網(wǎng)絡(luò)閱讀有許多優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也有很多弊端，西蒙(諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)曾這樣說(shuō)過(guò):“信息會(huì)消耗接受者的注意力,，因此,，過(guò)量的信息會(huì)導(dǎo)致注意力的貧乏?！本W(wǎng)絡(luò)資源的迅猛增長(zhǎng)雖然為讀者提供了豐富的信息資源，但網(wǎng)絡(luò)資源的無(wú)序性和網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量的參差不齊,，反而增加了讀者有效地利用這些資源的困難,。為了使信息資源能夠正常的交流與分享，有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀進(jìn)行指導(dǎo),，海量的冗余的網(wǎng)絡(luò)信息,，令網(wǎng)絡(luò)閱讀面臨選擇和獲取的困難，容易導(dǎo)致讀者產(chǎn)生信息焦慮,。有時(shí)會(huì)使讀者在閱讀過(guò)程中追求文化快餐,，快速閱讀，從而形成淺閱讀,，導(dǎo)致讀者的思維產(chǎn)生斷鏈,、游離，缺乏深度思考,，出現(xiàn)了閱讀思維的危機(jī),。瀏覽式的、跳躍式的閱讀易產(chǎn)生迷航,，難以形成系統(tǒng)縝密的思考,，使閱讀失去其應(yīng)有的效應(yīng)。由于網(wǎng)絡(luò)這種媒體對(duì)文本呈現(xiàn)方式的改造,，尤其是圖式化,、多媒體的呈現(xiàn)方式和影像對(duì)人們的視覺(jué)沖擊，容易使人形成惰性思維,，不愿消耗時(shí)間和精力去揣摩文本之間的內(nèi)在邏輯和深層意義,，導(dǎo)致讀者情緒浮躁，注意力不集中,，思維能力弱化,，缺乏創(chuàng)造力。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生閱讀能力下降的一個(gè)重要原因是有些學(xué)生的閱讀已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙本閱讀轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)閱讀,。閱讀行為感知可以促進(jìn)跨文化交流和理解,，幫助我們了解不同文化背景下的閱讀習(xí)慣和偏好。江蘇品牌閱讀行為感知

當(dāng)下海量信息資源的輕松獲取使得讀者早已不能滿足于被動(dòng)型服務(wù)方式 ,。   隨著網(wǎng)絡(luò)信息的蓬勃發(fā)展 ,大部分年輕一代的工作者接收信息資源的 途徑豐富多樣 , 因此他們不再保留單一化的紙質(zhì)閱 讀 ,而傾向于結(jié)合數(shù)字化閱讀養(yǎng)成多元化的閱讀習(xí)慣,傳統(tǒng)“等待上門(mén)型”的服務(wù)方式早已無(wú)法滿足 廣大讀者的需求 ,。 然而 目前醫(yī)院圖書(shū)館的部分館員仍缺乏積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí) , 沒(méi)能適應(yīng)讀者閱讀習(xí)慣的改變 ,進(jìn)而改進(jìn)傳統(tǒng)的服務(wù)方式 ,導(dǎo)致讀者 對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館的依賴(lài)和重視日益減弱 。哪些閱讀行為感知有哪些透過(guò)感知閱讀,，發(fā)現(xiàn)文字背后的秘密,。

圖書(shū)館應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),加強(qiáng)自身門(mén)戶網(wǎng)站的建設(shè),打造信息服務(wù)平臺(tái),根據(jù)個(gè)性化的需求,在門(mén)戶網(wǎng)站主頁(yè)可以開(kāi)設(shè)多個(gè)欄目為讀者提供不同類(lèi)型的信息服務(wù)。整合已購(gòu)的中外文電子數(shù)據(jù)庫(kù),引導(dǎo)讀者集中,、高效地檢索到信息源;為強(qiáng)化服務(wù)的手段,圖書(shū)館還可以搭建數(shù)字圖書(shū)館移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用程序平臺(tái),。該平臺(tái)具有用戶基數(shù)大、整合多個(gè)新技術(shù),、使用方便等特點(diǎn),使讀者通過(guò)使用移動(dòng)終端設(shè)備便能夠?qū)崿F(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀,、預(yù)約借閱書(shū)籍、預(yù)約多功能會(huì)議廳等功能,。

用戶參與行為的具體分析可從三方面進(jìn)行：***,，行為構(gòu)成。數(shù) 字閱讀類(lèi)應(yīng)用主要的參與行為除了瀏覽,、互動(dòng)和創(chuàng)造行為,，還包括 標(biāo)記、批注和收藏等閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)生的行為,。另外,，不同數(shù)字閱 讀類(lèi)應(yīng)用其用戶參與行為偏好有所側(cè)重。例如,， 在具備聲覺(jué)空間型 和經(jīng)典抽象性媒介特性的喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)應(yīng)用上,，用戶偏重閱聽(tīng)，從 而其中的參與行為會(huì)有所不同,。根 據(jù)感官類(lèi) 型和內(nèi)容 特 性的媒介 劃分可以明確用戶參與行為的一般構(gòu)成,，以及在某一媒介類(lèi)型的參 與行為側(cè)重， 然后根據(jù)用戶研究方法進(jìn)行定性分析,，總結(jié)參與行為 構(gòu)成的一般規(guī)律,。第二，行為類(lèi)型,。用戶參與行為分 成圍觀式參與,、話語(yǔ)式參與和行動(dòng)式參與三種參與類(lèi)型，對(duì)數(shù)字閱 讀類(lèi)應(yīng)用的使用過(guò)程中用戶所產(chǎn)生的參與行為包括瀏覽,、搜尋,、標(biāo) 注、評(píng)論,、收藏,、分享等,，根據(jù)參與程度將參與行為類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)， 建立參與行為構(gòu)成的影響要素與參與程度,、閱讀體驗(yàn)之間的內(nèi)在關(guān) 聯(lián),。閱讀行為感知可以幫助我們改善閱讀材料的排版、字體和色彩設(shè)計(jì),。

所謂移動(dòng)閱讀,，是通過(guò)各種便攜式的移動(dòng)閱讀終端，對(duì)電子形式的信息內(nèi)容進(jìn)行有限下載或無(wú)限接受,，達(dá)到在“移動(dòng)”中碎片化閱讀的目的,。［1］閱讀載體的便攜性、閱讀時(shí)機(jī)的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動(dòng)閱讀的***特征,。在快速興起的過(guò)程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭(zhēng)議,，學(xué)者對(duì)此看法不一，或褒或貶,。認(rèn)識(shí)和了解不同讀者群體對(duì)移動(dòng)閱讀的接受程度,，研究移動(dòng)閱讀的影響因素,，并預(yù)測(cè)讀者移動(dòng)閱讀的持續(xù)性和忠誠(chéng)度對(duì)于學(xué)界和業(yè)界均有重要意義,。因此，本研究依據(jù)計(jì)劃行為理論的基本原理與思想,，在***調(diào)查重慶市民移動(dòng)閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從用戶感知價(jià)值角度探討移動(dòng)閱讀的行為意愿，并研究其影響因素,，嘗試構(gòu)建一個(gè)比較完整而且能預(yù)測(cè)和解釋用戶移動(dòng)閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,，以期為數(shù)字內(nèi)容提供商、移動(dòng)服務(wù)運(yùn)營(yíng)商,、終端設(shè)備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書(shū)館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。通過(guò)讀者的反饋意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，可以了解讀者對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)的滿意度和需求,。北京智能化閱讀行為感知

閱讀行為感知可以通過(guò)觀察,、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行。江蘇品牌閱讀行為感知

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向出發(fā),，作為指導(dǎo)參照：***,，從研究視角出發(fā)，關(guān)注用戶參與行為,，創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán),。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體驗(yàn)皆有裨益,；近年來(lái)學(xué)界開(kāi)始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向,，在該方向重點(diǎn)發(fā)力來(lái)塑造數(shù)字閱讀新體驗(yàn)符合時(shí)代趨勢(shì),。第二，從研究要素出發(fā),，關(guān)注參與行為影響要素,，確立系統(tǒng)的理論支撐。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方法居多,，提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù),，運(yùn)用的相關(guān)理論相對(duì)零散、缺乏體系,。從而在研究影響要素階段,，需要確定系統(tǒng)的理論支撐。第三,，從研究維度出發(fā),，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯，構(gòu)建數(shù)字閱讀體驗(yàn)?zāi)Ｐ?。?shù)字閱讀領(lǐng)域在有關(guān)讀者行為的研究中,，相關(guān)理論和模型的產(chǎn)出停留在行為或體驗(yàn)層面。相對(duì)來(lái)說(shuō),，在設(shè)計(jì)方法層面缺乏系統(tǒng)地思考,，針對(duì)性地提升用戶參與行為的設(shè)計(jì)模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設(shè)計(jì)模型有助于對(duì)數(shù)字閱讀體驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法體系進(jìn)行補(bǔ)充,、以此指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐,，有益于數(shù)字閱讀行業(yè)的整體利益。江蘇品牌閱讀行為感知