三,、產(chǎn)品形態(tài)隨著教育信息化2.0行動計劃的逐步推進(jìn),，教育行業(yè)的廠商也各顯神通，紛紛根據(jù)自己的技術(shù)積累,，發(fā)展出了各種形態(tài)的智慧教室終端，目前市場上比較典型的智慧教室終端有以下幾種產(chǎn)品形態(tài)：1.壁掛一體式智慧教室終端2.講桌式智慧教室終端3.納米黑板式智慧教室終端隨著技術(shù)升級，應(yīng)用服務(wù)的不斷成熟,，智能教室終端的產(chǎn)品形態(tài)也將不斷發(fā)生變化，期待創(chuàng)造出更多,，更***的智慧教室終端產(chǎn)品,。四,、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)1.一體化符合人體工學(xué)設(shè)計,，外觀簡潔明了,，可靈活置于教室區(qū)域,，無需單獨(dú)機(jī)柜存放,，不占用教室空間,，可適應(yīng)不同的授課方式和課堂組織形式,。支撐平臺單元包括統(tǒng)一身份認(rèn)證,、權(quán)限管理,、菜單管理和接口服務(wù)等功能模塊,；虹口區(qū)定制智慧校園設(shè)備圖片

班級通知：支持管理員或其他有權(quán)限老師可以一鍵發(fā)布通知,，支持展示通知數(shù)據(jù)信息，可以查看通知的已讀/未讀人數(shù),。教師可以查看,、修改刪除歷史通知,、發(fā)布新通知，并查看通知閱讀情況,。學(xué)生,、家長課查看通知內(nèi)容。班級圈：用戶可以在班級圈中發(fā)送帶圖片的動態(tài),，同時用戶還可以查看班級通訊錄中其他用戶發(fā)布的班級圈動態(tài),，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生,、家長的實(shí)時互動,。學(xué)生成績：展示學(xué)生完成任務(wù)獲得的成績信息，教師可以查看班級所有成員的成績,，學(xué)生,、家長只能查看自己的成績。崇明區(qū)定制智慧校園設(shè)備平臺海量化資源系統(tǒng),，該系統(tǒng)擁有超過1500000課件,、教案、試卷,、素材等教育資源,。

在線考試，全國名校名師所出的各階段考試卷,，都可以讓使用者共享，你可以通過考試判斷你在**學(xué)校的排名,。平安短信,，家長可以通過短信隨時隨地掌握自己孩子在學(xué)校的情況，學(xué)?？梢酝ㄟ^短信通知家長開會及其他信息,。教學(xué)資源庫，教學(xué)資源庫存儲了包括古代文學(xué),、學(xué)習(xí)課件,、教案資源、試卷資源等一系列質(zhì)量教育資源,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成長,。1、市場的需求隨著教育**和教育信息化戰(zhàn)略的實(shí)施,，智慧校園建設(shè)已逐步成為學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)項目,，更成為衡量一個學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,。

智慧教室終端可提供豐富的學(xué)情分析數(shù)據(jù),，為管理者提供各種管理和教情分析數(shù)據(jù)作為決策依據(jù),，為維護(hù)人員提供統(tǒng)一的、基于物聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程管控手段,，是**于中小學(xué),、高校、高職高專的智慧教室設(shè)備,。智慧教室終端（smart class terminal）出版于2019年,，是滿足教育信息化2.0行動計劃的新一代智能硬件，融合多媒體網(wǎng)絡(luò)中控,、課程錄播,、互動教學(xué)、遠(yuǎn)程授課,、無線投屏,、分組討論、教室擴(kuò)聲,、信息發(fā)布,、IP打鈴、物聯(lián)環(huán)控等多種教育教學(xué)功能于一體,，為老師提供操作簡便的人機(jī)交互界面,，滿足多樣化的教學(xué)模式。直接節(jié)省了學(xué)校的紙資源,。充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,，打造數(shù)字校園。

平臺選擇包括建模平臺的選擇和開發(fā)平臺的選擇,。（1）建模平臺的選擇,。2013年**維建模的方法主要有：①直接利用傳統(tǒng)GIS中的二維線劃數(shù)據(jù)及其相應(yīng)的高度屬性進(jìn)行三維建模，各建筑物表面可加上相應(yīng)的紋理,，但這種方法只限于平頂建筑物的三維建模,。②使用3D 軟件，如AutoCAD,、3DMAX可直接做出逼真的三維模型,，特別是對于那些不規(guī)則的建筑物（如路燈、涼亭,、塔型建筑物等）效果較好,。③利用數(shù)字?jǐn)z影測量技術(shù)進(jìn)行三維建模，但采用這種方法過程較復(fù)雜,，成本高,，逼真度不好?；陂_發(fā)系統(tǒng)成本和條件的考慮,，本文利用二維CAD數(shù)據(jù),、數(shù)碼相機(jī)實(shí)地拍攝的紋理數(shù)據(jù)、GoogleEarth 航拍地圖基礎(chǔ),，使用3DMAX 對地物進(jìn)行三維建模,。在線考試，全國名校名師所出的各階段考試卷,，都可以讓使用者共享,，你可以通過考試判斷你在學(xué)校的排名。虹口區(qū)定制智慧校園設(shè)備圖片

整體的學(xué)生參與度曲線：根據(jù) S-T教學(xué)分析法,，得出RTCH模式,，并根據(jù)課堂類型和占比，得出課堂類型的結(jié)論,。虹口區(qū)定制智慧校園設(shè)備圖片

課堂分析1.課堂類型報告：課堂信息,，學(xué)科名稱、主講教師,、班級等,；2.教師教學(xué)行為占比：教師的站立授課、下講臺活動時長占比,、寫黑板和走動等,；3.單個學(xué)生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學(xué)生的舉手,、讀寫活動,、聽講和師生互動；4.整體的學(xué)生參與度曲線：根據(jù) S-T教學(xué)分析法,，得出RT(占有率)-CH(轉(zhuǎn)化率)模式,，并根據(jù)課堂類型和占比，得出課堂類型的結(jié)論,。授課對比根據(jù)兩節(jié)課堂的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,，得出教師行為對比,、教學(xué)模式,、分析結(jié)構(gòu)對比、學(xué)生參與度的各類數(shù)據(jù)對比,，***得出兩節(jié)課堂的對比報告,，分析優(yōu)劣勢。虹口區(qū)定制智慧校園設(shè)備圖片

上海橙旺智能科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,，集企業(yè)奇思,，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地,，繪畫新藍(lán)圖,，在上海市等地區(qū)的辦公,、文教中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭取每一個客戶不容易,，失去每一個用戶很簡單”的理念,，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命,，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體上下，團(tuán)結(jié)一致,，共同進(jìn)退,，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面,，公司的新高度,，未來 橙旺供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績,，也不足以驕傲,，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路,，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望,，放飛新的夢想！