在考慮該不該復讀之前，請好好想一想是否適不適合復讀,。1.首先是,，你在學習方面有資質(zhì),，但卻因為貪玩兒或者其他原因,，沒有把精力利用在學習上而落選的,，復讀很適合你,。2.平時成績很好但高考發(fā)揮失常的同學,，首先要找到發(fā)揮失常的原因,。如果是知識體系上有疏漏，粗心大意,，涂錯答題卡,，或者考試期間因為身體和心理原因受到緊張,、睡不著覺,、感冒等意外的不可控因素影響考試的，強烈建議復讀,。3.完全自愿且意愿,，是你心里早有想上的大學，并立志于要看考上這所大學,，但是考試中發(fā)揮失常,，建議你可以嘗試復讀,。4.成績很差,，但是學生決定決定發(fā)奮圖強有信心的建議復讀,，首先可提升幅度非常大,，復讀一年,，你也不會比這個更差。一般來說擺正心態(tài),，用功讀書,，找好方法，成績都都會有大幅度的提升,。建議復讀生在上課的時候不光要記筆記,，更重要的是養(yǎng)成“參與課堂”的習慣,，多去領會老師的思路,。晉寧區(qū)文化課補習中心

    有可能在高考的時候,，發(fā)揮失誤,，對比之前的模擬考試要低,，而沒有上到本科線,，那就有點虧了,，這個時候去選擇一所?？苹蛘卟蛔x書是一個不太好的選擇，明明有這個實力,，卻因為考試失利而放棄,，著實有點可惜,。那么選擇復讀確實是一個很明智的決定。很多人選擇復讀,，都是覺得明年一定能夠考到比較好的分數(shù),，但其實不一定,，如果再出現(xiàn)考試失誤,，那就是很尷尬的事情了,。而且我們復讀要從高考的成績出發(fā),，很多人的學習力,，還有提分的效果是不一樣的，就比如一個理科考生總分420分,，理綜能有個150分，但英語非常差,，只能考30分,，這種考生其實就有很大的提分空間。而另外一位理科考生總分也是420分,，其中各科都比較平均,，語文、英語都能考到個90分以上,，這種考生,，提分空間就不是很明顯,，因為還想要從中等水準提高到高分水平,，增幅還是比較慢的,，復讀后的效果并沒有那么明顯。 富民高三數(shù)學補習輔導班遇到心理低谷期,，學生不必太過緊張,，把這種情況當做一種正常行為,。

每次考試前該做哪些準備，每次考試中需要什么策略,，每次考試后如何總結(jié),，每次總結(jié)后如何修正落實？等等,，這些日?？此品爆嵉氖虑椋谀隳抢锒家芍裨谛?，都要有章可循,，都要有條不紊,，這樣才能做到沉著不慌,。當然，這些說起來容易,，做起來可能很難,。但是,，我們必須有一個對于這個階段該怎么做的標準，就像一把尺子在手,，你才能量出物品的長短一樣,。有了這樣的方向，你才能知道該向哪里走,。不過,，這只給同學們提一點建議，算是拋磚引玉吧,。作為復讀生的家長,，肯定也會有這樣那樣的焦慮，會與孩子發(fā)生一些矛盾,，但是,，比較好的辦法，不是和孩子爭吵或者逼孩子學習,，也不能說些泄氣的話,，更重要的是和孩子耐心討論復讀階段的學習策略。

孩子決定復讀,，家長一定要全力支持,。方向一旦定下來，家長和孩子都應該傾盡全力朝著既定的目標共同努力,。孩子要做出復讀的決定也是非常不容易的,。他們看著同年級的同學都去上大學了,，而自己又回到了高中學校,，又得開始緊張而枯燥的高考復習,，同時還要面對16年的高考政策的變動而帶來的難以把控的另一端的風險。困難與挫折都是磨練人的心智的,，在復讀這一年里，不管發(fā)生什么，都應該保持積極地心態(tài)學習,，為來年的高考做準備,，保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現(xiàn)在風雨之后,?？忌辉敢鈴妥x,，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是比較差的,。

    復讀讓你收獲的是不僅是能夠走進更好大學的機會,，更是增添了一份來自于多次失敗磨練出來的應對挫折的能力。游離在二本分數(shù)線上下,，沖勁大的可以來復讀,。這類學生基礎不錯并且還有潛力可挖,，再經(jīng)過一年的反復錘煉,，提升空間很大,。如果次年高考能多拿十幾到幾十分,，錄取的院校和專業(yè)會比較好,，因此復讀的性價比很高,。上復讀班的學生與插入應屆班班學習的學生相比,在復讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會產(chǎn)生于應屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開學就開始復習,重點是查漏補缺,填補以往知識上的漏洞.而插入應屆班復讀,復習時間短,不能系統(tǒng)的復習一,、二年級的知識,還把很多的時間花在同應屆生一起學習與考學無關的課程,參與與升學無關的活動上.。遇到教材變化,，復讀生不要有恐懼感,。云南復讀生補習集訓

學生的學習，比較重要的是通過科學的方法,。晉寧區(qū)文化課補習中心

    不論是當年未考上的補習生，還是考上但對考上的大學不太中意的補習生,，當你一旦下決心補習的時候，你必須結(jié)合自己的實際給自己確定一個明確而恰當?shù)难a習目標,。在這個方面,，補習生同應屆生相比,，顯得尤為重要。為什么這么說呢,？高三應屆生初次接觸高考,，許多問題對他們來說，懵懵懂懂,，即使他們中的有些人會給自己確立一個目標，但這個目標同補習生確立的目標相比,，恰當性,、合理性、現(xiàn)實性都存在著一定的問題,，而且即使確定的目標不能實現(xiàn)，他們還有選擇的余地,。但補習生卻不一樣，他們完整地經(jīng)歷過一次高考,，真正能體會到高考目標對一個高考生意味著什么,。正因為如此,，他們在確定高考目標的時候,，就比應屆生要現(xiàn)實得多、合理得多,，自然地在達成度上也就相對容易得多,。因此,，從這個角度來看補習生確立的高考目標,，我們完全可以說,，補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力：有這個目標，他們就有學習的動力,；反之，沒有這個目標,，學習動力恐怕很難談得上,。 晉寧區(qū)文化課補習中心

云南師大附中老協(xié)補習學校致力于教育培訓，是一家其他型的公司,。公司業(yè)務分為高考補習,，中小學同步補習，三校生補習等,，目前不斷進行創(chuàng)新和服務改進,，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務,。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務為理念,，秉持誠信為本的理念,，打造教育培訓良好品牌。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品,、專業(yè)的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑,，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。