"管理類聯(lián)考"是指管理類專業(yè)學位碩士研究生入學統(tǒng)一考試(初試),。截至2013年2月，管理類專業(yè)碩士學位教育招生包含七個專業(yè)學位,，分別是:會計碩士(MPAcc),、圖書情報碩士、工商管理碩士(MBA),、公共管理碩士(MPA)、旅游管理碩士,、工程管理碩士和審計碩士,。入學統(tǒng)一考試采用管理類聯(lián)考。管理類聯(lián)考考試科目:包括"管理類聯(lián)考綜合能力"與"英語二"兩科,，總分300分,。(1)管理類聯(lián)考綜合能力，卷面結(jié)構(gòu):數(shù)學,、邏輯推理,、寫作(論證有效性分析、論說文),，共三大部分,。滿分為200分。(2)英語二，卷面結(jié)構(gòu):語言知識運用(即完形填空),、閱讀理解部分四篇,、閱讀理解第二部分一篇、翻譯(英譯漢),、小作文,、大作文，共六個部分,。滿分為100分,。東麗區(qū)公共課考研培訓研究生院！西青區(qū)專業(yè)的考研培訓怎么報名

種是供任職公司高層管理者報讀的課程,，通常利用工作時間之余修習,，名為高階工商管理碩士（Executive MBA，簡稱EMBA）,，不需要參加管理類全國聯(lián)考,。第二種是供在職管理者報讀，以增進其管理知識的普通工商管理碩士課程,，分為在職工商管理碩士（只有碩士學位）和全日制工商管理碩士（有研究生學歷和碩士學位）,。第三種是供現(xiàn)職從業(yè)或具備兩年以上工作經(jīng)驗者，以強化其企管專業(yè)基礎的工商管理碩士課程,，亦名工商管理碩士（Master of Science in BusinessAdministration,，簡稱MScBA ）。生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理(ProductionManagement)：對企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設置和運行的各項管理工作的總稱,。又稱生產(chǎn)控制,。其內(nèi)容包括：1、生產(chǎn)組織工作,。即選擇廠址,，布置工廠，組織生產(chǎn)線,，實行勞動定額和勞動組織,，設置生產(chǎn)管理系統(tǒng)等。2,、生產(chǎn)計劃工作,。即編制生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)技術(shù)準備計劃和生產(chǎn)作業(yè)計劃等,。3,、生產(chǎn)控制工作。即控制生產(chǎn)進度,、生產(chǎn)庫存,、生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)成本等,。 經(jīng)營管理(OperatingandManagement)：是指在企業(yè)內(nèi)，為使生產(chǎn),、營業(yè),、勞動力、財務等各種業(yè)務,，能按經(jīng)營目的順利地執(zhí)行,、有效地調(diào)整而所進行的系列管理、運營之活動,。武清區(qū)MBA考研培訓復試要求津南區(qū)特訓考研培訓研究生院,！

英語專業(yè)在研究生階段一般劃分為3個主要方向(碩士點):文學、語言學和翻譯,。其中,，文學以感性知識(文學評論等)為主，適合文科背景較強的考生跨考;語言學以理性的理論知識為主,，與各學科結(jié)合緊密,，文理科背景的考生都適合跨考;翻譯介于二者之間，既需要理論知識又需要對語言的感性認識和實踐,，除專業(yè)翻譯領域之外,，還是比較適合對文 字有感悟力的文科考生報考?？荚囎兓?2012年同等學力考試已經(jīng)開始查分了,，就在考生們幾多歡喜幾多憂的時候，2013年的同等學力英語考試的大綱也已經(jīng)與廣大考生見面,，同等學力英語第六版考試大綱可謂花樣百出,，有了很大的變化。對考生來說,，喜憂參半! 日語專業(yè)以下表格為2013年同等學力日語大綱的一些變化解析:變化之一:考試試卷取消了試卷一和試卷二的設置;取消了二卷18分及格的限制;整體試卷一個總分論成敗;

營銷管理是指為了實現(xiàn)企業(yè)或組織目標,，建立和保持與目標市場之間的互利的交換關系，而對設計項目的分析,、規(guī)劃,、實施和控制。營銷管理的實質(zhì),，是需求管理，即對需求的水平,、時機和性質(zhì)進行有效的調(diào)解,。在營銷管理實踐中，企業(yè)通常需要預先設定一個預期的市場需求水平,，然而,，實際的市場需求水平可能與預期的市場需求水平并不一致,。這就需要企業(yè)營銷管理者針對不同的需求情況，采取不同的營銷管理對策,，進而有效地滿足市場需求,，確保企業(yè)目標的實現(xiàn)。物資管理,，是指企業(yè)在生產(chǎn)過程中,，對本企業(yè)所需物資的采購、使用,、儲備等行為進行計劃,、組織和控制。設施管理(FacilityManagement,，簡稱FM),，按照國際設施管理協(xié)會(IFMA)和美國國會圖書館的定義，是"以保持業(yè)務空間的生活和提高投資效益為目的,，以比較新的技術(shù)對人類有效的生活環(huán) 紅橋區(qū)靠譜的考研培訓研究生院,！

良好的口碑是廣大考生了解輔導班的一個途徑，信譽好的輔導機構(gòu)口碑就好,，傳播范圍廣,，學員數(shù)量多，輔導規(guī)模就大,?？忌梢詮囊韵聨讉€渠道獲取考研輔導機構(gòu)信譽狀況：媒體的報道和門戶網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載是輔導機構(gòu)信譽的一個直接反映；參加過考研輔導班的考生經(jīng)驗介紹在學校中,，這種資源比較可利用,，是在校學生普遍掌握輔導班效果的途徑；網(wǎng)上論壇的開放性讓所有考生的心里話都得以傳播,，因此社會上的考生可以借鑒這種途徑掌握輔導班口碑,。從2009年的研究生網(wǎng)上報名情況來看，研究生報考呈現(xiàn)穩(wěn)中有降的趨勢,，熱仍有所降溫,，不少應屆畢業(yè)生更傾向于先就業(yè)后考研。武清區(qū)專業(yè)的考研培訓研究生院,！南開區(qū)考研培訓怎么報名

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從整體來講，更加注重考察學生的"運用"能力;一般考試大綱變化,， 年考試,，難度都不會太大，從整體來看,，題型的變化,，難度也有些下降;總而言之,，不管考試大綱是怎樣變化的，希望廣大考生都不必過于擔心,，不管題型如何變化,，英語的考試都是萬變不離其宗的，只要英語基礎扎實,，綜合運用能力得到提高,，都是可以應付自如的。師資力量是考察輔導班的首要因素,，考生可以針對輔導名師的輔導年限,、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果,、學員評價等因素進行綜合評價,，然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力,，因為任何一門課程,，都不是由一、兩個教師包到底的,，而是一批教師配合的結(jié)果,。還要深入了解教師的學術(shù)背景、資料著述成就,、輔導成就等,。的輔導機構(gòu)，不應該只只辦班,，同時還應提供資料,、信息等方面的配套服務。服務項目越齊全,，服務周期越長,，對考生幫助越大。往往,，輔導機構(gòu)提供的服務周期時間有多長,，提供的服務項目覆蓋面有多大，提供服務是否能夠隨時享受都是作為考察其服務質(zhì)量的標準,。西青區(qū)專業(yè)的考研培訓怎么報名

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