其次,，智慧圖書館可以開發(fā)專屬的App或小程序，提供移動閱讀,、在線聽書等服務(wù),。這些應(yīng)用不僅能滿足讀者隨時隨地的閱讀需求，還可以通過豐富的閱讀資源和個性化的推薦服務(wù),，提升讀者的閱讀體驗和滿意度,。通過不斷優(yōu)化應(yīng)用功能和用戶體驗，智慧圖書館可以吸引更多讀者下載和使用這些應(yīng)用,，從而進一步拓寬閱讀推廣的渠道和受眾范圍,。此外，智慧圖書館還可以與**網(wǎng)絡(luò)直播平臺合作,，開展線上閱讀分享會,、作家訪談等直播活動。這種新穎的閱讀推廣方式不僅能夠吸引年輕讀者的關(guān)注,，還能通過直播的互動功能,，增強讀者與圖書館之間的黏性和互動體驗。同時,，智慧圖書館還可以利用短視頻平臺進行閱讀推廣,，通過制作有趣、富有創(chuàng)意的短視頻,，展示圖書館的館藏資源,、閱讀環(huán)境以及特色活動，吸引更多潛在讀者的興趣和參與,。這些新媒體渠道的應(yīng)用,，不僅能拓寬閱讀推廣路徑，也為智慧圖書館與讀者之間建立更加緊密,、多元的聯(lián)系,，共同推動閱讀文化的傳播與發(fā)展,。教師提問或自我提問可幫助讀者集中閱讀注意力，明確閱讀目 標(biāo),，深度加工文本內(nèi)容,。參考科研學(xué)術(shù)助手選擇

其次，學(xué)習(xí)者通過點擊,、拖拽,、縮放等操作，與閱讀內(nèi)容進行深入的互動,，并對文本進行自由地標(biāo)注,、編輯和點評，在此過程中形成筆記和反思,。國外已有多項研究探索利用數(shù)字學(xué)習(xí)工具支持閱讀障礙者進行流暢閱讀,，例如借助聽讀技術(shù)輔助具有視覺詞義障礙的兒童進行視聽混讀；對于注意力缺陷兒童使用標(biāo)記,、提示等技術(shù)維持閱讀注意力[17],。再次，用戶通過社交功能或平臺將閱讀內(nèi)容,、個人筆記或感悟分享到社交媒體上,，與其他用戶進行討論和交流。***,，學(xué)習(xí)者利用人工智能技術(shù)進行文本分析,、信息提煉、實時翻譯等,，提高用戶的閱讀效率和理解深度，如一些平臺支持AI全文翻譯和多種語言互譯,?；诖笳Z言模型的生成式人工智能可以扮演虛擬閱讀同伴或?qū)煟ㄟ^對話提問幫助閱讀者深度思考,，啟迪智慧哪些科研學(xué)術(shù)助手客服電話積極探索智慧時代下圖書館智慧閱讀推廣以滿足 用戶個性化,、多元化閱讀需求，對推進終身學(xué)習(xí)具有深遠意義,。

人機協(xié)同學(xué)習(xí)理論,。人機協(xié)同學(xué)習(xí)理論是在計算機賦能深度學(xué)習(xí)的過程中逐漸發(fā)展起來的，旨在充分發(fā)揮人類智能和機器智能的**優(yōu)勢,，通過學(xué)習(xí)者與機器的智能交互,、協(xié)同工作、對話協(xié)商和共同決策,，促進學(xué)生的深度創(chuàng)新學(xué)習(xí),，重構(gòu)智能時代的智慧學(xué)習(xí)新生態(tài)[15],。快速發(fā)展的智能技術(shù)幫助實現(xiàn)泛在化的學(xué)習(xí)情境感知,、全景化的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集,、精細化的學(xué)業(yè)診斷測評和個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)供給，催生了精細,、互助和多元的人機協(xié)同學(xué)習(xí)模式,。一方面，機器能更好地理解學(xué)習(xí)者的認知狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求,，進而提供個性化的資源和服務(wù),；另一方面，人工智能對于計算機認知網(wǎng)絡(luò)的貢獻讓機器算法和模型更加精細深入,，并有效支撐分布式學(xué)習(xí)者的社會認知和知識建構(gòu),。尤其GenAI的快速發(fā)展催生出人機協(xié)同的智慧閱讀新范式。首先,，GenAI作為效能工具降低認知負荷,，如總結(jié)摘要、語義翻譯,、資源推薦,、制作概念圖。其次,，GenAI提供即時性的閱讀測評與分析,，例如自動生成閱讀理解問題，基于學(xué)習(xí)分析結(jié)果（如閱讀答題分析,、注意力熱力圖,、提問層級分布）推送個性化策略建議，形成閱讀畫像,。***,，GenAI扮演閱讀伙伴或認知**，通過提問和回答啟發(fā)學(xué)生深度思考,。

個性化閱讀推薦系統(tǒng)的設(shè)計始于高效且精確的數(shù)據(jù)采集,、處理與分析。在智慧圖書館中,，用戶每天進行搜索,、閱讀和下載等互動行為均會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。以大型智慧圖書館為例,，其每月會新增數(shù)千份電子書和期刊,，且數(shù)百萬用戶的日常活動會生成海量數(shù)據(jù)記錄,，包括搜索查詢,、點擊和下載等行為數(shù)據(jù),。這些數(shù)據(jù)是設(shè)計個性化閱讀推薦系統(tǒng)的基礎(chǔ)，需要收集和處理,，以便后續(xù)進行分析和應(yīng)用,。數(shù)據(jù)采集必須***覆蓋用戶數(shù)據(jù)，包括用戶的注冊信息,、借閱記錄,、閱讀習(xí)慣，以及用戶與智慧圖書館資源的交互方式等,。依托上述數(shù)據(jù),，個性化閱讀推薦系統(tǒng)可掌握用戶的基本興趣和偏好，鑒別用戶潛在的興趣領(lǐng)域和行為模式,，從而為推薦給予數(shù)據(jù)方面的支持,。智慧化閱讀推廣勢必要依托 ５Ｇ、人工智能,、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)等智慧化技術(shù)及相應(yīng) 的智慧化空間再造。

這些策略的實施,，將為智慧圖書館的閱讀推廣工作提供有力支持,，推動閱讀文化的深入普及與發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)智時代,；智慧圖書館,；閱讀推廣；推廣策略摘要采寫編2025年第3期153圖書管理讀者閱讀習(xí)慣與偏好的動態(tài)平臺,。通過構(gòu)建一套完善的數(shù)據(jù)收集與分析系統(tǒng),，智慧圖書館能夠精細描繪出每一位讀者的閱讀畫像，從而實現(xiàn)對閱讀資源的個性化精細推送,。具體而言,，智慧圖書館利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以***追蹤讀者的借閱歷史,、在線瀏覽記錄、搜索關(guān)鍵詞等多元化數(shù)據(jù),。這些數(shù)據(jù)經(jīng)過深度挖掘和智能分析,，能夠揭示出讀者的閱讀興趣、偏好以及潛在需求,?；谶@些洞察，智慧圖書館能夠智能匹配館藏資源,，為讀者推送符合其個性化需求的書籍和學(xué)術(shù)資源,。這種推送方式不僅可以提高讀者的閱讀滿意度,，還可以極大地促進館藏資源的有效利用率，使每一本書都能找到其**合適的讀者,。用戶可以獲得高效的個性化閱讀推廣服務(wù),，將提升用戶閱 讀服務(wù)體驗，實現(xiàn)圖書館智慧閱讀推廣服務(wù)高質(zhì)量 發(fā)展,。創(chuàng)新科研學(xué)術(shù)助手聯(lián)系人

,，智慧圖書館實現(xiàn)自動化智 慧感知用戶情境信息功能時，要加強用戶信息安全和 隱私保護,。參考科研學(xué)術(shù)助手選擇

超級閱讀帶來閱讀效率,、閱讀認知、閱讀生存等不同層面和維度的價值躍遷,，其不僅促成高效閱讀的實現(xiàn),、思維認知的升級、社會關(guān)系的再造,，還使得人類的生活方式和行為方式發(fā)生深刻變革,。與此同時，技術(shù)創(chuàng)新引致的超級閱讀活動還可能存在技術(shù)異化風(fēng)險,，如智能鴻溝,、認知偏差、生命物化等,。面對諸多異化風(fēng)險,，我們應(yīng)充分發(fā)揮人的主觀能動性，積極應(yīng)對技術(shù)異化帶來的挑戰(zhàn)與***,。超級閱讀是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的一種典型體現(xiàn),。然而，用戶在技術(shù)接入,、參與,、使用、互動等方面,，因個體收入,、文化程度、地區(qū)性差異,、媒介素養(yǎng),、智能素養(yǎng)等因素，人與人之間存在較大差異,。參考科研學(xué)術(shù)助手選擇