時(shí)適用于野外的大氣污染監(jiān)測(cè)和車間礦山的衛(wèi)生調(diào)查之用。通過對(duì)采樣氣體分析,，以了解環(huán)境被有害氣體破壞的程度,，并向有關(guān)主管部門提供污染的實(shí)際情況，以采取對(duì)策,，從而保障人們有個(gè)健康的生活環(huán)境,。

科學(xué)教育研究領(lǐng)域的科學(xué)教育是以全體青少年為主體,以學(xué)校教育為主陣地,以自然科學(xué)學(xué)科教育為主要內(nèi)容,并涉及技術(shù),、科學(xué)史,、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)文化學(xué),、科學(xué)社會(huì)學(xué)等學(xué)科的整體教育,以期使青少年掌握自然科學(xué)的基本知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)科學(xué)方法,體驗(yàn)科學(xué)探究,理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系,把握科學(xué)本質(zhì),養(yǎng)成科學(xué)精神,全培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng);并通過培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的合格公民,發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,改良社會(huì)文化,讓科學(xué)精神和人文精神在現(xiàn)代文明中交融貫通,。科學(xué)教育,，是一種以傳授基本科學(xué)知識(shí)為手段（載體）,體驗(yàn)科學(xué)思維方法和科學(xué)探究方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀與價(jià)值觀,進(jìn)行科研基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育,。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,。

單位時(shí)間的有效知識(shí)傳授量，是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率的重要指標(biāo),。課堂教學(xué)多是學(xué)生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書,、掛圖和幻燈，通過口語進(jìn)行講授,，這種方式由于表達(dá)較為抽象,，需要留給學(xué)生較長時(shí)間進(jìn)行消化理解，因而效率相對(duì)較低,。而多媒體卻具有集圖文,、音像和動(dòng)畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功能，表達(dá)更加直接和形象,，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就可以理解掌握,。因此，在課堂講授中,，要充分利用多媒體的這種功能,，通過將文字教材制作成多媒體軟件，把一些抽象的理論具體形象地表現(xiàn)出來,；將一些文字性描述用相應(yīng)的圖示予以顯示,；把一些長期緩慢演變的結(jié)果通過動(dòng)畫加以展現(xiàn)；把一些工作流程通過視頻圖像進(jìn)行演示等辦法,，使學(xué)生對(duì)所講授的內(nèi)容,，易于理解，便于掌握，從而在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí),。掌握各種多媒體教學(xué)設(shè)備的規(guī)格,、性能和使用方法。新疆誠信教學(xué)設(shè)備專業(yè)服務(wù)

這些教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想已明顯地超越了教學(xué)機(jī)器的限制,。北京名優(yōu)教學(xué)設(shè)備誠信推薦

教學(xué)設(shè)備儀表能改善,、擴(kuò)展或補(bǔ)充人的官能。人們用感覺器具去視,、聽,、嘗、摸外部事物,，而顯微鏡,、望遠(yuǎn)鏡、聲級(jí)計(jì),、酸度計(jì),、高溫計(jì)等儀器儀表可改善和擴(kuò)展人的這些官能。測(cè)量用儀器儀表如磁強(qiáng)計(jì),、射線計(jì)數(shù)計(jì)等可感受到的物理量,。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計(jì)算和計(jì)數(shù),，如高速照相機(jī),、計(jì)算機(jī)等。教學(xué)設(shè)備設(shè)備指教學(xué),、科研單位中,，單價(jià)在人民幣800元(含)以上，使用方向?yàn)榻虒W(xué)或科研的儀器設(shè)備,。教學(xué)設(shè)備可分為實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)兩大類主要應(yīng)用于理工類各專業(yè),，早期的多媒體教學(xué)系統(tǒng)主要被用來模仿教學(xué)機(jī)器的程序教學(xué)――安排完整的"學(xué)習(xí)環(huán)境",并通過一系列層次性的階段將行為引導(dǎo)到預(yù)期的好后狀態(tài),其教學(xué)形式以指導(dǎo)和操練為主。北京名優(yōu)教學(xué)設(shè)備誠信推薦

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