課堂分析1.課堂類(lèi)型報(bào)告:課堂信息,,學(xué)科名稱、主講教師,、班級(jí)等,;2.教師教學(xué)行為占比:教師的站立授課、下講臺(tái)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)占比,、寫(xiě)黑板和走動(dòng)等,;3.單個(gè)學(xué)生參與度曲線:課堂觀察記錄,分析學(xué)生的舉手,、讀寫(xiě)活動(dòng),、聽(tīng)講和師生互動(dòng);4.整體的學(xué)生參與度曲線:根據(jù) S-T教學(xué)分析法,,得出RT(占有率)-CH(轉(zhuǎn)化率)模式,,并根據(jù)課堂類(lèi)型和占比,得出課堂類(lèi)型的結(jié)論,。授課對(duì)比根據(jù)兩節(jié)課堂的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,,得出教師行為對(duì)比,、教學(xué)模式、分析結(jié)構(gòu)對(duì)比,、學(xué)生參與度的各類(lèi)數(shù)據(jù)對(duì)比,,***得出兩節(jié)課堂的對(duì)比報(bào)告,分析優(yōu)劣勢(shì),。平安短信,,家長(zhǎng)可以通過(guò)短信隨時(shí)隨地掌握自己孩子在學(xué)校的情況,學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)短信通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)及其他信息,。靜安區(qū)好的智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)
itc智慧校園系統(tǒng)是廣州市保倫電子有限公司(itc)推出的針對(duì)教育信息化使用場(chǎng)景打造的涵蓋軟、硬件建設(shè)的智慧化校園產(chǎn)品,,結(jié)合對(duì)云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)等在教育行業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知,以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體,,以管理者,、學(xué)生、教師為服務(wù)對(duì)象,,將教學(xué),、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合的智慧化,、統(tǒng)一化的開(kāi)放系統(tǒng),。 [1-2]itc智慧校園系統(tǒng)融合多個(gè)學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)“教,、學(xué),、管、研,、評(píng)”教育信息化場(chǎng)景全覆蓋,,提供智慧課堂、智慧教研,、智慧教務(wù),、智慧管理等4大應(yīng)用,覆蓋了教育工作者和學(xué)生課前,、課中,、課后等多個(gè)環(huán)節(jié),為學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),、教學(xué),、教務(wù)、德育,、辦公,、總務(wù)提供一站式服務(wù),,整合教育資源,滿足學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)四方信息互聯(lián)互通的教育需求,,打造出教學(xué)直播,、公開(kāi)課、優(yōu)課專輯,、教學(xué)資源,、名師中心、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科圈組,、智慧考試、協(xié)同備課,、校園巡檢等應(yīng)用,。徐匯區(qū)定制智慧校園設(shè)備平臺(tái)智慧教室終端將手機(jī)的操作習(xí)慣課堂化,以易用性促進(jìn)廣大師生將信息化設(shè)備真正應(yīng)用到教學(xué)中來(lái),。
學(xué)科圈組:教師用戶可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建圈組,,加入圈組、圈組交流,、教案共享,、教學(xué)研討的功能。智慧組卷:用戶可在智慧考試中查看平臺(tái)題庫(kù),、卷庫(kù),,完成試題、試卷編輯操作,,并可以創(chuàng)建新試題、試卷,,并且可以選擇手動(dòng)組卷和智能組卷,。協(xié)同備課:可以個(gè)人備課和集體備課,用戶可以查看瀏覽備課內(nèi)容,,修改,、刪除個(gè)人備課內(nèi)容,創(chuàng)建新備課,,邀請(qǐng)他人參與集體備課,。支持教師集體備課,共同完成大型課程備課,,支持關(guān)聯(lián)在線試卷,,視頻,,資源,支持本地上傳文檔,,支持備課編輯,、上傳教案、刪除,。
與“數(shù)字校園”的辨析在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境信息(包括教室、實(shí)驗(yàn)室等),、資源信息(如圖書(shū),、講義、課件等)到應(yīng)用信息(包括教學(xué),、管理,、服務(wù)、辦公等)等全部數(shù)字化,,從而為資源和服務(wù)共享提供有效支撐,,這種做法稱之為數(shù)字校園(digit campus);智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,,是教育信息化的更高級(jí)形態(tài),。 [1]“智慧化”概念的源流智慧校園和其他“智慧+場(chǎng)景”類(lèi)概念(如智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等)一樣,,是“智慧化”這一概念的分支,,源自于2009年前后被引入國(guó)內(nèi)的“智慧城市”概念,而“智慧城市”則源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”,;學(xué)生參與度,,分析對(duì)比兩節(jié)課隨時(shí)間變化的學(xué)生參與度。
5.開(kāi)放性基于統(tǒng)一的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議如RTMP,、H.323/sip,、WebRTC協(xié)議,而不是私有協(xié)議進(jìn)行開(kāi)發(fā),,可與其他標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的第三方產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)兼容互通,。6.智能化設(shè)備可智能產(chǎn)生相關(guān)的運(yùn)維數(shù)據(jù)、教學(xué)行為數(shù)據(jù),,***匯聚成大數(shù)據(jù),,為決策提供科學(xué)客觀的有效依據(jù)。7.物聯(lián)化支持無(wú)縫擴(kuò)展物聯(lián)控制模塊,,實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)的燈光,、窗簾、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié),打造比較好智慧教學(xué)環(huán)境,。五,、使用目標(biāo)智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本、融合創(chuàng)新,、深化應(yīng)用,、適度超前、特色發(fā)展”的基本原則,,助力教育信息化2.0建設(shè),。支持無(wú)縫擴(kuò)展物聯(lián)控制模塊,實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)的燈光,、窗簾,、空調(diào)等設(shè)備智能監(jiān)控和調(diào)節(jié),打造智慧教學(xué)環(huán)境,。徐匯區(qū)質(zhì)量智慧校園設(shè)備哪里買(mǎi)
數(shù)據(jù)處理單元包括數(shù)據(jù)挖掘,、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)可視化等功能模塊,;靜安區(qū)好的智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)
智慧校園即智慧化的校園,,也指按智慧化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的校園建設(shè),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 36342《智慧校園總體框架》中對(duì)智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)定義是:物理空間和信息空間的有機(jī)銜接,,使任何人,、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能便捷的獲取資源和服務(wù),。 [1]智慧校園通常由以傳感器網(wǎng)絡(luò)及智能硬件為**的校園基礎(chǔ)設(shè)施和部署在數(shù)據(jù)中心內(nèi)云端服務(wù)器上的智慧化軟件系統(tǒng)構(gòu)成 [2],,常見(jiàn)功能可分為智慧教學(xué)環(huán)境、智慧教學(xué)資源,、智慧校園管理,、智慧校園服務(wù)四大板塊。 [1]2023年4月22日,,《北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》和《北京市高等學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)范(試行)》正式發(fā)布,。靜安區(qū)好的智慧校園設(shè)備設(shè)計(jì)
上海橙旺智能科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,集企業(yè)奇思,,創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡,,一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地,繪畫(huà)新藍(lán)圖,,在上海市等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的信譽(yù),,信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易,,失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念,市場(chǎng)是企業(yè)的方向,,質(zhì)量是企業(yè)的生命,,在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,,全體上下,團(tuán)結(jié)一致,,共同進(jìn)退,,**協(xié)力把各方面工作做得更好,努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面,,公司的新高度,,未來(lái) 橙旺供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái),即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī),,也不足以驕傲,,過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能繼續(xù)上路,,讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,,放飛新的夢(mèng)想!