在繪畫能力上又具備了較強(qiáng)的基礎(chǔ),，基本能夠把自己的創(chuàng)意表達(dá)出來,；教學(xué)重點(diǎn)本階段美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)習(xí)大師繪畫作品，了解各個(gè)時(shí)期大師的一些知識(shí),，進(jìn)行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達(dá)創(chuàng)意。創(chuàng)新教學(xué)：以前總是有一些人認(rèn)為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛,，讓學(xué)生臨摹就行了,。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”。當(dāng)然我們不可否認(rèn)是有這么一些教師這么做,，但我們不難想象長(zhǎng)久這樣下去,，呆板的教學(xué)方法怎能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢？與之相對(duì)比,，美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，老師往往不設(shè)樣板，不立模式,，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”,。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與，真實(shí)地表現(xiàn)自我修改,。使學(xué)生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足,，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就會(huì)很高。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動(dòng)的教學(xué)方法（如用多媒體,，開設(shè)手工制作,，野外寫生課）,，使教學(xué)活動(dòng)保持新穎性，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。天馬行空,，藝彩紛呈——淄博上尚畫室。沂源二中藝術(shù)培訓(xùn)長(zhǎng)期班

如看到試題,，首先不要急著開始,，先花上10分鐘進(jìn)行觀察等。接著花1個(gè)半小時(shí)左右進(jìn)行塑造,，畫完后,，一定要空出15分鐘時(shí)間對(duì)畫面進(jìn)行然后調(diào)整。好的畫面是一種整體的協(xié)調(diào),，而絕不是單一的,。美術(shù)培訓(xùn)暑假班哪個(gè)專業(yè)美術(shù)高考的火爆景觀剛剛過去，回望百萬考生如潮水涌向各個(gè)院校情景,，在這背后令人堪憂的是隨著高校美術(shù)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，數(shù)以萬計(jì)的美術(shù)愛好者與青年紛紛進(jìn)入大學(xué)深造早已成為現(xiàn)實(shí)，美術(shù)專業(yè)由過去少數(shù)人的貴族殿堂一下變成了當(dāng)今平民大眾的庭院,。然而,，我們只要冷靜地觀察、思考與分析后就不難發(fā)現(xiàn)和看出,，在似乎熱熱鬧鬧,、紅紅火火的“美術(shù)高考熱”的背后，卻暴露出諸多不利于美術(shù)人才培養(yǎng)和美術(shù)事業(yè)發(fā)展的一系列不容忽視的問題,。一路風(fēng)雨前程磨礪意志,，半載苦樂同享鑄就輝煌。功能技成,，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下,，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。把失誤的地方仔細(xì)斟酌好前幾次的模擬考為什么沒有發(fā)揮好,？哪些問題是平時(shí)沒有注意到的,？一碰到奇葩的考題就亂了手腳？如何在?？贾懈玫匕l(fā)揮,？美術(shù)培訓(xùn)暑假班哪個(gè)專業(yè)而這又總是考查點(diǎn)，那么對(duì)于大家來說,，這些問題都需要仔細(xì)斟酌,。不論考場(chǎng)還是平時(shí)，多想想老師們是怎么和你們說的,。沂源二中藝術(shù)培訓(xùn)長(zhǎng)期班淄博上尚畫室以學(xué)生為中心,，要做到更好,。

    手繪即在原純色物品基礎(chǔ)上，根據(jù)產(chǎn)品的款式,、面料以及顧客的愛好,，畫師在鞋面上用專門的手繪顏料繪畫出精美、個(gè)性的畫面,，在不影響產(chǎn)品使用性的基礎(chǔ)上,，更增添其可觀性．如一雙鞋子的畫面，可以是漫畫卡通,，真人素描,，亦可以是風(fēng)景、圖案或裝飾紋樣,；可以是故事片段配上文字，亦可以是顧客自己的所愛圖片加真情告白,。只要是可以繪畫的,，基本都能在鞋面上呈現(xiàn)出來。簡(jiǎn)單地說,，鞋面上有手工繪畫畫面的鞋子就稱為手繪鞋,。因?yàn)槠涫止ば裕扔∷⑵返墓I(yè)機(jī)械性更具有欣賞價(jià)值,；因?yàn)槠淅L畫性,，比工業(yè)設(shè)計(jì)以實(shí)用為先更具有藝術(shù)價(jià)值。它借鑒了印刷品,，但更多的靈感來自于畫家,；它以工業(yè)設(shè)計(jì)并生產(chǎn)好的產(chǎn)品為載體，但并不為其左右,，繪影手繪設(shè)計(jì)師可以盡情發(fā)揮,。手繪鞋，因?yàn)槭切?，是商品,，必然具有商品屬性，但是手繪鞋的價(jià)值又具有雙重性：一是鞋的價(jià)值,；二是手繪的價(jià)值,。因此，它的價(jià)格,，就不能只用鞋子的價(jià)格來比較,，還要考慮到手繪的價(jià)值。手繪鞋因其能夠充展現(xiàn)年輕人的個(gè)性和對(duì)藝術(shù)的追求,，并極大滿足了現(xiàn)代人DIY的心理,。

    彩鉛彩鉛是一種很容易上手的繪畫方式,，有一些基本的素描和色彩基礎(chǔ)就可以開始學(xué)習(xí)，可以很好的調(diào)節(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)素描過程中的枯燥感,。用彩鉛畫一些花卉或者毛茸茸的小動(dòng)物是很好的方式,。馬克筆由于馬克筆的特性，快干而且可以畫出不同形狀的線條,，比較適合表達(dá)設(shè)計(jì)類題材的作品,，例如珠寶設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì),，室內(nèi)裝修,、海報(bào)設(shè)計(jì)等。版畫當(dāng)代版畫是指通過制版和印刷程序而產(chǎn)生的藝術(shù)品,，也就是用刀或化學(xué)藥品等在木,、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫,。繪畫按照題材分可以分為人物類,、風(fēng)景類、靜物類,、動(dòng)物類,、漫畫和插畫等。繪畫有這么多的分類,，而樂趣之處就在于用不同材料來表達(dá)同一題材,。設(shè)計(jì)美術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展，美術(shù)在各行各業(yè)中的運(yùn)用越來越普遍,，許多職業(yè)都需要有美術(shù)基礎(chǔ),，特別在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，比如珠寶設(shè)計(jì),、服裝設(shè)計(jì),、建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì),、工業(yè)設(shè)計(jì),、園林設(shè)計(jì)、電繪領(lǐng)域等等,。市場(chǎng)需要的對(duì)美術(shù)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,。淄博上尚畫室注重于教學(xué)，將應(yīng)用美學(xué)與環(huán)保健康結(jié)合起來,。

    中國(guó)畫中完全用線條來表現(xiàn)物象的稱為“白描”,。白描有單勾和復(fù)勾兩種。用線一次畫成的叫單勾,。單勾有用一色墨勾成的,，也有根據(jù)不同對(duì)象用濃淡兩種墨勾成的,，例如花用淡墨勾，葉用濃墨勾,。復(fù)勾是先用淡墨完全勾好,，然后根據(jù)具體情況決定復(fù)勾一部分或全部。復(fù)勾的線不能依原路的線刻板地重疊地勾一道,。復(fù)勾的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化,，使物象顯得更有神采。白描是用線條,、用墨線濃淡,、粗細(xì)、虛實(shí),、輕重,、剛?cè)帷⑶钡谋憩F(xiàn)技法,。宋代李公麟,，發(fā)揮了古代傳統(tǒng)繪畫線描作用，創(chuàng)造了白描技法,。元代錢選、明代陳洪綬白描畫都很成功,。指畫又稱指頭畫,，指畫至今已有300多年的歷史，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫一個(gè)旁支,。指頭畫,，一般不用或極少用毛筆。史書上記載得比較明確的創(chuàng)始人是清初康熙年間的高其佩,。淄博上尚畫室中心企業(yè)文化：教育至上,，追求超越，群策群力,，共赴超越,。沂源二中中考美術(shù)生培訓(xùn)

淄博上尚畫室-孜孜不倦地追求，源源不斷的前進(jìn),。沂源二中藝術(shù)培訓(xùn)長(zhǎng)期班

    這里強(qiáng)調(diào)“黑白灰”概念的重要性,，完全是出于多年經(jīng)驗(yàn)的明證，因?yàn)樗拇_給我及眾多學(xué)生帶來許多好處,。將素描或者所有色彩的學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作中導(dǎo)入“黑白灰”概括手法,，特別對(duì)于初學(xué)者將有事半功倍好的效果,。具體的操作是：將表達(dá)的物象,，不管有多復(fù)雜、多凌亂,，在明度上都把他（它）們概括歸納為畫面黑白灰三大塊,，這是一種對(duì)宏觀整體的主觀把握和有序組織，而任何一塊又包涵許多層次（調(diào)子,、體面）,，只是它們必須在“黑”、“白”或者“灰”的統(tǒng)治之下,；一般“灰”塊的層面較為豐富,，“黑”塊的層面較為簡(jiǎn)練，三大塊各自的面積具體而定,，但必須得有,。這樣就可以很容易地克服畫面的“灰”、“亂”,、“臟”等初學(xué)者常見毛病,，從而使作品的畫面結(jié)構(gòu)更加有力、層次更加分明,、組織更加有秩序,。“黑白灰”是一種對(duì)畫面主動(dòng)的整體把握與控制,，它的意義可能還會(huì)更多,。沂源二中藝術(shù)培訓(xùn)長(zhǎng)期班