射門(mén)技術(shù)的關(guān)鍵是腳的部位和球的部位的運(yùn)用,，良好的時(shí)機(jī)選擇正確的射門(mén)方法才能使進(jìn)球的可能性增大,。按腳觸球的部位來(lái)分,，射門(mén)大致分為腳弓推射,，腳背抽射，腳內(nèi)（外）側(cè)搓球,，腳尖捅射,。1,、 腳弓推射，與腳弓傳球大體一致,，只不過(guò)加大力量,，提高準(zhǔn)確度。2,、 腳背抽射,，強(qiáng)有力的射門(mén)往往是抽射出來(lái)的，力量大球速快,，但要吃準(zhǔn)部位才能把力量與速度發(fā)揮到更好,。具體動(dòng)作與腳背傳球大體一致，只不過(guò)支撐腳的站位如果有變化,，身體的重心要作出相應(yīng)的調(diào)節(jié),，擺動(dòng)腿與支撐腿的角度要把握好（如果球在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的抽射，還要對(duì)球有提前的預(yù)判）,。3,、腳內(nèi)（外）側(cè)搓球，就是所謂的弧線球,，球路有弧線使防守隊(duì)員與守門(mén)員產(chǎn)生判斷錯(cuò)誤,，或利用球的弧線線路繞過(guò)人墻或防守隊(duì)員，從而達(dá)到相應(yīng)的目的（這個(gè)不用再多說(shuō)了吧）,。4,、腳尖捅射，這個(gè)是不會(huì)踢球的人常用的方法,，但也有它的優(yōu)點(diǎn),，比賽中近距離的腳尖捅射很奏效（五人制比賽中經(jīng)常用到），因?yàn)樵搫?dòng)作隱蔽,，球速快,，球的路線難以判斷，但是使用的時(shí)候要注意不要受傷,，腳尖踢球很容易傷腳的,。足球訓(xùn)練適合3歲開(kāi)始啟蒙教育。萬(wàn)科新城周邊的足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

停球是把傳來(lái)的球停在自己的控制范圍之內(nèi),，而且能做出下一步的動(dòng)作,，大家不要忽視停球的重要性，停球的速度往往能決定場(chǎng)上的節(jié)奏快慢,，停好球往往能抓住很好的進(jìn)攻機(jī)會(huì),。而選擇好停球的方法和部位也是很重要的。動(dòng)作要領(lǐng)：無(wú)論選擇哪種停球方式,，都是由一下四個(gè)環(huán)節(jié)組成的：1,、觀察和移動(dòng),。為了更好的完成接球動(dòng)作，事先要注意觀察來(lái)球的情況,。從球的運(yùn)行路線,、球的旋轉(zhuǎn)與速度等情況中，迅速判斷落點(diǎn),，及時(shí)移動(dòng),，使自己能處于做停球動(dòng)作的位置。2,、選擇停球的部位和停球方法,。停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用,，因此,，必須根據(jù)臨場(chǎng)情況及下一步動(dòng)作的需要，恰當(dāng)?shù)倪x擇停球的部位與停球方法,。3,、改變來(lái)球的力量。根據(jù)來(lái)球的力量大小和停球的實(shí)際需要,，可分別采取加力或減力（緩沖）方法,。根據(jù)來(lái)球力量的方向和接球?qū)嶋H需要，還可按照反射定律調(diào)整入射角,，獲取理想的反射角,。4、隨球移動(dòng),。停球動(dòng)作一做完立即隨球移動(dòng),，緊密銜接下一個(gè)動(dòng)作，在停球與處理球的動(dòng)作之間不能有停頓,。腳停球：腳的停球往往與對(duì)應(yīng)的傳球部位相對(duì)應(yīng),，觸球時(shí)力道回收，而且停球不要停死,，停球要有利于下一步的技術(shù)動(dòng)作。南山蛇口少兒足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在障礙物之間的快速引導(dǎo)球及改變方向,。

隊(duì)員裝備：球員必備的裝備有運(yùn)動(dòng)上衣,、短褲、襪子,、護(hù)腿和足球鞋,，球員不允許穿任何可能危及其他運(yùn)動(dòng)員的衣服。開(kāi)球方法：比賽開(kāi)始前,，采用投幣方式選擇開(kāi)球或場(chǎng)地,，甲方有權(quán)選擇開(kāi)球或場(chǎng)地,。當(dāng)裁判發(fā)出信號(hào)，一名隊(duì)員將球踢入對(duì)方半場(chǎng)后,，比賽開(kāi)始,。犯規(guī)處罰：黃牌警告，如賽前拖延比賽時(shí)間,、違反體育道德,、連續(xù)違反規(guī)則、擅自離開(kāi)比賽場(chǎng)地等,。紅牌警告,，如比賽中嚴(yán)重犯規(guī)、辱罵,、故意破壞對(duì)手進(jìn)球機(jī)會(huì),、在同一場(chǎng)比賽中得到兩次警告等。如果雙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分相同,，那就罰點(diǎn)球,。比賽不能越位，如果是球員在禁區(qū)內(nèi)將球抬到界外按角球,。

參加足球運(yùn)動(dòng),，將能促使其行動(dòng)迅速，視野開(kāi)闊,，反應(yīng)敏捷,，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng),，四肢發(fā)達(dá),，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯,。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力,、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼,。適度的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育起到良好的促進(jìn)作用,。足球也是運(yùn)動(dòng)的一種，因此也有運(yùn)動(dòng)帶給身體的好處,。踢足球能很好的增強(qiáng)骨骼質(zhì)量和密度,，減少骨質(zhì)疏松和骨折的發(fā)生。青春期到來(lái)之前就開(kāi)始踢足球的男孩,。成年后下肢骨骼和脊骨會(huì)比不愛(ài)活動(dòng)的男孩更發(fā)達(dá),，踢足球運(yùn)動(dòng)，包括奔跑,，跳躍等動(dòng)作,，過(guò)程中會(huì)鍛煉到身體的每一處肌肉,。踢足球是增強(qiáng)人體質(zhì)的一種方法。足球是多人運(yùn)動(dòng),，還可以增進(jìn)友誼,。足球運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)性，前跳,、側(cè)跳,、Z字型來(lái)回跑。

足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界非常具影響力的體育運(yùn)動(dòng),，有世界運(yùn)動(dòng)的美稱(chēng),。校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校教育工作有著良好的促進(jìn)作用,，對(duì)學(xué)生的德智體美勞的發(fā)展具有重要的意義,。足球活動(dòng)是一個(gè)融合著多種游戲規(guī)則的行為活動(dòng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生要應(yīng)急處理各種突發(fā)情況,，處理與本方隊(duì)員之間的默契配合，處理與對(duì)方隊(duì)員的肢體碰撞后相互的尊重,，保持與裁判良好的溝通等,。這些活動(dòng)過(guò)程都在踐行著優(yōu)良的品德，所以校園足球是德育的踐行活動(dòng),，同時(shí)可以促進(jìn)德育工作的開(kāi)展,，相輔相成，相得益彰,。另外,，校園足球?qū)⒂辛Φ靥岣咔嗌倌陞⑴c足球運(yùn)動(dòng)的熱情，為足球后備人才的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的保障,。足球訓(xùn)練有控球,、變向運(yùn)球基本訓(xùn)練?；▓@城周邊的足球價(jià)錢(qián)

足球訓(xùn)練讓孩子懂得尊重,，遵守規(guī)則。萬(wàn)科新城周邊的足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

足球是對(duì)抗性很強(qiáng)的集體競(jìng)賽項(xiàng)目,，在這個(gè)既需要激烈競(jìng)爭(zhēng),，又需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境中，青少年的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)得到磨練,，有利于培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏,、不怕困難,、吃苦耐勞的精神,。在足球運(yùn)動(dòng)中，青少年對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力等整體綜合素質(zhì)能得到發(fā)展和提高,。北京奧萊的老師指出足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)水平的要求是很高的,，它需要高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力,、靈活的步伐,、步點(diǎn)、對(duì)抗中的力量素質(zhì),、以及良好的耐力和柔韌素質(zhì),。萬(wàn)科新城周邊的足球暑假集訓(xùn)營(yíng)

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