3、了解真題風格,，培養(yǎng)閱讀敏感度 考研zhengzhi除了在內(nèi)容上有考綱可依,，在命題風格上也具有很明顯的延續(xù)性。如果只是掌握了基礎知識,，對真題的考察角度,，或者是陷阱的設置不熟悉，也不一定能做對題,。 4,、公共課真題在復習各階段有不同作用 圖片01、復習之前“看”真題 一,，看題型（3種題型）,； 二，看分布（細目表,，即各科的題目分布）,； 三,，看難度（有多大、有多少）,； 四,，看選擇題考試重點及題目設置，包括題干設置和選項設置（見上文例題）,； 五,，如果有可能，還可以看分析題的命題重點和風格（這個階段不需要背誦）,。 考研學習,，怎么才能夠有效。廣西考研教育石磊老師培訓機構

真題是非常好的參考資料,，那么,，你真的會用真題嗎？怎樣使用真題效率會更高,？該看的,、了解的、挖掘的信息和價值你都做好了么,？ 考研專業(yè)課真題的作用,？如何高效率的使用專業(yè)課真題？ 根據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計顯示,，眾多普通考生在未熟悉歷年真題前,，尤其非統(tǒng)考的考生，往往無從下手不知道該怎么復習,，面對參考書有種大海撈針的感覺,，因為不知道要考些什么、怎么考,、考的規(guī)律是什么,？因為即便是考本專業(yè)，在熟悉專業(yè)重難點,、學科框架的情況下,，如果不認真研究歷年真題，也是常常把握不好專業(yè)課命題人的命題意圖,、側(cè)重點,、風格等命題規(guī)律。 因此,，建議應盡一切可能把目標專業(yè)的往年真題搜集齊全,，對專業(yè)課考試的考點,、考察頻次,、題型、分值、命題角度等進行統(tǒng)計分析,，然后專業(yè)課每個輪次復習結束后都要仔細研究真題,。真題不是拿來做的，而是拿來研究的,。因為,，研究專業(yè)課真題有以下幾個重要作用：陜西考研公共課石磊老師教育石磊的雷必雷有用嗎？

3.真題和總結規(guī)律相配合 “能力的提高不在于做了多少題,，而在于做了多少總結”,，真題和總結相配合，才能發(fā)揮出較大威力! 我們可以在復習之余,，將真題進行一個分類,，按照題型總結規(guī)律，說白了也是總結好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑,，挖多大的坑,，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識別這些坑等等,。 具體的來說,，就是在研究真題的過程中，分析歷年考試什么題型受關注,？什么題型難回答,？錯題為什么會做錯？錯誤選項有什么陷阱,？你是如何分析題目的?參考答案/老師是如何解釋題目的…… 對于真題,，要多思考，不是簡單做一兩遍,，對照答案看一遍就夠的,！仔細分析，找出規(guī)律,，篩選考點,，做聰明的考研人！

這樣一來,，每篇閱讀只用5分鐘便可做完,，但是卻需要花2個小時深挖背后的精髓。當我把91年之后的左右真題都做了一遍分析之后,，暑假便到了,，但這個時候，我可以自信地說,，考研英語中占分大,、讓人摸不著頭緒的閱讀題,，我沒問題了。 有了上半年的基礎,，下半年里我?guī)缀鯖]怎么復習英語,，仍舊只是反復做真題，期間做其它機構的英語試卷不超過10份,，也只是作為把握時間之用,，同時再次驗證我做數(shù)學真題后所得的經(jīng)驗：模擬題和真題的差距何止千萬里，做模擬題甚至會影響真題的思路,。石磊老師的課程就賣29,，能有效果嗎？

往年一些考研非?；鸨膶W校,，同學都想要知道具體的情況，在這里給大家說一下,，這些報考火熱的院校,，不是985、211就是雙一liu,，實力夠強誰都想上,，不過我們要結合自己的情況好好考慮清楚，尋找一個平衡點,，根據(jù)自身實力選報合適的院校,，找到自己院校的優(yōu)解。 根據(jù)未來規(guī)劃,、自己的實力先排除一批學校,，然后按照院校信息比如復試分數(shù)線、往年報錄比,、招生人數(shù),、往年報考人數(shù)、參考書目,、復試情況等等判斷決定報考的目標,。有時候避開超熱門的院校或許更容易上岸,。 買了很多課程,，但是沒有心思學下去。江西考研輔導石磊老師成績?nèi)绾?/p>

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02,、必須打分總結切忌邊做邊忘 必須：打分、總結,。 這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況,，給自己壓力,，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h,。總結的過程,，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程,。 禁忌：做完不打分，不總結,。 有的同學前面已經(jīng)養(yǎng)成依賴答案的習慣,，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會,。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來,。只趕進度，只做新題,，不總結,，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結束了,。如果這樣對待,，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，之后的結果也許就是：你從考場下來的時候,，看到答案時也是那聲“原來如此”,。廣西考研教育石磊老師培訓機構

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