5．無人機(jī)創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新的能力青少年在運(yùn)用無人機(jī)控制模塊結(jié)合其他不同功能的“積木塊，實(shí)現(xiàn)多種飛行”特技“，創(chuàng)作各種奇思妙想的動畫,、互動故事等作品時,，有利于中小信息素養(yǎng)、想象力,、創(chuàng)造力的most提高。無人機(jī)編程完全靠學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維,。學(xué)生在使用Scratch編程和無人機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，需要編寫控制代碼,，分析解決實(shí)際中的問題,，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力，還能提升學(xué)生的表達(dá)能力與邏輯思維能力，從中也能夠掌握更多的知識,、方法,，逐漸的培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣。無人機(jī)集數(shù)學(xué),、物理多學(xué)科知識于一體,，能激發(fā)他們對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣，更能多面提升學(xué)科思維,。黃浦區(qū)公正青少年無人機(jī)夏令營

其主要內(nèi)容包括無人機(jī)的歷史,、分類及應(yīng)用領(lǐng)域，無人機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理（包括電機(jī),、電調(diào),、螺旋槳、電池,、機(jī)架,、飛控、視頻圖傳等）,，無人機(jī)DIY過程,，無人機(jī)飛行技巧等。該教材以提供一站式科學(xué)教育體驗(yàn),、教師培訓(xùn)整套教學(xué)運(yùn)營方案等為內(nèi)容,，覆蓋了力學(xué)、電學(xué),、編程邏輯,、航空學(xué)等領(lǐng)域，讓學(xué)生可以在一個全新的知識體系中學(xué)習(xí),，既能體驗(yàn)飛行的樂趣,，又能學(xué)到相應(yīng)的知識。除此之外,，研究院的課程研發(fā)團(tuán)隊親自設(shè)計教材所用的課件,，并將課程劃分，分別適用于小學(xué),、初中,、高中階段的青少年，真正做到“自產(chǎn)”虹口區(qū)一對一青少年無人機(jī)夏令營足球比賽基于此,，求真教育實(shí)驗(yàn)研究院適時推出《青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育課程》,。

在人工智能掀起世界的新一波科技浪潮的當(dāng)下，我國也緊跟時代腳步,，大力扶植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),。由于無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域widely,，包括航拍、農(nóng)林,、安防,、電力等，各部委陸續(xù)出臺政策鼓勵支持無人機(jī)發(fā)展,。在無人機(jī)教育方面,，工業(yè)和信息化部于2017年12月明確支持有條件的普通高校設(shè)立無人機(jī)相關(guān)專業(yè)。2018年,，北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué),、西北工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的全國158所高校已開設(shè)無人機(jī)專業(yè),。基于此,，求真教育實(shí)驗(yàn)研究院適時推出《青少年無人機(jī)創(chuàng)客教育課程》,，從基礎(chǔ)、應(yīng)用,、創(chuàng)客三大教學(xué)板塊,，從認(rèn)知、建構(gòu)到學(xué)科交叉,，創(chuàng)新科學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容，真正踐行陶行知先生“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育理念

讓孩子了解無人機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀,，理解無人機(jī)的開發(fā)原理和工作方式，為孩子未來專業(yè)化的學(xué)習(xí)打開興趣之門,。通過競賽和完成各項任務(wù),，使孩子在操作無人機(jī)和編制程序的過程中培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力,。讓孩子了解無人機(jī)各個部分的功能,，自己學(xué)習(xí)編寫簡單的控制程序，提高孩子分析問題和解決問題的能力,。極大促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，開展無人機(jī)教育，有助于使我們在人工智能時代走向世界前列,。無人機(jī)教育融合機(jī)械原理及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù),，為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命,。需要學(xué)生之間通力配合才能解決問題,，如何發(fā)揮團(tuán)隊作用,、如何體現(xiàn)個體價值，能充分的在無人機(jī)創(chuàng)新中體現(xiàn),。

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)無人機(jī)基本原理,、組成，掌握應(yīng)用在無人機(jī)上的GPS,、陀螺儀,、加速度計、電子羅盤,、藍(lán)牙,、wifi、云臺,、遙控,、視頻傳輸?shù)饶K化的技術(shù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)新,，靈活搭配各個模塊,，設(shè)計組裝屬于自己的無人機(jī)，完成創(chuàng)新,。同時,，無人機(jī)上的這些技術(shù)，也廣泛應(yīng)用于人工智能,、機(jī)器人,、穿戴設(shè)備、智能家居,、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,，學(xué)生可以通過無人機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，開創(chuàng)性地將無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用到上述領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域創(chuàng)新,。擁有無人機(jī)技能及相關(guān)跨學(xué)科思維的人才在未來一定是炙手可熱。虹口區(qū)一對一青少年無人機(jī)夏令營足球比賽

青少年在組裝過程中可以學(xué)到各種無人機(jī)知識,、克服組裝無人機(jī)的各種問題,。黃浦區(qū)公正青少年無人機(jī)夏令營

青少年學(xué)習(xí)無人機(jī)能提高自身的綜合素質(zhì)，提升多項能力,，主要有以下四個方面：1,、多學(xué)科融合，提升學(xué)科思維,。無人機(jī)集數(shù)學(xué),、物理、技術(shù),、信息化等多學(xué)科知識于一體,，能激發(fā)他們對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣,，更能most提升學(xué)科思維。2,、提高創(chuàng)新能力通過無人機(jī)編程,，充分鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，以及邏輯思考能力及創(chuàng)新思維！3,、提高動手能力,、專注力通過動手組裝制作無人機(jī)、操作無人機(jī),，還能充分培養(yǎng)孩子的動手能力,、專注力、敏銳思維等綜合素質(zhì)能力,。4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)通過無人機(jī)競技,，在鍛煉心理素質(zhì)的同時,，還能讓孩子學(xué)會自我展現(xiàn)，能培養(yǎng)競爭意識,、單獨(dú)自主的能力,。黃浦區(qū)公正青少年無人機(jī)夏令營