利用直播APP進行直播授課其實是非常潮流的形式,，它擁有互動技能，卻也考驗著傳統(tǒng)錄播視頻的老師們,。培訓(xùn)中心管理系統(tǒng)線上課程錄播,、直播、培訓(xùn)簽到,、考試測試,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能全部實現(xiàn)線上電子化管理。線上直播教學(xué)的優(yōu)勢：1,、空間優(yōu)勢：線上直播軟件可以利用手機,、平板、電腦等進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)更加簡單,。在移動互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的現(xiàn)在，手機越來越普遍,，幾乎人手一部,，而且4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋率已達95%,。所以說,，移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)基本不受空間限制,，只要打開手機APP就能學(xué)習(xí)，十分簡單高效,。2,、時間優(yōu)勢：線上直播軟件注重碎片化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)隨時隨地發(fā)生,。特別是成人大多只能從繁忙的生活中擠出學(xué)習(xí)時間,，而且學(xué)習(xí)的目的性較較強，一旦覺得在浪費時間,，他們將失去耐心,。傳統(tǒng)在線培訓(xùn)系統(tǒng)的課程時間較長，不符合成人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而這也是線上直播軟件正在逐漸替代傳統(tǒng)企業(yè)在線培訓(xùn)系統(tǒng)的重要原因之一,。3、內(nèi)容優(yōu)勢：培訓(xùn)機構(gòu)線上直播軟件的課程內(nèi)容形成更豐富,，除了視頻課程外,，還有微課、H5,、長圖等,，學(xué)習(xí)方式多種多樣，讓課程內(nèi)容更具趣味性和生動性,，也能夠使學(xué)員更加深入直接地了解更多的知識,，并留下深刻的印象。早教管理系統(tǒng)的特色功能：預(yù)約課程,。常州常規(guī)管理系統(tǒng)概況

現(xiàn)在微網(wǎng)站中的微場景營銷是新興招生手段,，利用新媒體降低招生成本，穩(wěn)定生源,，更是品牌樹立,、口碑傳播的重要平臺。利用微場景主要是可以通過以下的渠道進行促招生以及維護學(xué)員的忠誠度的手段和方法,。早教培訓(xùn)學(xué)校招生管理軟件輕松實現(xiàn)微場景營銷,。通過早教管理系統(tǒng)線上線下的統(tǒng)一管理運營，線上的有力推廣,、營銷,、服務(wù)等都能輕松實現(xiàn)，不需要擔(dān)心學(xué)員需要下載軟件才能看到校區(qū)的網(wǎng)站內(nèi)容,，只需要掃一掃校區(qū)的微信公眾號二維碼就能實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)微網(wǎng)站,、微商城等內(nèi)容,，一個微信公眾號搞掂一切，為學(xué)員提供貼心的信息服務(wù),，線上線下運營也強調(diào)了時效性,，不光是信息精確投放，快捷送達給學(xué)員,，把微場景邀請函,、公開課、講座等都能以學(xué)員感興趣的方式呈現(xiàn),，培訓(xùn)學(xué)校招生管理系統(tǒng),，功能簡單，系統(tǒng)操作不復(fù)雜,，滿足學(xué)員和校區(qū)的基本需求,。惠山區(qū)品質(zhì)管理系統(tǒng)優(yōu)化各類舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)在管理過程中紛紛引入并采用智能培訓(xùn)班管理系統(tǒng)進行多方面的綜合管理,。

近些年舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)在大街小巷不斷衍生,，愈來愈多的人加入了學(xué)習(xí)的隊伍。與此同時機構(gòu)之間面臨的競爭也異常激烈,，依靠傳統(tǒng)的管理手段已經(jīng)跟不上行業(yè)的發(fā)展升級速度,，各類舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)在管理過程中紛紛引入并采用智能培訓(xùn)班管理系統(tǒng)進行多方面的綜合管理。1,、招生引流轉(zhuǎn)化難：招生是教育培訓(xùn)機構(gòu)所要面臨的較大問題,，很多機構(gòu)缺乏一個完整的意向招生管理流程，不光學(xué)員線索資源轉(zhuǎn)化率低,，甚至造成潛在學(xué)員的流失,。通過系統(tǒng)輸入潛在的學(xué)生的信息，記錄詳細屬性（例如：來源,、意向課程,、意向度、聯(lián)系內(nèi)容等）,，輸入同名學(xué)生系統(tǒng)自動提醒,，促使咨詢師能輕松地管理大量潛在學(xué)生，可以針對性地采用不同的后續(xù)策略來提高轉(zhuǎn)化率,。2,、教學(xué)資源利用低：一旦涉及的機構(gòu)學(xué)員人數(shù)增多，大部分的培訓(xùn)機構(gòu)就會出現(xiàn)一系列問題,，不光造成教學(xué)資源利用率低下,，還會加重教務(wù)管理人員的工作量。比如：排課及消課管理,，培訓(xùn)班管理系統(tǒng)支持按照教室,、教師,、時間、課程等多條件排課,，課程表多維預(yù)覽,，更可自動計算教師上課、學(xué)員消課等信息,，降低工作人員工作難度,，節(jié)省工作時間,。

很多時候說到藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳和引流,，利用到來傳單和短信的方式，但弊端是：信息到達所有的學(xué)員,，但意向不明,，數(shù)量多，很容易引起學(xué)員的反感,，影響學(xué)員對培訓(xùn)學(xué)校的印象,，不是精確的營銷，學(xué)校收到的效果肯定也是微乎其微,；正是移動互聯(lián)網(wǎng)的興起,，讓我們的手機成為了現(xiàn)在較便捷的學(xué)習(xí)工具，并且微信是接觸用戶較直接的渠道之一,。藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)用微信招生帶起朋友圈,，用微信帶起招生，讓學(xué)校不再憂愁招生難,、學(xué)員維護難,、溝通難等一系列的問題。學(xué)校管理系統(tǒng)幫助解決教育構(gòu)招生管理,教務(wù)管理,營銷分析等管理難題,。

琴行管理系統(tǒng)就是幫助琴行在教務(wù)管理,、樂器銷售管理和內(nèi)部管理上實現(xiàn)智能化、自動化的藝術(shù)培訓(xùn)管理系統(tǒng),。1,、招生管理：當琴行通過各種招生渠道吸引學(xué)生前來登記咨詢時，琴行管理系統(tǒng)可以記錄學(xué)生的基本信息,、意愿程度,、跟進階段，并且根據(jù)設(shè)定自動提醒下一次跟進,。2,、教務(wù)排課：琴行開設(shè)哪些課程，各門課在哪個教室上課,，教師學(xué)生級別怎么區(qū)分,，集體課一個班級多少學(xué)生,，收費標準是怎樣，多期購買有什么折扣,，琴行管理系統(tǒng)可以進行規(guī)范化設(shè)置,，批量修改，自動匹配學(xué)費,。3,、內(nèi)部管理：員工請假、員工打卡,、工作業(yè)務(wù)審核,，管理系統(tǒng)能提供便捷的辦公管理，根據(jù)教師上課記錄自動統(tǒng)計工資提成,，統(tǒng)計藝術(shù)培訓(xùn)和樂器銷售的收入,，上課情況和學(xué)生留存數(shù)據(jù)等，讓琴行管理者能快速掌握琴行運行情況,。4,、樂器銷售進銷存管理：琴行管理系統(tǒng)接入品牌樂器廠家，琴行批量采購,，課程樂器自動生成鏈接通過線上分享銷售,，琴行樂器、教材進貨,、銷售,、庫存能夠?qū)崟r更新，智能統(tǒng)計,，生成銷售報表,。通過培訓(xùn)中心學(xué)校管理軟件提供學(xué)員增值服務(wù)，培訓(xùn)中心的服務(wù)質(zhì)量更高級,。常州常規(guī)管理系統(tǒng)概況

培訓(xùn)行業(yè)管理系統(tǒng)自動排課與手工預(yù)排完美結(jié)合,。常州常規(guī)管理系統(tǒng)概況

培訓(xùn)學(xué)校排課系統(tǒng)將一對一教學(xué)從普通教學(xué)里分解出來，自立管理,，學(xué)員報讀一對一課程,，可直接在一對一模塊制定專屬的合同，以個人為單位進行選班,、交費,、排課等操作，一對一的授課老師也可直接在此模塊進行學(xué)員手動考勤,，查看老師課時費以及學(xué)員的課時消耗情況,，此模塊適應(yīng)開設(shè)一對一教學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)的需求，有效避免了教學(xué)管理的混亂,。學(xué)員選班排課,，排課系統(tǒng)自動檢測排課矛盾,，有效避免撞課現(xiàn)象，解決傳統(tǒng)排課繁雜問題,；按排課課程學(xué)員刷卡考勤上課,，系統(tǒng)自動扣除課時，并可查詢時間段內(nèi)課時消耗情況,；按扣除課時,，系統(tǒng)自動計算老師課時費，根據(jù)需求靈活計算,。常州常規(guī)管理系統(tǒng)概況

無錫中敏教育科技有限公司致力于商務(wù)服務(wù),，是一家貿(mào)易型公司。公司業(yè)務(wù)分為軟件定制,，管理系統(tǒng),，教育培訓(xùn)等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進,，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事商務(wù)服務(wù)多年,，有著創(chuàng)新的設(shè)計,、強大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊伍,，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù),。中敏教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù),、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑,，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。