但是,，從另一方面來講,，由于校園足球的訓(xùn)練較為大眾化、人群化,，一些年紀(jì)小的孩子也不免在訓(xùn)練中“為之所累”,，固定且容易的訓(xùn)練內(nèi)容可能會(huì)讓他們養(yǎng)成了“惰性”，從而失去了再向上追求更高質(zhì)量訓(xùn)練的渴望,，這時(shí)候教練員的角色就顯得尤為重要了,，我們的教練員要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子，現(xiàn)在很多踢得好的孩子,，甚至是職業(yè)隊(duì)中的隊(duì)員,，可能有一部分就是在他們內(nèi)個(gè)年代中這一批“有天賦有能力沒有隨大溜的孩子”,。青訓(xùn)枯燥期，遇到好教練很關(guān)鍵,。請給予孩子應(yīng)有的表揚(yáng),，因?yàn)橛晏靾?jiān)持訓(xùn)練或比賽，本身就是一種成功,。南海玫瑰園兒童足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

足球場上的榮譽(yù)感無關(guān)輸贏,，它都是一種激勵(lì)，促進(jìn)小球員們堅(jiān)持訓(xùn)練,，勇敢向前,。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在這樣的集體中,，需要榜樣的力量來示范,，也需要競爭的因素來促進(jìn)。當(dāng)孩子擁有了榮譽(yù)感,，才能更自信的展現(xiàn)自己,，也會(huì)珍惜每一次足球訓(xùn)練，并自愿去不斷嘗試,。理解榮譽(yù)并不是讓孩子極端的追求榮譽(yù),，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)到，自己在足球訓(xùn)練中正在不斷進(jìn)步,。即使是失敗,，他也能懂得足球的教育意義，這也是一種別樣的收獲,。但孩子的榮譽(yù)感不是天生的,，需要后天培養(yǎng)。南山一棵樹附近哪里有足球培訓(xùn)班價(jià)格足球可以改善呼吸系統(tǒng)的功能,。

足球傳接球時(shí),，首先，進(jìn)攻隊(duì)員a帶球向前推進(jìn),，當(dāng)有防守隊(duì)員靠近的時(shí)候,，拿球隊(duì)員迅速的把球傳給上來接應(yīng)的隊(duì)員b。然后,，自己向前方的空位繼續(xù)跑動(dòng),，而接應(yīng)的隊(duì)員b在自己拿球后少許停留等那個(gè)隊(duì)員a跑動(dòng)一段距離后再將球傳回給a，如此方式反復(fù)的進(jìn)行配合,，兩名隊(duì)員在不斷的跑動(dòng)和傳球中進(jìn)行配合,，逐步的向?qū)Ψ降拇箝T進(jìn)行靠近。需要注意的是,，足球技戰(zhàn)術(shù)講究的是靈活的運(yùn)用,，要根據(jù)場上的情況應(yīng)變的處理球,，兩人傳遞理論上的說明是在兩個(gè)人之間，但是實(shí)戰(zhàn)的情況下并不局限在固定的兩個(gè)人之間,。

隨著這一批孩子的脫穎而出,，他們又不得不面對訓(xùn)練的枯燥期，這也是青訓(xùn)中較為困難的發(fā)展階段,，這時(shí)候教練員需要注意的重點(diǎn)是,，在孩子由易到難訓(xùn)練的這段時(shí)間里，是不是能讓這個(gè)孩子能堅(jiān)持下去,，如果度過這段枯燥期那就到了興趣期，誒,，他喜歡上了,，他就能主動(dòng)的克服困難了。但是現(xiàn)在校園足球還真是缺這種教練員,，校本課程都很好帶,，有些動(dòng)作雖然帶起來一樣但是不同專業(yè)的人來教還是有本質(zhì)區(qū)別的，歸根結(jié)底還是隔著行呢,，如何讓孩子度過枯燥期,，這是很困難的事情?！坝喙狻庇?xùn)練可以在保證球感產(chǎn)生的同時(shí),，進(jìn)一步掌握足球知識(shí)和技能。

在女足發(fā)展方面,，教育部計(jì)劃在北上廣深等城市布局10所高校,，招收組建女子足球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，給予一定招生名額,，完善小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)“一條龍”女足后備人才培養(yǎng)機(jī)制,。在球員“留洋”方面，教育部正在研制青少年校園足球精英人才出國留學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃,，每年從校園足球聯(lián)賽和夏令營中選拔男子,、女子足球運(yùn)動(dòng)員各100名，到歐洲職業(yè)足球俱樂部青訓(xùn)梯隊(duì)接受高水平專業(yè)化訓(xùn)練,。到2025年,，校園足球特色學(xué)校要達(dá)到5萬所；校園足球教師,、教練員數(shù)量翻番,；遴選600名校園足球運(yùn)動(dòng)員（男女同比例）赴國外留學(xué)和訓(xùn)練,；選派500名校園足球教練員赴國外研修；新建校園足球場地2萬片……中國足球競技水平的提高不會(huì)一蹴而就,，需要久久為功的持續(xù)努力,。“使足球成為**普遍參與的體育運(yùn)動(dòng),，形成健康的足球文化,，為中國足球源源不斷地提供后備競技人才?！弊闱蛴?xùn)練可以培養(yǎng)孩子的凝聚力,。梅龍鎮(zhèn)周邊的足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式

球感的訓(xùn)練可以增強(qiáng)控球能力，也需要采取行之有效的訓(xùn)練方法,。南海玫瑰園兒童足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

上個(gè)世紀(jì)八九十年代,，中國青少年足球的發(fā)展主要依靠在全國范圍內(nèi)組織“三杯賽”（小學(xué)萌芽杯、初中幼苗杯,、高中希望杯）驅(qū)動(dòng),，各學(xué)校參賽隊(duì)通過區(qū)、市,、省,、全國性比賽層層選拔。當(dāng)時(shí),，每個(gè)學(xué)校組織校隊(duì)時(shí)一般從二,、三年級(jí)的孩子中挑選，身體素質(zhì)成為了體育老師眼中的基本選拔標(biāo)準(zhǔn),，并由此剝奪了其他學(xué)生使用足球場的權(quán)利,。然而，這樣選出的二十多名球員成材率很低,，也容易錯(cuò)過發(fā)育較晚的遺珠,。“足球天才沒有在綠茵場活動(dòng)的機(jī)會(huì),，就不知道自己是足球天才,。”南海玫瑰園兒童足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

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