1. 智慧教學(xué)環(huán)境可以是實體的教學(xué)環(huán)境,也可以是虛擬的教學(xué)環(huán)境或虛實相結(jié)合的混合教學(xué)環(huán)境,。2. 智慧教學(xué)資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺,并搜索,、瀏覽或下載所需資源,。3. 智慧校園管理專指學(xué)校各行政管理部門的行政管理,、教學(xué)管理,、科研管理,、人力資源管理,、資產(chǎn)設(shè)備管理,、財務(wù)管理等協(xié)同辦公（辦公自動化）的管理信息系統(tǒng),。4. 智慧校園服務(wù)指以信息技術(shù)為手段,，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化校園公共服務(wù)支撐體系，**內(nèi)容是校園安全管理和設(shè)施設(shè)備運維,。名校對接,，全國中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)無縫對接，實時吸取教學(xué)管理資源,。靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備費用

同時由于“系統(tǒng)集成式智慧教室”的系統(tǒng)十分復(fù)雜,，存在運行不穩(wěn)定、售后維護(hù)難的問題,，難以達(dá)到智慧教室易學(xué)易用,、易管理易維護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。智慧教室終端產(chǎn)品的出現(xiàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，采用一體化設(shè)計,，將智慧教室中眾多的設(shè)備功能用一個硬件產(chǎn)品實現(xiàn)，并給教師提供***的,、簡單的操作界面,，徹底改變了“系統(tǒng)集成式智慧教室”存在的設(shè)備堆砌，操作復(fù)雜的局面,，讓智慧教室真正為常態(tài)化教學(xué)服務(wù),。智慧教室終端的出現(xiàn)，猶如智能手機重新定義手機一樣,，將重新定義智慧教室硬件,，創(chuàng)建出一個全新的師生“課堂用、經(jīng)常用,、普遍用”的現(xiàn)代化和智慧型的數(shù)字校園,、智慧校園。普陀區(qū)定制智慧校園設(shè)備管理顯示兩堂課的課堂平均參與度進(jìn)行對比,；

5.開放性基于統(tǒng)一的國際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議如RTMP,、H.323/sip、WebRTC協(xié)議,，而不是私有協(xié)議進(jìn)行開發(fā),，可與其他標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的第三方產(chǎn)品實現(xiàn)兼容互通。6.智能化設(shè)備可智能產(chǎn)生相關(guān)的運維數(shù)據(jù),、教學(xué)行為數(shù)據(jù),，***匯聚成大數(shù)據(jù)，為決策提供科學(xué)客觀的有效依據(jù),。7.物聯(lián)化支持無縫擴(kuò)展物聯(lián)控制模塊,，實現(xiàn)教室內(nèi)的燈光、窗簾,、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié),，打造比較好智慧教學(xué)環(huán)境。五,、使用目標(biāo)智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本,、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用,、適度超前,、特色發(fā)展”的基本原則，助力教育信息化2.0建設(shè),。

三維模型場景三維建模是虛擬三維校園漫游系統(tǒng)主要構(gòu)成部分,，也是工作**為繁重的部分,。模型的好壞直接影響仿真的效果和相似度，所以構(gòu)建的模型一定要遵循建筑物的實際形狀,。在建模過程中,，把獲取的原始工程CAD 圖紙導(dǎo)入到3DMAX 中，根據(jù)CAD 圖紙建筑物的頂面圖,、立面圖創(chuàng)建三維模型,。在創(chuàng)建模型時，為方便后期導(dǎo)入到VR-Platform 三維互動仿真平臺,，有幾點需要恪守的建模準(zhǔn)則,。首先要盡量做簡模。虛擬現(xiàn)實中的運行畫面每一幀都是靠顯卡和CPU 實時計算出來的,，如果面數(shù)太多,，會導(dǎo)致運行速度急劇降低，甚至無法運行,；模型面數(shù)的過多,，還會導(dǎo)致文件容量增大，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布也會導(dǎo)致下載時間增加,。平安短信,，家長可以通過短信隨時隨地掌握自己孩子在學(xué)校的情況，學(xué)?？梢酝ㄟ^短信通知家長開會及其他信息,。

班級任務(wù)：用戶查看瀏覽班級任務(wù)。教師可已發(fā)布新任務(wù)并查看任務(wù)完成情況并對任務(wù)進(jìn)行批閱,。學(xué)生可以對任務(wù)進(jìn)行作答,，提交任務(wù)。家長可以查看孩子的任務(wù)進(jìn)行和完成情況,。班級資源：支持快捷上傳本地資源,，支持彈窗顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表，包括總?cè)萘?、已使用容量及其占比,、文件類型及其占比，支持資源設(shè)置公開,，私有,，支持資源編輯/刪除,。班級成員：支持查看班級所有成員信息,，包括教師，學(xué)生,、家長用戶可以查看綁定班級的班級成員名單,，查看學(xué)生、教師成員的個人主頁，給家長發(fā)私信,。支持管理教師將成員退出班級,、邀請加入，適用于成員調(diào)班,，換班,。通過授課篩選，選出兩門課程進(jìn)行比較,，視頻回放查看課堂觀察記錄,；崇明區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備管理

教師行為分析雷達(dá)圖對比，包括：下講臺授課,、站立授課,、板書、走動講課,。靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備費用

我國高等學(xué)校大規(guī)模的信息化建設(shè)大多從20世紀(jì)90年代開始,，并得到快速發(fā)展，在“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”中提出并強調(diào)了要利用信息技術(shù)來推進(jìn)教育的**,。我國“數(shù)字校園”就是在這一教育**的理念上提出來的,。在隨后的數(shù)字校園建設(shè)實踐過程中，數(shù)字校園的理念得到了逐步擴(kuò)充和完善,。 [1數(shù)字化校園是利用計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對校園內(nèi)的教學(xué),、科研,、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和***的數(shù)字化,，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理,、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；通過組織和業(yè)務(wù)流程再造,，推動學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新，**終實現(xiàn)教育信息化,、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化,。靜安區(qū)品牌智慧校園設(shè)備費用

上海橙旺智能科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思,，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡,，一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖,，在上海市等地區(qū)的辦公,、文教中始終保持良好的信譽,，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念,，市場是企業(yè)的方向,，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體上下,，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退,，**協(xié)力把各方面工作做得更好,，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度,，未來 橙旺供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來,，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲,，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗,，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望,，放飛新的夢想,！