文獻的意義：作為一種具體而特殊的元研究，文獻綜述是學(xué)術(shù)研究乃至學(xué)術(shù)創(chuàng)新的基石,。俗話說,，"站在巨人的肩膀上能比巨人看得更遠"。學(xué)者首先要學(xué)會 "敘事",，即了解前人的知識積累,，描述他人在自己關(guān)心的問題上的成就。文獻對人類文明和社會進步非常重要,。無論古代還是現(xiàn)代,，無論中國還是外國，任何從事科學(xué)研究的人都需要依靠相關(guān)的文獻,。它是科學(xué)研究的基礎(chǔ),，是人類知識寶庫的一個組成部分，是人類的共同財富,。它的內(nèi)容反映了人們在一定社會和歷史階段的知識水平,。基于讀者的閱讀訴求和閱讀偏好,，進行信息的定向整合,。遼寧文獻知識發(fā)現(xiàn)案例

   致匯®《醫(yī)學(xué)文獻知識發(fā)現(xiàn)服務(wù)》是上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司致匯®《數(shù)字圖書館增值服務(wù)平臺》在專業(yè)類圖書館中的一組知識服務(wù)型應(yīng)用組合（圖）。主要包括基于Fa?ade模式的一站式搜索,、實時搜索結(jié)果知識發(fā)現(xiàn)以及館員文獻原文傳遞等三大服務(wù)模塊,。致匯®《醫(yī)學(xué)文獻知識發(fā)現(xiàn)服務(wù)》其比較大特點是在讀者與圖書館數(shù)字文獻之間加入了一個文獻服務(wù)網(wǎng)關(guān)。這個文獻服務(wù)網(wǎng)關(guān)能夠?qū)崟r感知讀者的文獻搜索及其各個異構(gòu)文獻數(shù)據(jù)庫所返回的TopN篇文獻搜索結(jié)果,。并由此而介入更好的圖書館增值服務(wù),。從文獻篇名/摘要文本層面，構(gòu)建詞匯概念之間的語義關(guān)聯(lián)（文本語義腦圖）,；從文獻元數(shù)據(jù)層面,，構(gòu)建多維度的特征詞關(guān)聯(lián)（文獻特征矩陣）。信息化文獻知識發(fā)現(xiàn)概況閱讀行為亦受到全媒體影響,，以紙質(zhì)載體為**的傳統(tǒng)閱讀渠道不再是讀者的***選擇。

     上海半坡《數(shù)字圖書館文獻利用與評價》系統(tǒng),，實際是銜接圖書館內(nèi),、外文獻資源以及館內(nèi)、外（遠程）讀者的一個中樞網(wǎng)關(guān),。讀者無論是通過Intranet（園區(qū)內(nèi)網(wǎng)）還是Internet（遠程互聯(lián)網(wǎng)）,，都是經(jīng)由這個增值服務(wù)中樞網(wǎng)關(guān)訪問各個具體的文獻資源數(shù)據(jù)庫（包括本地鏡像或是網(wǎng)上包庫數(shù)據(jù)庫）,。在整個讀者文獻服務(wù)過程中，半坡的文獻中樞網(wǎng)關(guān)技術(shù)將實現(xiàn)以每位讀者和每篇文獻為基本粒度單位的讀者閱讀行為的歷史記錄的實時保存,。相比常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)字節(jié)流量統(tǒng)計模式,，文獻中樞網(wǎng)關(guān)技術(shù)對讀者閱讀行為的感知，更能夠真實反映文獻資源利用狀況,。

文獻是記錄有知識或信息的一切載體,。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和,。文獻是記錄,、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本,、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段,。其中包括知識信息內(nèi)容,這是文獻的靈魂所在、信息符號,即揭示和表達知識信息的標(biāo)識符號,如文字,、圖形,、數(shù)字代碼、聲頻,、視頻等,。載體材料,如龜甲獸骨、竹木縑帛,、金石泥陶,、紙張、膠片膠卷,、磁帶磁盤,、光盤、穿孔紙帶等,。長期的淺閱讀方式對于處于價值觀,、世界觀、人生觀形成期的大學(xué)生將造成以下多方面的不利影響,。

大學(xué)圖書館大學(xué)圖書館是設(shè)在高等學(xué)校內(nèi),，主要為本校師生服務(wù)的圖書館。它根據(jù)本校教學(xué)和科研需要,，收集,、整理各種文獻信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們,。并且兼有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性,，是學(xué)校的文獻信息資源中心。它的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，有選擇地采集各種類型的文獻信息資源,，用科學(xué)的方法對它們進行分類編目與管理,，為教學(xué)、科學(xué)研究提供文獻信息資源,。以教師和學(xué)生為主要服務(wù)對象,，提供多種信息服務(wù)。主要有圖書借閱服務(wù),；為教師指定參考書并設(shè)有專門的教師閱覽室,；同時還為師生建立一個開放式的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養(yǎng)師生的信息需求意識和利用文獻信息的技能,。我國現(xiàn)在有條件的大學(xué),，都為學(xué)生開設(shè)了《計算機文獻信息檢索與利用》課。還為教師舉辦了有關(guān)計算機方面的知識,，教授他們?nèi)绾卫糜嬎銠C上網(wǎng)來查找文獻信息資料,。使讀者提高了查找文獻信息的能力。開展培訓(xùn)圖書館館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)全校的文獻信息資源工作。大數(shù)據(jù)時代,，各類數(shù)據(jù)撲面而來,，在數(shù)據(jù)的海洋中 人們往往無所適從.圖書館文獻知識發(fā)現(xiàn)采購

讀者資源是圖書館重要的服務(wù)對象，沒有讀者的圖書館是沒有存在意義的,。遼寧文獻知識發(fā)現(xiàn)案例

隨著圖書館數(shù)字文獻資源的規(guī)模越來越大,；數(shù)據(jù)庫品種數(shù)量越來越多,；讀者服務(wù)的手段（遠程,、移動,、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是,，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為,，優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字文獻館藏，讓有限的數(shù)字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務(wù)效益,？其中,，哪些部門、哪些讀者在使用,？使用哪些文獻數(shù)據(jù)庫,？數(shù)字文獻利用統(tǒng)計在圖書館工作中，越發(fā)顯得越為重要,。然而,，數(shù)字圖書館目前服務(wù)現(xiàn)狀是：圖書館統(tǒng)一采購數(shù)字文獻資源,，圖書館的讀者各自分別訪問一個個的數(shù)字文獻資源數(shù)據(jù)庫。現(xiàn)有的文獻數(shù)據(jù)庫-讀者文獻利用模式在示例的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲?，我們很難確定圖書館所處的位置。由此可見,，隨著讀者數(shù)字文獻需求不斷增長,、文獻數(shù)據(jù)商蓬勃發(fā)展，圖書館的服務(wù)功能卻正在逐步被邊緣化,。在上述文獻數(shù)據(jù)庫-讀者文獻利用模式中,，常見的傳統(tǒng)計量評價方法包括：圖書館資源首頁數(shù)據(jù)庫進入次數(shù)統(tǒng)計、文獻數(shù)據(jù)庫原廠商各自提供的訪問量/下載量報表等,。但實際情況是：這些數(shù)據(jù)很難真實反映讀者文獻數(shù)據(jù)庫的實際利用情況,。遼寧文獻知識發(fā)現(xiàn)案例

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司一直專注于網(wǎng)絡(luò)信息、計算機領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計算機軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)等,。網(wǎng)絡(luò)信息、計算機領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計算機軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進出口業(yè)務(wù)等,。，是一家商務(wù)服務(wù)的企業(yè),，擁有自己**的技術(shù)體系,。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊,。誠實,、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù),。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德,，樹立了良好的計算機軟件，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)形象，贏得了社會各界的信任和認(rèn)可,。