由于小學生身心發(fā)展狀況,，暫時沒辦法領悟多么高的技戰(zhàn)術,，要訓練的是簡單的貫徹戰(zhàn)術思想。一：體能必須是保證,，堅持越久的隊伍就越有可能勝利,；二：門將基本能力要突出,，不要求有功,，但求無過,；三：后衛(wèi)職責就是防守、解圍,，在后場不要試圖打出精妙配合,；四：在對方禁區(qū)要提倡多打門，不打門永遠沒機會,，打門就有可能,，所以不要試圖單刀或空門才起腳；五：放個別速度快的在每條線上,，不需要太多,，但跑得快很多機會就會出現(xiàn)；六：氣勢,！這一點很重要,，隊伍是否強大不要緊，首先要解決不怯場的問題,，有了氣勢,，隊伍與眾不同。做足球青訓,是一種堅持,更是一種責任,。兒童足球學校

孩子從運動中可以收獲很多體會和記憶，這一運動就是足球,。足球是集體項目,，有人與人的溝通、有玩伴,、能在玩樂中產生興趣,，有團隊精神、奉獻精神,，有奮斗目標,，而且孩子們在球隊里可以找到自己的角色和位置。在足球比賽中可以體驗勝利和失敗的感覺,，對孩子們的成長有所幫助,，這就是體育,、足球本質的意義。足球是一門教育,。興趣就是很好的老師，教練只是引導和鼓勵孩子去做好練習,、做一個正義,、陽光向上有激情的人。所以練習足球不只是為了一時的成績,，而是終生收益,。南航明珠青訓足球學校足球訓練可以緩解孩子學習壓力,。

足球運動是目前全球體育界非常具影響力的體育運動，有世界運動的美稱,。校園足球運動的開展，對學校教育工作有著良好的促進作用,，對學生的德智體美勞的發(fā)展具有重要的意義。足球活動是一個融合著多種游戲規(guī)則的行為活動過程，在這個過程中,，學生要應急處理各種突發(fā)情況,，處理與本方隊員之間的默契配合,，處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重,，保持與裁判良好的溝通等,。這些活動過程都在踐行著優(yōu)良的品德，所以校園足球是德育的踐行活動，同時可以促進德育工作的開展，相輔相成,，相得益彰。另外,，校園足球將有力地提高青少年參與足球運動的熱情，為足球后備人才的培養(yǎng)提供強有力的保障,。

參加足球運動,，將能促使其行動迅速，視野開闊,，反應敏捷,，新陳代謝加快,，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達,，頭腦靈活,，肌肉強壯。足球運動不光是拼體力,、拼戰(zhàn)術,，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。適度的運動會對孩子的生長發(fā)育起到良好的促進作用,。足球也是運動的一種,，因此也有運動帶給身體的好處。踢足球能很好的增強骨骼質量和密度,，減少骨質疏松和骨折的發(fā)生,。青春期到來之前就開始踢足球的男孩。成年后下肢骨骼和脊骨會比不愛活動的男孩更發(fā)達,，踢足球運動,，包括奔跑，跳躍等動作,，過程中會鍛煉到身體的每一處肌肉,。踢足球是增強人體質的一種方法。足球是多人運動,，還可以增進友誼,。跑球、換位置傳球給隊友、背對球門接球,、腳內側接球和擊球的組合訓練。

如果你的頸椎,、肩部有問題,，踢球時動作幅度比較大，需要跑跑停停,，對背部挺直放松也是有促進作用的,。長期的堅持會對頸椎的不適有比較好的改善作用。踢足球的時候要求眼睛在看,，腳在踢,，而且足球場上變化多端，不僅要腳下動作迅速,，同時還要眼觀八方,，腦中迅速判斷情況，掌握好時機,。在整個足球運動進行中,，要求運動員的精神是高度集中的，特別是在正規(guī)的比賽中,。但是這是這樣的長期鍛煉中,，大腦的神經系統(tǒng)的機能能夠不斷得到鍛煉增強。足球運動是目前全球體育界非常具影響力的體育運動,。南山蛇體足球培訓機構

熟悉球場上所有的足球位置是非常重要的,。兒童足球學校

?球是?項團隊運動，不僅講究技巧,，更講求配合,。因此，踢?球不僅能夠培養(yǎng)孩?的團隊意識與協(xié)作能?,，還能培養(yǎng)孩?開朗樂觀的性格和健全發(fā)展的?格,。孩?在?起踢球，不僅能夠促進團隊友誼,，相互成為朋友,，還能夠讓孩?從別?眼中發(fā)現(xiàn)??的價值，從配合中發(fā)現(xiàn)??是存在的和被需要的,。孩?在綠茵場上拼搏,、馳騁，他獲得的不僅是健康快樂,，還有??的價值感和?信?,。孩子們在學習生活中難免產生一些壓力，壓力太大無法有效的釋放容易導致心情抑郁。而踢足球就是一種行之有效的緩解壓力的方法,。放下心理的包袱,，盡情的奔跑在綠茵場上，揮汗如雨,，和球友們開開心心的進行一場對戰(zhàn),。兒童足球學校

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