圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深,，集文化交流,、藝術(shù)、競技,、娛樂于一身,，簡便易學(xué)，趣味無窮,。圍棋不但可以開發(fā)智力,，促進(jìn)文化學(xué)習(xí),，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì)，陶冶情操,，促進(jìn)人際關(guān)系的融洽和諧,，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智,、弈棋勵(lì)志,，已經(jīng)得到世界的認(rèn)可。前蘇聯(lián)是世界上很重視棋類教育的國家,。日本,、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程,。學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的比較好途徑之一,。教育界**經(jīng)過長期科研與測驗(yàn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有諸多好處,。開發(fā)智力,。圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，每一著棋都要經(jīng)過大量的計(jì)算和判斷后才能落子,。一旦未經(jīng)思考,，勝負(fù)的天枰將會(huì)傾斜。所謂“一著走錯(cuò),，滿盤皆輸”,。下圍棋,，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,、勤思考的好習(xí)慣。 圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出,，棋局瞬息萬變,，哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸。靜安區(qū)幼兒益智圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話

    計(jì)算是圍棋生產(chǎn)力通過以上對(duì)九大知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比與總結(jié),，我們不難看出,，這些知識(shí)點(diǎn)就是計(jì)算力。圍棋棋力的根本就是計(jì)算,，計(jì)算才是真正的基本功,。正是因?yàn)橛辛擞?jì)算才能讓我們否定壞的，保留好的并計(jì)算出更好的招法,，這才是水平提高的過程,。多算者勝，古人早就有言在先,。只能看出兩三步變化的棋手無論怎么下水平還是不會(huì)有大的提高,。而對(duì)計(jì)算力的訓(xùn)練，就是對(duì)死活題的訓(xùn)練?？聺崗男〔慌螺?，愛研究死活題，喜歡自己給自己出題,?？聺嵉某晒σ搽x不開計(jì)算力，而今棋壇的少年棋手,，幾乎個(gè)個(gè)都擁有強(qiáng)大的計(jì)算力,。為什么計(jì)算會(huì)這么重要？如今人工智能的著法也告訴我們計(jì)算大于感覺,，所以計(jì)算棋路與做死活題訓(xùn)練已成為圍棋教學(xué)中不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容,。韓國圍棋九段趙治勛也曾在一篇采訪中提過：“一盤棋的輸贏，感覺因素只占20％,，其余80％都靠計(jì)算,。”并很詳細(xì)地談到了多做死活題的重要性,，以及做題的方法,。開辦圍棋界的“黃埔軍校”的“葛道場”創(chuàng)始人葛玉宏老師說,，做死活題,，不僅要計(jì)算自己的著法，還要計(jì)算對(duì)手**強(qiáng)的抵抗著法,。死活題訓(xùn)練的效果非常明顯,，葛玉宏教出來的孩子計(jì)算速度快，計(jì)算得既深又準(zhǔn)確,，一旦纏在一起對(duì)殺,，一定是他的孩子贏。閔行區(qū)幼兒益智圍棋培訓(xùn)品牌學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣,，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德,。

想想現(xiàn)下電視劇市場，能找到一部可以和孩子一起觀看的劇實(shí)屬難得,，能獲豆瓣**更是難上加難,。這部劇講述了小學(xué)生時(shí)光，某天在爺爺家的倉庫里翻到了一副古老的圍棋,，與藏身于棋盤內(nèi)的天才棋手褚贏的靈魂相遇,。褚贏生前是南北朝時(shí)期的棋手，專門負(fù)責(zé)與皇帝和貴族下棋,，因被其他棋師***而投水**,。因?yàn)閷?duì)圍棋的執(zhí)著,，褚贏的靈魂依附到了棋盤上，夢想領(lǐng)悟**棋手比較高境界的“神之一手”,。而時(shí)光原本對(duì)圍棋一竅不通,，但他為了幫褚贏尋找“神之一手”，開始替他下棋,，卻在此過程中逐漸對(duì)圍棋產(chǎn)生了興趣,，走上職業(yè)棋手的道路。

    圍棋是以“地盤大小”分勝負(fù)的策略性游戲,，孩子在下棋過程中,，內(nèi)心默默比較“哪邊大哪邊小”，舍小取大,、果斷棄子,、大局為重。擅長圍棋的孩子往往不可能在人生旅程中“撿了芝麻丟了西瓜”,，他們有明確的大局觀,。下棋時(shí)需要不停計(jì)算，不僅算己方的氣,，還得算對(duì)方的氣,，不僅算當(dāng)下的局面，還得算未來的局面,。下完棋會(huì)有復(fù)盤,，復(fù)盤需要記憶力和邏輯思維。大腦是需要運(yùn)動(dòng)的,，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹,，圍棋能激發(fā)腦細(xì)胞，開拓孩子的思維,，讓孩子越來越聰明,，所以,，學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,，尤其是理工科學(xué)霸。圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出,，棋局瞬息萬變,，哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸，為了贏棋,，必須集中全部注意力于棋上,。年幼的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的問題，通過圍棋的訓(xùn)練,，培養(yǎng)專注力,，讓其能靜下心來,。從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn)，側(cè)重技能提升,、圍棋思路的開拓,、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解,。

    明清兩代,，棋藝水平得到了迅速的提高。其表現(xiàn)之一,，就是流派紛起,。明代正德、嘉靖年間,，形成了三個(gè)***的圍棋流派：一是以鮑一中（永嘉人）為冠,，李沖、周源,、徐希圣附之的永嘉派,；一是以程汝亮（新安人）為冠，汪曙,、方子謙附之的新安派,；一是以顏倫、李釜（北京人）為冠的京師派,。這三派風(fēng)格各異,，布局攻守側(cè)重不同，但皆為當(dāng)時(shí)名手,。在他們的帶動(dòng)下,，長期為士大夫壟斷的圍棋，開始在市民階層中發(fā)展起來,，并涌現(xiàn)出了一批“里巷小人”的棋手,。他們通過頻繁的民間比賽活動(dòng)，使得圍棋游藝更進(jìn)一步得到了普及,。隨著圍棋游藝活動(dòng)的興盛,，一些民間棋藝家編撰的圍棋譜也大量涌現(xiàn)，如《適情錄》《石室仙機(jī)》《三才圖會(huì)棋譜》《仙機(jī)武庫》及《弈史》《弈問》等20余種明版本圍棋譜,，都是現(xiàn)存的頗有價(jià)值的著述,，從中可以窺見當(dāng)時(shí)圍棋技藝及理論高度發(fā)展的情況。 通過在圍棋上的觀察力,、專注力,、推算力、忍耐力等訓(xùn)練,，使孩子們的左右腦互動(dòng),，整個(gè)大腦得到更好開發(fā),。浦東新區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)哪家好

當(dāng)然要4歲開始學(xué)圍棋。靜安區(qū)幼兒益智圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話

    不了解圍棋的家長會(huì)認(rèn)為圍棋很高深,，一般人是學(xué)不好的,，簡單來說，圍棋就是中國人發(fā)明的一種智力棋類游戲,，但這個(gè)游戲非常不簡單：它具有五千年左右的歷史,，五千年湮沒了多少棋類游戲，何以它流傳至今,？這是深邃的傳統(tǒng)文化的很好體現(xiàn),；圍棋的技藝和理念仍在與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在職業(yè)棋手全認(rèn)為圍棋藝術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未挖掘出來,，而求變創(chuàng)新又恰恰是所有事物發(fā)展的根本,；圍棋的規(guī)則簡單明了，棋子可以下在棋盤的任何地方,，這是自由的體現(xiàn),；棋子沒有等級(jí)之分，這是平等的體現(xiàn),。上述三點(diǎn),，同檔的國際象棋和中國象棋就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了，從根本上來說,，象棋表現(xiàn)的是封建等級(jí)觀念,，所有的棋子為王（將）生存，都只能在固定路線上移動(dòng),，自我價(jià)值需要依附在別人身上,。所以，在現(xiàn)代社會(huì),，圍棋的魅力更將放大,，綻放更耀眼的光芒。靜安區(qū)幼兒益智圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系電話

上海市奉賢弈海圍棋俱樂部專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：大課,，小課,，精品一對(duì)一等。公司奉行顧客至上,、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨,，深受客戶好評(píng),。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的大課,，小課,，精品一對(duì)一形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。