文明交流互鑒應(yīng)該是對等的、平等的,，應(yīng)該是多元的,、多向的，我們要以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘,，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分,，促進文明在交流互鑒中相互取長補短,，共同前進。2014年,，在教科文組織總部的演講中，書記指出,，文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力,。2019年,，在亞洲文明對話大會上，書記再次對不同文明的交流交融,、互學(xué)互鑒作出更為系統(tǒng)、深刻的闡述,，指出交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求,。文明因多樣而交流,，因交流而互鑒,，因互鑒而發(fā)展。齊家道和教育的親子喚醒營旨在培養(yǎng)孩子博大的胸懷,。格物致知

一切美好的事物都是相通的,，人們對美好事物的向往,，也是任何力量都無法阻擋的,。人類只有膚色語言之別，文明只有姹紫嫣紅之別,，但絕無高低優(yōu)劣之分,。認為自己的人種和文明高人一等,，執(zhí)意改造甚至取代其他文明,，在認識上是愚蠢的,，在做法上是危險的,。每一種文明都扎根于自己的生存土壤,，凝聚著一個國家,、一個民族的非凡智慧和精神追求，都有自己的存在價值,。我們應(yīng)秉持平等和尊重,，摒棄傲慢與偏見，加深對自身文明和其他文明差異性的認知,，推動不同文明交流對話,、和諧共生。寧夏佛家思想課程齊家道和教育科技源與您同心協(xié)力共創(chuàng)輝煌,。

《清史稿·陶彝傳》中：“普天率土,，歡欣鼓舞,?！敝袊糯鷼v史上由于歷代王朝總是以大國自居,，并不重視在海洋的發(fā)展，在清朝時更是實施閉關(guān)自守的政策,，從而形成了半封閉型的大河內(nèi)陸文化。中國古代社會東部為農(nóng)業(yè)區(qū),，西北部主要是游牧區(qū)，也由此使中國傳統(tǒng)文化中農(nóng)耕文化與游牧文化并存又相互補充,。東部的農(nóng)耕經(jīng)濟又占優(yōu)勢，這是中國傳統(tǒng)文化賴以生存和發(fā)展的主要經(jīng)濟基礎(chǔ),。中國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，在宏觀上主要強調(diào)“以農(nóng)為本”,、“重農(nóng)抑商”，從而也形成了輝煌的農(nóng)業(yè)文明,。

中華文明不只倡導(dǎo)自強不息,、厚德載物等人文精神,，而且以開放包容聞名于世,，在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發(fā)新的生命力。書記指出：“中華文化既堅守本根又不斷與時俱進,，使中華民族保持了堅定的民族自信和強大的修復(fù)能力,，培育了共同的情感和價值,、共同的理想和精神,。”中國獨特文化傳承的中國制度表現(xiàn)出了優(yōu)勢,，中華民族偉大復(fù)興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程,，中國人民更加自信,、自立,、自強,，在歷史進程中積累的強大能量充分爆發(fā)出來，煥發(fā)出前所未有的歷史主動精神,、歷史創(chuàng)造精神,，正在信心百倍書寫著新時代中國發(fā)展的偉大歷史。齊家道和教育科技有限公司打造的“家文化”教育,，是以中國傳統(tǒng)文化為根基和依托,。

好家風(fēng)是潤物無聲的力量，值得我們好好涵養(yǎng)和傳承,。家風(fēng)是家文化的靈魂,，家庭是家文化的載體，而家風(fēng)的傳續(xù)是通過家教來實現(xiàn)的,。因此,，重視家庭、重視家教是傳承和弘揚家風(fēng)的前提,。而家風(fēng)的傳承和弘揚,，并不局限于一家一姓,，它不只促使一個家庭和家族和睦興旺、代有才人出,，還指向了“家國天下”的一體之仁,，確立了以“立德,、立功,、立言”為人生價值的“三不朽”。中華民族自古就以農(nóng)立國,，以耕讀傳家，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的特點決定了中國的廣大鄉(xiāng)村都是以家庭為基本單位,，家與家的聯(lián)系靠的是“聚族而居”的村莊，故而重視家庭和家族就成為中國文化的歷史必然,。齊家道和教育科技有限公司,，深受廣大消費者的青睞和好評,。寧夏佛家思想課程

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傳統(tǒng)節(jié)日作為中華文化的重要載體,，蘊含著巨大的文化力量,，尤其是節(jié)日期間形式多樣,、豐富多彩的文化活動,，不只是一代代中華兒女寄予幸福,、美好,、團員的情感平臺，更是促進社會和諧的精神紐帶,。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的“魂”,，中華民族幾千年的歷史傳承了中華文化的傳統(tǒng)，傳承了中華傳統(tǒng)的美好信仰,。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶,，也是中華民族的精神。只有守住“根”,，留住“魂”,，讓中華傳統(tǒng)文化根深葉茂，弘揚中華傳統(tǒng),，保持中華民族氣節(jié),，才能使中華文明的車輪一直滾滾向前。格物致知

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