據(jù)筆者的的觀察,，大部分補(bǔ)習(xí)生的書(shū)寫(xiě)都不是很過(guò)關(guān)。在這個(gè)方面,，存在的主要問(wèn)題是：1.書(shū)寫(xiě)潦草,、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)條理,、無(wú)層次、無(wú)步驟,；3.書(shū)寫(xiě)不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來(lái)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要么顯得過(guò)度擁擠,，甚或?qū)懖幌碌那闆r,；要么就是規(guī)劃不當(dāng)，預(yù)留的答題空間占用太少,。補(bǔ)習(xí)期間,，考生若能將上述三種不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，單就書(shū)寫(xiě)這一項(xiàng)而言,，全卷提分不止10分,。這一點(diǎn)，筆者已在多篇文章中談及,，這里不贅述,。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還說(shuō)：“好習(xí)慣可以使一個(gè)人受用一輩子,?！睆娜~老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來(lái)看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí),，筆者以為，只要每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái),，成績(jī)就能提高,；而且改得越多，成績(jī)提高得也越高,！復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備,，是在短時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。西山區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)中心

自信是激發(fā)學(xué)生向上的內(nèi)在因素,，一個(gè)信心十足,、熱情洋溢、精力充沛的學(xué)生,，就會(huì)有健康的心理生活,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)：“我能行！”幫助學(xué)生們面對(duì)困難的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)自我激勵(lì),、自信、自強(qiáng),。這樣,，那些學(xué)習(xí)有困難、上課不敢發(fā)言的同學(xué),，從自卑和壓抑中解脫出來(lái),，大膽地從心底喊出：“我能行！”二,、充分把握補(bǔ)習(xí)生的心理特征通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的班主任工作,，我逐步地了解了高三補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的心理年齡特征，制定相應(yīng)的內(nèi)容,，采取相應(yīng)的方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我采用綜合考察了我班學(xué)生在學(xué)習(xí),、情緒,、性格、社會(huì)適應(yīng),、品德,、行為習(xí)慣等六方面的心理健康狀況，連同學(xué)生的有關(guān)背景資料,，建立起了每個(gè)學(xué)生心理健康檔案,。據(jù)此，我聯(lián)系各個(gè)科任老師進(jìn)行分析,總結(jié)出可行性方案.并通過(guò)各種渠道尋找解決方法,力爭(zhēng)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的不同心理狀態(tài)有地放矢,。晉寧區(qū)高中歷史補(bǔ)習(xí)報(bào)名學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅,、也沒(méi)有捷徑,，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

    每年高考成績(jī)出來(lái)之后,，一些高考成績(jī)不理想的同學(xué)會(huì)選擇復(fù)讀，但是有些同學(xué)家庭條件并不充裕,，他們?cè)谶x擇復(fù)讀學(xué)校時(shí),，學(xué)費(fèi)是他們要考慮的重要條件之一。高三復(fù)讀學(xué)費(fèi)究竟要多少呢,？復(fù)讀一年真的有用嗎,？一起來(lái)了解一下吧！如果你的高考成績(jī)很好,，但是由于考試時(shí)發(fā)揮失常,，比較終沒(méi)有去到理想的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候如果你在本校復(fù)讀或者是到別的學(xué)校復(fù)讀,，復(fù)讀費(fèi)用都不會(huì)太貴,，有的學(xué)校甚至?xí)o你減免學(xué)費(fèi)，你只管安心復(fù)讀,。如果你的高考成績(jī)一般,，那么復(fù)讀的學(xué)費(fèi)也不算太便宜，如果你不愿意或是不能在本校復(fù)讀,，去到別的學(xué)校你會(huì)額外的交一費(fèi)用,，不僅只是學(xué)費(fèi)，還有一些購(gòu)買(mǎi)高考復(fù)習(xí)書(shū)籍的資料費(fèi),，以及住宿費(fèi),、伙食費(fèi)等，這些都是需要額外花錢(qián)的,。要注意的是,，高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)的高低與你選擇的學(xué)校有關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量高,，教學(xué)條件好的教學(xué)好的學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)自然就高,，有的同學(xué)復(fù)讀一年可能會(huì)花費(fèi)5萬(wàn)元左右,。

    選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí),，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會(huì)頒發(fā)的辦學(xué)許可證，以及是否通過(guò)了教育委員會(huì)每年的常規(guī)檢查,，要知道,，沒(méi)有辦學(xué)許可證或者沒(méi)有通過(guò)年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué)，是不可靠的,。選擇有專(zhuān)職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校在高考復(fù)讀的一年里,，學(xué)生的心理波動(dòng)很大,，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率,，重則影響身心的健康成長(zhǎng),，發(fā)展成心理問(wèn)題就后患無(wú)窮了。此時(shí)選擇有專(zhuān)職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好,，因?yàn)閷?zhuān)職班主任不僅可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，而且能及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,，消除學(xué)生的后顧之憂。選擇個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)情況不盡相同,，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，很難確保復(fù)讀質(zhì)量,。所以要選擇有個(gè)性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校,，可以根據(jù)學(xué)生不同的接受能力，有的放矢地針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué),，畢竟保證了復(fù)讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛,！ 目前我國(guó)高中畢業(yè)生的升學(xué)率不到60%，因而必然有約40%的高中畢業(yè)生落榜,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì):自我評(píng)價(jià)人貴有自知之明,，具有良好心理修養(yǎng)的人，首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我能對(duì)自己做好客觀的自我評(píng)價(jià),。我利用學(xué)校安排的班會(huì)課,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)于自己在本周的表現(xiàn)做自評(píng)，同時(shí)通過(guò)小組內(nèi)互評(píng)及班主任的評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生適當(dāng)調(diào)整,，逐步幫助學(xué)生做到客觀認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)客觀地自我評(píng)價(jià)的能力,。其次讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我安慰,，健康、穩(wěn)定,、樂(lè)觀的情緒是心理健康教育的基本內(nèi)容,。但許多學(xué)生卻經(jīng)受不住輕微的挫折和失敗，比如說(shuō)某次考試成績(jī)不理想,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)合理化的自我安慰,，緩解改善不良的情緒，比如：“我得到了一次吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我在這題多做一遍,，比別人記得更牢了,。”合理化的自我安慰,，可以幫助學(xué)生從挫折的被動(dòng)承受轉(zhuǎn)為主動(dòng)調(diào)節(jié),，從而走出痛苦和煩惱，保持健康,、穩(wěn)定,、樂(lè)觀的情緒。究竟要不要復(fù)讀,，家長(zhǎng)和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷,。盤(pán)龍區(qū)高考作文補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

高考本就是一場(chǎng)時(shí)間線長(zhǎng)的戰(zhàn)役，它考查的是高中三年的全部知識(shí),。西山區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)中心

雖然中國(guó)高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)行業(yè)起步較晚,，但在我國(guó)政策的大力支持下,，近三年來(lái)行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí),，如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全,、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。從業(yè)者們探討了銷(xiāo)售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí),、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題,。交流分享銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理,、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題,。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到,，從“散漫”的其他型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的其他型之間,，確實(shí)需要過(guò)渡期,。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí),。近年來(lái),，在技術(shù)、市場(chǎng)與政策的共同推進(jìn)下,，中國(guó)的高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)愈發(fā)活躍,。高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)并不僅*局限于義務(wù)教育階段學(xué)生,，職業(yè)教育,、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小,，因此,，相關(guān)教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。西山區(qū)高考沖刺補(bǔ)習(xí)中心

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校位于篆塘路8號(hào)新華樓209,、312,、316、416室,。公司自成立以來(lái),，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),，公司旗下高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)深受客戶的喜愛(ài),。公司注重以質(zhì)量為中心,，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念,，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。云南師大附中老協(xié)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮,、創(chuàng)意為先,、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,。