計(jì)算是圍棋生產(chǎn)力通過(guò)以上對(duì)九大知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比與總結(jié),,我們不難看出,這些知識(shí)點(diǎn)就是計(jì)算力,。圍棋棋力的根本就是計(jì)算,計(jì)算才是真正的基本功,。正是因?yàn)橛辛擞?jì)算才能讓我們否定壞的,,保留好的并計(jì)算出更好的招法,這才是水平提高的過(guò)程,。多算者勝,,古人早就有言在先。只能看出兩三步變化的棋手無(wú)論怎么下水平還是不會(huì)有大的提高,。而對(duì)計(jì)算力的訓(xùn)練,,就是對(duì)死活題的訓(xùn)練??聺崗男〔慌螺?,愛(ài)研究死活題,喜歡自己給自己出題,??聺嵉某晒σ搽x不開(kāi)計(jì)算力,而今棋壇的少年棋手,幾乎個(gè)個(gè)都擁有強(qiáng)大的計(jì)算力,。為什么計(jì)算會(huì)這么重要,?如今人工智能的著法也告訴我們計(jì)算大于感覺(jué),所以計(jì)算棋路與做死活題訓(xùn)練已成為圍棋教學(xué)中不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容,。韓國(guó)圍棋九段趙治勛也曾在一篇采訪中提過(guò):“一盤(pán)棋的輸贏,,感覺(jué)因素只占20%,其余80%都靠計(jì)算,?!辈⒑茉敿?xì)地談到了多做死活題的重要性,以及做題的方法,。開(kāi)辦圍棋界的“黃埔軍?!钡摹案鸬缊?chǎng)”創(chuàng)始人葛玉宏老師說(shuō),做死活題,,不僅要計(jì)算自己的著法,,還要計(jì)算對(duì)手**強(qiáng)的抵抗著法。死活題訓(xùn)練的效果非常明顯,,葛玉宏教出來(lái)的孩子計(jì)算速度快,,計(jì)算得既深又準(zhǔn)確,一旦纏在一起對(duì)殺,,一定是他的孩子贏,。學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,尤其是理工科學(xué)霸,。立新路幼兒圍棋培訓(xùn)
圍棋是以“地盤(pán)大小”分勝負(fù)的策略性游戲,,孩子在下棋過(guò)程中,內(nèi)心默默比較“哪邊大哪邊小”,,舍小取大,、果斷棄子、大局為重,。擅長(zhǎng)圍棋的孩子往往不可能在人生旅程中“撿了芝麻丟了西瓜”,,他們有明確的大局觀。下棋時(shí)需要不停計(jì)算,,不僅算己方的氣,,還得算對(duì)方的氣,不僅算當(dāng)下的局面,,還得算未來(lái)的局面,。下完棋會(huì)有復(fù)盤(pán),復(fù)盤(pán)需要記憶力和邏輯思維,。大腦是需要運(yùn)動(dòng)的,,不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹,,圍棋能激發(fā)腦細(xì)胞,開(kāi)拓孩子的思維,,讓孩子越來(lái)越聰明,,所以,學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,,尤其是理工科學(xué)霸,。圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出,棋局瞬息萬(wàn)變,,哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤(pán)皆輸,,為了贏棋,必須集中全部注意力于棋上,。年幼的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題,,通過(guò)圍棋的訓(xùn)練,培養(yǎng)專注力,,讓其能靜下心來(lái),。奉賢圍棋培訓(xùn)費(fèi)用為了贏棋,必須集中全部注意力于棋上,。
12年英國(guó)曼徹斯特大學(xué)也曾發(fā)起過(guò)一個(gè)研究計(jì)劃:研究人員對(duì)35個(gè)8~10歲的小學(xué)生進(jìn)行持續(xù)5周的圍棋課程,,包括每周一節(jié)一小時(shí)課程和每周三次20分鐘課后練習(xí)。期間對(duì)學(xué)生的執(zhí)行功能,、工作記憶,、推理能力、空間能力進(jìn)行測(cè)試,,進(jìn)行腦成像實(shí)驗(yàn),。研究者認(rèn)為圍棋對(duì)兒童的執(zhí)行功能和情感控制能力都會(huì)有增強(qiáng)的作用。
此外,,還有研究發(fā)現(xiàn)圍棋對(duì)于兒童的注意力障礙有提升的效果,。34名7~12歲小朋友,包括17名注意缺陷兒童和17名健康兒童,,經(jīng)過(guò)16周的圍棋訓(xùn)練發(fā)現(xiàn):圍棋可以通過(guò)***前額葉功能以及增強(qiáng)執(zhí)行功能,來(lái)改善注意缺陷,。結(jié)果證明,,無(wú)論注意缺陷兒童還是健康兒童,都可以通過(guò)圍棋訓(xùn)練提升多維度認(rèn)知能力和情緒調(diào)控能力,。
隨著圍棋的興起和發(fā)展,,歷代都出現(xiàn)了一些棋藝超群的國(guó)手,其中以唐代的王積薪,、宋代的劉仲甫,、清代的黃龍士,、范西屏、施襄夏為例子,。這些歷代圍棋國(guó)手以他們精湛的棋藝豐富了我國(guó)圍棋的寶庫(kù),,為我國(guó)的圍棋發(fā)展史寫(xiě)下了光輝的篇章。唐代時(shí)國(guó)運(yùn)興盛,,繁榮發(fā)展,,整個(gè)時(shí)代的圍棋水平比之兩晉有較大的提高,涌現(xiàn)了很多圍棋高手,,如王積薪,、鄭觀音、楊季鷹,、馮汪,、王叔文、韋延祐,、王逢,、顧師言、賈玄等,,其中以唐玄宗時(shí)的王積薪名聲比較大,。王積薪除著有《金谷園九局圖》外,還著有《棋勢(shì)圖》,、《風(fēng)池圖》,、《棋訣》等,這些棋譜多已失傳,,只有“一子解二征”,、“風(fēng)池圖”兩局為宋明各種圍棋譜所采用,至今尚存,。施襄夏的圍棋著述較多,,較有名的是《弈理指歸》、《自擬二子譜》及《遇要總訣·四子總指·攻角總指》等,,都是棋手必讀的名譜,。下完棋會(huì)有復(fù)盤(pán),復(fù)盤(pán)需要記憶力和邏輯思維,。
雖然輸?shù)袅吮荣?,?0歲的仲邑堇初段在比賽中泰然自若的狀態(tài)還是令不少棋迷敬佩,小蘿莉甚至還對(duì)鏡頭做出了“王之蔑視”的表情,。仲邑堇初段**近成為日本棋界紅人,,出生于棋手之家的她,順利通過(guò)入段考試,,成為一名初段棋手,,甚至比中國(guó)***人柯潔入段還早了11個(gè)月,。其實(shí),這并不是這位小姑娘***次與職業(yè)高手過(guò)招,。2018年12月,,她與旅日圍棋高手張栩進(jìn)行了一場(chǎng)特別對(duì)局。張栩讓先倒貼目,,結(jié)果弈和,。賽后,張栩大贊仲邑堇,,認(rèn)為她將很快脫穎而出,。張栩如此評(píng)價(jià)小小的仲邑堇:“棋風(fēng)相當(dāng)穩(wěn)健,對(duì)局時(shí)的棋風(fēng)感覺(jué)和她的相貌完全不能劃等號(hào),,她的棋感覺(jué)已經(jīng)超出了這個(gè)年齡所具備的才能,。”1月5日,,她與日本五冠王井山裕太九段受先(執(zhí)黑不貼目)下了一盤(pán)棋,。賽后,井山絲毫不吝嗇對(duì)這位年*9歲小姑娘的贊美之詞:“她強(qiáng)大的實(shí)力是我9歲的時(shí)候無(wú)法相比的,,我感覺(jué)她即便和男選手交鋒,,也毫不吃力,具有足夠睥睨天下的實(shí)力,。 年幼的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題,,通過(guò)圍棋的訓(xùn)練,培養(yǎng)專注力,,讓其能靜下心來(lái),。上海專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
格言是對(duì)于圍棋道理比較簡(jiǎn)潔的一種方式,對(duì)于某些指定走法的提示以及指引孩子們從理論的角度進(jìn)行圍棋行棋,。立新路幼兒圍棋培訓(xùn)
學(xué)習(xí)方法有兩種:1.自己先做題目,,然后對(duì)照答案。2.先看答案,,反復(fù)熟記,。手筋的部分指局部作戰(zhàn)中的巧妙手段。手筋是棋的靈魂所在,,不夸張的說(shuō),,從布局到收官,手筋無(wú)處不在,。只有將基本手筋學(xué)好了,學(xué)熟練了,,以后在學(xué)中級(jí)死活才沒(méi)有難度,,雖然手筋的招法雖然不多,,但是應(yīng)用的范圍太廣,不可不學(xué),。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)死活就是練習(xí)使用手筋的方法,。學(xué)習(xí)方法同死活部分。官子的部分官子階段一手棋的價(jià)值,。學(xué)習(xí)方法是常見(jiàn)的需要記熟,,其余的掌握計(jì)算方法。對(duì)局與復(fù)盤(pán)對(duì)局:需要有水平差不多的對(duì)手,,每盤(pán)棋用時(shí)1-2小時(shí),,并做到認(rèn)真對(duì)待每一盤(pán)棋,不下隨意棋,。復(fù)盤(pán):指把下過(guò)的棋重新擺一遍,。養(yǎng)成每盤(pán)棋都復(fù)盤(pán)的習(xí)慣,對(duì)棋藝幫助很大,;在復(fù)盤(pán)中可以和對(duì)手探討想法和得失,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能有老師指點(diǎn),。打譜的學(xué)習(xí)打譜是指學(xué)習(xí)高手下的圍棋搞點(diǎn)圍棋全局的書(shū)籍,,打譜,每天不宜過(guò)多,,一局就可以了,,多注重分析,善于總結(jié),,但需要時(shí)間,。初學(xué)者要求背。水平高了之后,,可以看并猜下一手甚至更多,。立新路幼兒圍棋培訓(xùn)
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