家長應(yīng)努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不要刻意制造一個一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,，少談高考反而有利于高考,；家長之間要和諧，減少矛盾;“看透不說透”—一種心照不宣的溝通和提醒,；不過度關(guān)愛,。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心,、理解心,、愛撫心,、激勵心、信任心,；高考快樂,，快樂高考；尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式,、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略，只要學(xué)生是對的就可以,。家長要注意控制自己的情緒,，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降,；水平不升反降,；考場緊張；壓力和焦慮等,?？忌辉敢鈴?fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,，這樣的復(fù)讀效果是比較差的,。官渡區(qū)高三英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

常言道“不如意事常八九，可與語人無二三”,，人漫長的一生中很少有一直順?biāo)斓臅r候,，每個人都會經(jīng)歷痛苦，大多時候這種痛苦是無法被人分擔(dān)的,。把高考復(fù)習(xí)中遇到的“學(xué)習(xí)低谷期”當(dāng)成人生中遇到的一次小逆境,，調(diào)整在逆境中的心態(tài)，當(dāng)你度過這個低谷期再回頭看時一定會感謝當(dāng)時沒有放棄的自己,，因為度過了低谷期后的每天都是上升期,。高考是一場智力與體力的較量，每個人都會有想放棄的時候,，當(dāng)你想放棄的時候想想已經(jīng)付出的辛苦，堅持就是勝利,！宜良高考文科補(bǔ)習(xí)班遇到心理低谷期,，學(xué)生不必太過緊張，把這種情況當(dāng)做一種正常行為,。

高考失利的畢業(yè)生,。目前我國高中畢業(yè)生的升學(xué)率不到60%，因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜,。其中一批人,，他們具備這樣的條件：有一定的經(jīng)濟(jì)支付能力,；為了改變自己的處境或?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而有著強(qiáng)烈的求學(xué)欲望，這一部分人希望再通過一年的努力,，上一所理想中的大學(xué),，以而改變自己的生活條件和社會地位；而另一部分失利者,，則是因為本來在日常的學(xué)習(xí)考試中有著好的成績,，可是在比較關(guān)鍵的高考中卻不幸名落孫山，因而不甘于平凡,，希望自己的未來能夠更加出色,。

每節(jié)課上的45分鐘是比較重要的學(xué)習(xí)時間。對于復(fù)讀生而言,，**重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢,，仔細(xì)分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。雖然在高三的時候,，已經(jīng)將知識系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過一遍，復(fù)讀生還是應(yīng)該認(rèn)真聽好每一節(jié)課,。復(fù)讀的時候,，上課的重點是將支離破碎的知識點組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識體系。上課的時候,，要把重點放在弄懂知識的內(nèi)涵和外延,，扎扎實實地將基礎(chǔ)知識的要義記于心中，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動向中占據(jù)先機(jī),。此外,，建議復(fù)讀生在上課的時候不光要記筆記，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習(xí)慣,，多去領(lǐng)會老師的思路,。埋頭苦記筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生不是速記員,，而是應(yīng)該把老師所教的知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化,、吸收。幾乎每個學(xué)生都有遇到過心理低谷期的情況,。

凡是從高三經(jīng)歷過來的同學(xué),，感觸比較多的就是考試。在高三期間幾乎每天都有考試,，每個月都有月考,，之后一診二診等等。高考之前是在不停的考試中過來的。那么復(fù)讀生又該怎樣去重新面對這些考試呢,？我認(rèn)為考試不僅是考知識,，還有就是考心理。對待平常的每一次考試都全身心去考,，絕不掉以輕心,，可以完全當(dāng)著是參加高考一樣的去考。做得起的題盡量都做對,，這才就是考出自己實力的追求,。考試后,，不要去在乎名次和分?jǐn)?shù),。因為平常考試的的分?jǐn)?shù)和名次對高考成績沒有任何影響,?？己箦e題的處理才是重要的。多家長認(rèn)為,，情緒上的壓力就算沒有得到很好的調(diào)節(jié),，也不會影響生活與學(xué)習(xí)。呈貢區(qū)高考封閉補(bǔ)習(xí)哪家好

適當(dāng)?shù)木o張,，反而能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,。官渡區(qū)高三英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    在考慮該不該復(fù)讀之前，請好好想一想是否適不適合復(fù)讀,。1.首先是,，你在學(xué)習(xí)方面有資質(zhì)，但卻因為貪玩兒或者其他原因,，沒有把精力利用在學(xué)習(xí)上而落選的,，復(fù)讀很適合你。2.平時成績很好但高考發(fā)揮失常的同學(xué),，首先要找到發(fā)揮失常的原因,。如果是知識體系上有疏漏，粗心大意,，涂錯答題卡,，或者考試期間因為身體和心理原因受到緊張、睡不著覺,、感冒等意外的不可控因素影響考試的,，強(qiáng)烈建議復(fù)讀。3.完全自愿且意愿,，是你心里早有想上的大學(xué),，并立志于要看考上這所大學(xué)，但是考試中發(fā)揮失常,，建議你可以嘗試復(fù)讀,。4.成績很差，但是學(xué)生決定決定發(fā)奮圖強(qiáng)有信心的建議復(fù)讀,，首先可提升幅度非常大,，復(fù)讀一年，你也不會比這個更差,。一般來說擺正心態(tài),，用功讀書，找好方法,，成績都都會有大幅度的提升,。官渡區(qū)高三英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

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