食育不只是知識教育更有文化傳承：食育的重點(diǎn)之一就是食文化的教育。為此，首先需要我們認(rèn)真研究中華食文化的歷史、現(xiàn)狀和內(nèi)涵,，系統(tǒng)調(diào)查、搶救,、分析和開發(fā)我國各地傳統(tǒng)食品,。弘揚(yáng)傳統(tǒng)絕不是保守舊有的東西，弘揚(yáng)意味著研究,、發(fā)掘,、保護(hù)傳統(tǒng)中良好的、合理的內(nèi)容,，淘汰和糾正不合理的部分,，積極吸收、融合外來先進(jìn)的,、科學(xué)的東西,，創(chuàng)造有利于本國、本民族發(fā)展的文化,，當(dāng)然也意味著對人類的文化進(jìn)步有更大貢獻(xiàn),。令人欣慰的是，當(dāng)下我國食育開展出現(xiàn)欣欣向榮的局面,。食育是讓人可以在每天享用三餐的過程中,，在充滿溫情的家庭關(guān)懷與互動(dòng)中回歸與構(gòu)建一種與眾不同的家庭文化。河北家庭食育專委會(huì)研究

抓住時(shí)機(jī),，推進(jìn)食育工作：此次病情的發(fā)生或與食用野生動(dòng)物密切相關(guān),，暴露出國民食育知識的匱乏、科學(xué)素養(yǎng)的缺失,，對食育不了解,、不重視的現(xiàn)實(shí)問題。因此,，在當(dāng)前及后病情時(shí)代，必須有力推進(jìn)食育工作,，普及食育知識,，強(qiáng)化國民的食育意識。飲食教育簡稱“食育”,，狹義的“食育”指關(guān)于飲食行為的教育,，是指對孩子進(jìn)行包括飲食觀念,、膳食營養(yǎng)知識和飲食衛(wèi)生安全等一系列營養(yǎng)學(xué)的教育；而廣義的“食育”指通過關(guān)于“飲食”的多層面,、多角度實(shí)踐,，幫助個(gè)體不只獲得良好的飲食習(xí)慣，而且獲得健康的生活和行為方式,。簡而言之,，“食育”就是指與各種食物和飲食有關(guān)的活動(dòng)和教育，可以幫助民眾了解“吃什么”,、“怎么吃”以及“為什么吃”,。連云港食育專委會(huì)通過家庭食育的開展，讓每個(gè)家庭都擁有健康的能力,、生活的能力,、愛的能力。

健康不只取決于個(gè)人因素,，還受到環(huán)境的影響,。2019年健康中國行動(dòng)發(fā)布，在《健康中國行動(dòng)的意見》中指出：人民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志,，預(yù)防是較經(jīng)濟(jì)有效的健康策略,。食育被稱為生存之本、教育之本,，它不單單是基于食物的營養(yǎng)教育,，它還是技能教育，生活教育,。食育教育不只是一門“學(xué)會(huì)如何健康飲食”的學(xué)科,，更是涉及到自然、文化,、藝術(shù),、科學(xué)和生活的立體啟蒙教育，關(guān)系到未來中國國民的身體素質(zhì)與健康素養(yǎng),。食育需要家庭,、學(xué)校、社區(qū),、單位等各個(gè)層面積極參與,，同時(shí)還涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)加工,、衛(wèi)生醫(yī)療,、職業(yè)教育、學(xué)生教育,、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域,，食育教育的發(fā)展是需要全社會(huì)各界力量共同推進(jìn)的,。

推進(jìn)食育的必要性：有效防治生活習(xí)慣病迫切需要“食育”：近年來，因挑食,、葷素?cái)z入不均衡,、不吃早飯等原因所引起的肥胖、糖尿病,、血脂高等生活習(xí)慣病呈逐年上升的趨勢,，因過度降重引起的營養(yǎng)不良的人群數(shù)量也在逐年增加。由飲食不科學(xué)和食育缺位造成的疾病,、亞健康等疾患以及家庭醫(yī)療費(fèi)用增加和人力資本損失等社會(huì)危害已相當(dāng)嚴(yán)重,。如不適時(shí)開展食育，幫助民眾獲得“怎么吃”的知識,，那么,，不健康的飲食方式所導(dǎo)致的疾病等生活習(xí)慣病的流行或?qū)⒊蔀橐环N不以人的意志為轉(zhuǎn)移的“必然”。開發(fā)食育課程,，打造食育鏈條,。

食育包含的內(nèi)容很廣，比如可以講到食物,、自然,、人格，講到環(huán)保,、種植等很多方面,。但是基礎(chǔ)的要求是從健康出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食習(xí)慣和意識,。食育一定不是凌駕于高空,，而是和孩子們的生活結(jié)合起來，以解決他們生活中的飲食問題和培養(yǎng)良好生活習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),。因?yàn)槭秤禽^貼近生活的教育,。每一堂課都設(shè)計(jì)了互動(dòng)的環(huán)節(jié)，通過多種感知實(shí)驗(yàn),、種植體驗(yàn)和食物制作實(shí)踐,，以及課程中人物的應(yīng)用和故事情節(jié)等設(shè)計(jì)讓孩子們動(dòng)起來，從實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)和收獲,。教材綜合了食物營養(yǎng),、飲食習(xí)慣、飲食文化,、飲食禮儀,、環(huán)保、種植等內(nèi)容,。傳統(tǒng)飲食文化傳承迫切需要“食育”,。家庭食育專委會(huì)和家庭食育研究院的關(guān)系

食育不只是知識教育更有文化傳承。河北家庭食育專委會(huì)研究

食育,，即從良好的飲食習(xí)慣入手,，讓孩子們逐漸獲取“食”的知識，掌握選擇“食”的能力,，打好生命的基石,。食育，即飲食教育,，簡單地說,，就是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。食育有助于促進(jìn)幼兒健康成長：飲食教育對于促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育以及解決幼兒不良飲食習(xí)慣,，有著重要作用,。幼兒期的幼兒，骨骼,、肌肉,、部位等發(fā)育速度較快，因此,，在營養(yǎng)方面需要均衡,、多方面。幼兒較多存在挑食,、偏食,、拒食等問題，較為容易造成營養(yǎng)不良,、營養(yǎng)失調(diào),。“食育”的介入,，可以一定程度上有效幫助家長提高對科學(xué)飲食的認(rèn)知,，使家長能根據(jù)幼兒的自身發(fā)育特點(diǎn)，提供能夠滿足幼兒營養(yǎng)需求的食物等,，能有效避免許多疾病的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長。河北家庭食育專委會(huì)研究

陜西鄉(xiāng)伴有家農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司總部位于浐灞生態(tài)區(qū)歐亞大道3639號絲路國際創(chuàng)意夢工場一期5幢10617室,，是一家農(nóng)副產(chǎn)品銷售,，肥料銷售，新鮮水果零售,，新鮮蔬菜零售,，技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)交流,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣,，園林綠化工程施工,，農(nóng)作物病蟲害防治服務(wù)，中草藥種植,，互聯(lián)網(wǎng)銷售,，食品互聯(lián)網(wǎng)銷售，貨物進(jìn)出口,，技術(shù)進(jìn)出口,，智能農(nóng)業(yè)管理，糧油倉儲(chǔ)服務(wù),，廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營,。的公司。公司自創(chuàng)立以來,，投身于有機(jī)枸杞原汁,，天邊云禮，家庭食育師,，有機(jī)紅棗,，是農(nóng)業(yè)的主力軍。鄉(xiāng)伴有家不斷開拓創(chuàng)新,，追求出色,，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺,，以應(yīng)用為重點(diǎn),，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,，提供更優(yōu)服務(wù)。鄉(xiāng)伴有家創(chuàng)始人李闖,，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技,，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。