OH卡像是一套簡(jiǎn)單的游戲,，實(shí)際上它們就像一個(gè)神奇的背包,，里頭充滿了各式各樣的想法、發(fā)現(xiàn),、感受以及新創(chuàng)意,。它擁有多重面向而無(wú)法被輕易歸類。它們都是無(wú)二并且擁有非常多樣化的展現(xiàn),，因而可以地反映它們的內(nèi)容,。OH卡本身就像是一門新的語(yǔ)言，由通俗的圖像與文字來(lái)形成新的含義。全部都像是嶄新而真實(shí)的體驗(yàn),，它們激發(fā)了我們的創(chuàng)造力,，推動(dòng)我們并牽引出新的連接、新的結(jié)論,，并修訂我們的臆測(cè),。當(dāng)我們?cè)饺ナ褂眠@門語(yǔ)言，我們將會(huì)更能得心應(yīng)手,，也更使我們豐富起來(lái),。跟著Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，一起打開(kāi)探索潛意識(shí)的大門,！OH卡,，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，讓您滿意,，歡迎您的來(lái)電,！鄭州口碑好OH卡去哪學(xué)

在包含個(gè)人做內(nèi)在的探索、心理咨詢,、心理咨商的個(gè)案,，或者是在EAP（員工幫助計(jì)劃）當(dāng)中，都會(huì)用到OH卡,。除此之外,，企業(yè)里，在團(tuán)隊(duì)建設(shè),、團(tuán)隊(duì)融合這樣的場(chǎng)景中；大家共同去做創(chuàng)意發(fā)想,，進(jìn)行共創(chuàng)的過(guò)程中,；在跟生命的重要關(guān)系人，比如說(shuō)你的家人,，親密關(guān)系,、親子關(guān)系中；在公司中,，同事之間的關(guān)系,、深度的溝通、深度的理解這樣的場(chǎng)景里,，都會(huì)用到OH卡,。培訓(xùn)的部分，在國(guó)內(nèi)大多用在商業(yè)培訓(xùn),，但是在國(guó)外,，很多時(shí)候會(huì)用在教育的場(chǎng)景，小朋友的教育，或者是跟“美”相關(guān)的教育上,，舞蹈（如現(xiàn)代舞）,，或者是兒童和成人的繪畫。同時(shí),，在引導(dǎo)會(huì)議,、團(tuán)隊(duì)教練、個(gè)人一對(duì)一教練上,，OH卡也經(jīng)常被使用,。跟著Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，一起打開(kāi)探索潛意識(shí)的大門,！濟(jì)南口碑好OH卡怎么學(xué)上海歐學(xué)管理咨詢有限公司OH卡值得用戶放心,。

OH卡故事接龍是熟悉OH卡牌、練習(xí)聯(lián)想的有趣方式,，特別適合接觸OH卡的團(tuán)體共同參與,。它不能讓團(tuán)隊(duì)快速破冰，同時(shí)還能從大家訴說(shuō)的故事中,，經(jīng)常能窺見(jiàn)他近的生命狀態(tài),，對(duì)他有進(jìn)一步的認(rèn)知。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，如果對(duì)方的故事里面重復(fù)出現(xiàn)“休息”,、“睡覺(jué)”、“度假”,，就可能表示對(duì)方近壓力大或是身心疲憊,，想要脫離目前的生命狀態(tài)。如果故事經(jīng)常說(shuō)出：“去圖書館”,、“上課”,、“思考”等關(guān)鍵字，或許可能對(duì)方期待有所突破,，或許想讓自己更優(yōu)異,，或許是想要擺脫過(guò)去的自己。在Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程里,，你會(huì)學(xué)習(xí)到十余種OH卡玩法,，幫助你更深入的了解自己，探索自己,。

生命中有許多維度,，包括工作、財(cái)富,、家庭…….等,，我們對(duì)于每個(gè)維度都有著不同的期待與價(jià)值觀,，有些人全心全意投入在事業(yè)中，有些人覺(jué)得家人的陪伴才是重點(diǎn),。除此之外,，生命中也有各式各樣的人際關(guān)系，比如父母,、子女,、伴侶、兄弟姐妹,、朋友等,。為了審視自己多維度的生命狀態(tài)，我們將十二維度與OH卡結(jié)合,，讓大家用更多樣的角度觀察自我（十二維度可以自己選擇或進(jìn)行調(diào)整）,。的OH卡玩法不可以幫助人看清各生命維度的現(xiàn)狀，也可以發(fā)現(xiàn)改善的方向,。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程,，歡迎來(lái)報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司OH卡服務(wù)值得放心,。

使用OH卡進(jìn)行團(tuán)體故事接龍更是熟悉OH卡,，練習(xí)聯(lián)想的有趣方式，特別適合接觸OH卡的團(tuán)體共同參與,。在老師以往的經(jīng)驗(yàn)中,，只要開(kāi)始進(jìn)行故事接龍，場(chǎng)中的氣氛就會(huì)開(kāi)始熱絡(luò),，笑聲不斷,，伙伴間的陌生感很快的被解除，難怪許多朋友推薦它是的破冰工具,。在故事接龍時(shí),，參與者在連接OH卡的圖像時(shí)，要同時(shí)產(chǎn)出故事的內(nèi)容,，此時(shí)的心理狀態(tài)是有點(diǎn)壓力與興奮的，容易放下頭像潛意識(shí)的制約,，直接連結(jié)到當(dāng)下深的記憶,，因此我們也可以借由觀察故事內(nèi)容或當(dāng)中的特殊關(guān)鍵字，來(lái)判斷對(duì)方近的生命狀態(tài),。更多精彩玩法,，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供OH卡。濟(jì)南口碑好OH卡怎么學(xué)

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當(dāng)我們置身于困境之中,，可能會(huì)有各式各樣的情緒產(chǎn)生,，如憤怒、怨懟,、悲傷等難以處理的負(fù)面情緒,，甚至可能會(huì)因?yàn)樯钕萸榫w中，而深化誤會(huì),、產(chǎn)生,，讓彼此造成傷害。而使用OH卡搭配RAIN技術(shù),，能協(xié)助我們走出情緒,。R識(shí)別：辨識(shí)自己或所處環(huán)境的目前狀況。A允許：允許自己現(xiàn)在的狀態(tài),，無(wú)需壓抑或苛責(zé)自己,，允許關(guān)懷自我。I調(diào)查/探究：用善意的方式觀察或探究自己的情緒,。N沒(méi)有評(píng)斷：抽離困擾自己的情緒,，以旁觀者的角度觀察自己的狀態(tài)。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,，帶你360°了解OH卡基本原理,，更有10種以上玩法，用來(lái)自我覺(jué)察,?？靵?lái)學(xué)習(xí)吧！鄭州口碑好OH卡去哪學(xué)