3.真題和總結(jié)規(guī)律相配合 “能力的提高不在于做了多少題,，而在于做了多少總結(jié)”,，真題和總結(jié)相配合，才能發(fā)揮出較大威力! 我們可以在復(fù)習(xí)之余,，將真題進(jìn)行一個(gè)分類,，按照題型總結(jié)規(guī)律，說白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過程以及他們?cè)趺赐诳?，挖多大的坑,，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識(shí)別這些坑等等,。 具體的來(lái)說,，就是在研究真題的過程中,，分析歷年考試什么題型受關(guān)注？什么題型難回答,？錯(cuò)題為什么會(huì)做錯(cuò),？錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱？你是如何分析題目的?參考答案/老師是如何解釋題目的…… 對(duì)于真題,，要多思考,，不是簡(jiǎn)單做一兩遍，對(duì)照答案看一遍就夠的,！仔細(xì)分析,，找出規(guī)律，篩選考點(diǎn),，做聰明的考研人,！石磊老師跟腿姐誰(shuí)更好。遼寧考研服務(wù)石磊老師輔導(dǎo)課

專業(yè)課真題蘊(yùn)含的六大信息往年的專業(yè)試卷除了可以了解專業(yè)命題的基本情況,、老師的出題風(fēng)格,、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等基本情況之外，考研專業(yè)課歷年真題還在以下方面給大家一些重要的啟示：專業(yè)課難易程度,、題型,、分值等等一望而知的信息。 這些信息,，對(duì)于考生而言是比較淺顯的,，很多人都會(huì)忽略，但是由于考研分?jǐn)?shù)珍貴,，正是這些小細(xì)節(jié)會(huì)給考生增加成功的機(jī)會(huì),。 對(duì)于考試常出的題型、分值等,，建議大家拿小本子隨時(shí)記錄,，做成表格，這樣根據(jù)出現(xiàn)的頻率大家就可以知道歷年考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),，什么題型是愛考,、什么題型比較難答等。湖南考研輔導(dǎo)石磊老師輔導(dǎo)課來(lái)這里,，能夠領(lǐng)取金融專業(yè)考研真題,。

五年之內(nèi),，論述題一般不會(huì)重復(fù),，這是出題人出題的主體思路;簡(jiǎn)答題三年之內(nèi)不會(huì)重復(fù)，三年之外很有可能重復(fù),，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限,，考生可以結(jié)合前面討論的復(fù)習(xí)方法來(lái)比較和分析;名詞解釋題三年之外必有重復(fù)，有些更是經(jīng)常考到,，成為?？键c(diǎn)，多多留意;密切關(guān)注?？键c(diǎn)和不考點(diǎn)(五年之內(nèi)沒有考過的點(diǎn)),，這兩個(gè)點(diǎn)都極可能是下次考試的重點(diǎn)。往年的專業(yè)試卷除了可以了解專業(yè)命題的基本情況,、老師的出題風(fēng)格、已考點(diǎn)和未考點(diǎn)等基本情況之外,，考研專業(yè)課歷年真題還在以下方面給大家一些重要的啟示：

2,、需要在什么時(shí)候做真題？ 建議大家在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,，不要去做真題,，因?yàn)橐阅銊傞_始復(fù)習(xí)的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時(shí)間是在我們的強(qiáng)化階段結(jié)束之后,，也就是提高階段和沖刺?？既プ稣骖}。 3,、應(yīng)該怎么樣去做真題,？ 圖片01、必須整體操練切忌單打獨(dú)斗輔導(dǎo) 必須：定時(shí),、整套（3h/套）,，真實(shí)地模擬考場(chǎng)上的情況。 不做套題你或許不能理解,，腦袋大強(qiáng)度地運(yùn)轉(zhuǎn)3個(gè)小時(shí),，還是非常耗費(fèi)體力的。有人說,，如果考研前沒有足夠的訓(xùn)練，連續(xù)4科的考試很難堅(jiān)持下來(lái),，即使“坐”下來(lái)了,，也很難保證狀態(tài),。有很多同學(xué)反映做完套題時(shí)，走路時(shí)都有一種輕飄飄的感覺,，確實(shí)是很累的,。但鍛煉多了,，坐3個(gè)小時(shí)也就成為一種習(xí)慣了,。 禁忌：邊做邊對(duì)答案、超時(shí),、將套題割裂開來(lái)，分塊來(lái)做,。 抖音上面石磊老師考研厲害嗎,？

1、把握考研專業(yè)課的命題風(fēng)格 因?yàn)槊磕甑耐徽鹿?jié)往往是由同一位或幾位命題人命的題,，從而可以藉此洞察他們的命題風(fēng)格,，例如是重能力、重基礎(chǔ),、還是重應(yīng)用,，書本知識(shí)還是延伸擴(kuò)展知識(shí)等等。例如難易程度,、考查趨向,，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,，以及是否存在偏,、難、怪等現(xiàn)象,； 2,、明確該專業(yè)課考試的題型 例如選擇題、簡(jiǎn)答題,、論述題、案例分析題等題型類型,；通過分析真題,，就可以分析得到歷年考試什么題型受關(guān)注、什么題型比較難答等,，從而在具體的復(fù)習(xí)過程中,，提請(qǐng)注意，并在實(shí)際練習(xí)中,，有所側(cè)重關(guān)注,。石磊老師是全國(guó)考研名師，在考研公共課上能夠帶你輕松過關(guān),。新疆考研公共課石磊老師有名嗎

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很多同學(xué)對(duì)真題都有個(gè)誤區(qū),，認(rèn)為基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)用不到歷年真題,，其實(shí)不然。對(duì)于剛開始復(fù)習(xí)的20考研小伙伴來(lái)說,，復(fù)習(xí)剛剛起步可以不做真題,，但一定要先熟悉真題，篩選考點(diǎn),，找出復(fù)習(xí)重難點(diǎn),。 同學(xué)們還可以研究歷年真題的試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置,、題量大小,、分值分布、難易程度,、考查的側(cè)重點(diǎn)(是注重基礎(chǔ)知識(shí),、應(yīng)用能力還是深度發(fā)揮)，是否存在偏,、難,、怪現(xiàn)象等。解讀這些“潛臺(tái)詞”,，有助于我們更好地把握出題規(guī)律,，把握考研的“命脈”所在。 遼寧考研服務(wù)石磊老師輔導(dǎo)課

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