不少工藝制品也成為后人研究古代文明發(fā)展史的珍貴文物資料,。其次,，由于歷史和地理原因，古代兩河流域工藝美術(shù)在某些方面形成了與古埃及相近似的風(fēng)格,。近似點(diǎn)體現(xiàn)在如下幾方面：首先,，工藝美術(shù)的風(fēng)格基本保持著原始的傳統(tǒng)；其次,，在各類工藝美術(shù)創(chuàng)作的形式法則與技法上的表現(xiàn)都比較程式化,；再次，類似古埃及的“正身側(cè)面律”或“側(cè)面正神律”的表現(xiàn)形式在各種工藝制品的裝飾中較為普遍應(yīng)用,。第三,，兩河流域工藝美術(shù)作品更多地注重人們現(xiàn)世生活的表現(xiàn)。這不反映在各類工藝制品的功用和造型上,，也在大量裝飾紋樣內(nèi)容中得以體現(xiàn)。比如現(xiàn)實(shí)中的爭(zhēng)戰(zhàn),、狩獵,、勞作等情節(jié)的表現(xiàn)。表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活這一點(diǎn)跟古代埃及有區(qū)別,。而古代埃及人更加注重來世,。另外一個(gè)特征，兩河流域工藝美術(shù)作品受到多神宗教的影響,，表現(xiàn)形式豐富多樣,，而且?guī)в泻軓?qiáng)的世俗性。上尚寄語(yǔ)：自己選擇的路,、跪著也要把它走完,。學(xué)習(xí)要加，驕傲要減,，機(jī)會(huì)要乘,，懶惰要除。一個(gè)人成功的前提是他有能力改變自己,。學(xué)歷是銅牌,，能力是銀牌，努力是,，思維是成功的人不是贏在起點(diǎn),，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)人的比較高境界：把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己。人生沒有如果,，只有后果和結(jié)果,。過去的不會(huì)再回來，即使回來也不再完美,。淄博上尚畫室生產(chǎn)的受到學(xué)生的一致稱贊,。山東理工大學(xué)高考美術(shù)學(xué)習(xí)

關(guān)于主動(dòng)性：學(xué)習(xí)素描的主動(dòng)性，一是指行動(dòng)上的積極實(shí)踐,，二是指思維上的勤于探索,。二者合二為一，光說不練不行,，光練不想也不行,。我們常說某人學(xué)習(xí)很主動(dòng)、作品很有想法,，就有這意思,。即使是初學(xué)素描，也不能純客觀地再現(xiàn),，一定要加入自己的主觀感受,、理性理解和主觀處理。以通過學(xué)習(xí)素描來感受生活,、認(rèn)識(shí)藝術(shù),。要用自己的大腦來思考，要用自己的眼睛來看世界,。主動(dòng)性是一種學(xué)習(xí)狀態(tài),，一種會(huì)自覺尋求各種方式獲得知識(shí)、能力的方法,，要珍惜利用書店,、圖書館、網(wǎng)絡(luò),、美術(shù)館,、博物館等學(xué)習(xí)資源，不要太依賴你的教師,，要能積極自修,，勤于動(dòng)腦，放眼世界,，要會(huì)主動(dòng)地對(duì)各種信息進(jìn)行知識(shí)分類,、歸納、批判,、取舍,。在多元中不迷失自己,，在前進(jìn)中不斷學(xué)習(xí)。人民路路口油畫色彩畫室淄博上尚畫室為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的宏偉目標(biāo),將以超人的膽略,再創(chuàng)新的輝煌,。

2?？紝W(xué)校選擇：根據(jù)學(xué)生文化課成績(jī)、專業(yè)成績(jī),、外語(yǔ)小分,、專業(yè)優(yōu)勢(shì)科目結(jié)合百余所所高校錄取原則（錄取原則：文化專業(yè)側(cè)重不同，考試科目不同,，單科要求不同）,，為每位學(xué)生量身打造報(bào)考學(xué)校名單，避免報(bào)考盲目,、批次單一,、與自身情況不符等報(bào)考錯(cuò)誤。3?？伎键c(diǎn)有專職人員負(fù)責(zé)報(bào)名,、安排住宿、聯(lián)系交通,、紀(jì)律檢查等服務(wù),。我們踏實(shí)教學(xué)，嚴(yán)格管理,，靠口碑招生,，靠實(shí)干出成績(jī)，我們有不足,，但我們很真實(shí),，我們很努力,。期待與您攜手上尚,，共創(chuàng)佳績(jī)！甚至到動(dòng)物園觀看,，都能加強(qiáng)對(duì)畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念,。然后，以基本形狀---圓形,、正方形,、三角形，分別做頭部,、身軀,、四肢的描繪?！跋胍幌?，大象的頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像什么形狀?圓形還是長(zhǎng)方形?”“很好!身體又是什么形狀呢?”“長(zhǎng)方形,。”若要進(jìn)一步豐富畫作內(nèi)容,，則可共同討論分享,，掌握何人、何時(shí),、何地,、何事的原則，做言語(yǔ)上的刺激,。線描培訓(xùn)從地域看,，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫：從工具材料看，繪畫可分為水墨畫,、油畫,、壁畫、版畫,、水彩畫,、水粉畫等：從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫,、風(fēng)景畫,、靜物畫、動(dòng)物畫等：從作品的形式看,，繪畫可分為壁畫,、年畫、連環(huán)畫,、漫畫,、宣傳畫，油畫,，吹畫,、插圖等。

長(zhǎng)期反復(fù)地接觸各種藝術(shù)作品都是事半功倍的好辦法,。另外,，文化水平與藝術(shù)鑒賞能力是有很大關(guān)系的，所以對(duì)于藝術(shù)類考生來說,，文化課的基礎(chǔ)是否打得牢,，是今后藝術(shù)方面進(jìn)修是否成功的很重要的因素。美術(shù)生美術(shù)高考：美術(shù)高考是我國(guó)高考的一種考試方式,，一般由各省自主進(jìn)行,，考生需完成當(dāng)年高考報(bào)名和專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)，具體考試時(shí)間由各地自行決定,，一般在統(tǒng)一高考時(shí)間前的半年內(nèi)進(jìn)行,。任何人只要能參加普通高考,，就能參加美術(shù)高考。文化錄取分?jǐn)?shù)線大概比普通高考分?jǐn)?shù)線低一半左右,。美術(shù)生就業(yè)方向：美術(shù)生是建立起更高一層次的審美體系,，掌握一種可以創(chuàng)造美的方法。這個(gè)體系就是要讓你學(xué)會(huì)用與眾不同的方式觀察生活中的一切,，面對(duì)一切,，去做人，做事,，培養(yǎng)更高尚的修養(yǎng),，建立高尚的人格魅力。這個(gè)創(chuàng)造美的方法,，可以讓你有一個(gè)成熟的賺錢的營(yíng)生,，可以去畫畫，做美編,，做平面,，環(huán)藝，建筑,，等等的設(shè)計(jì),。淄博上尚畫室地理位置優(yōu)越，擁有完善的服務(wù)體系,。

魏晉南北朝時(shí)期,，戰(zhàn)斗頻仍，民生疾苦,，但是繪畫仍取得了較大的發(fā)展,，苦難給佛教提供了傳播的土壤，佛教美術(shù)勃然興起,。如新疆克孜爾石窟,，甘肅麥積山石窟，敦煌莫高窟都保存了大量的該時(shí)期壁畫,，藝術(shù)造詣極高,。由于上層社會(huì)對(duì)繪事的愛好和參與,，除了工匠,，還涌現(xiàn)出一批有文化教養(yǎng)的上流社會(huì)畫家，如顧愷之等,。這一時(shí)期玄學(xué)流行,，文人崇尚飄逸通脫，畫史畫論等著作開始出現(xiàn),，山水畫,、花鳥畫開始萌芽,，這個(gè)時(shí)期的繪畫注重精神狀態(tài)的刻畫及氣質(zhì)的表現(xiàn)，以文學(xué)為題材的繪畫日趨流行,。隋唐時(shí)國(guó)家統(tǒng)一,，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)比較繁榮,，對(duì)外交流活躍,，給繪畫藝術(shù)注入了新的機(jī)運(yùn)，在人物畫方面雖然佛教壁畫中西域畫風(fēng)仍在流行,，但吳道子,、周昉等人具有鮮明中原畫風(fēng)的作品占了優(yōu)勢(shì)，民族風(fēng)格日益成熟,，展子虔,、李思訓(xùn)、王維,、張繰等人的山水畫,、花鳥畫己工整富麗，取得了較高的成就,。淄博上尚畫室本機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)理念,，將心比心，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),，教育為先,。淄博中學(xué)高考色彩畫室

淄博上尚畫室追求學(xué)生的數(shù)量遠(yuǎn)不是我們的目的。山東理工大學(xué)高考美術(shù)學(xué)習(xí)

這里強(qiáng)調(diào)“黑白灰”概念的重要性,，完全是出于多年經(jīng)驗(yàn)的明證,，因?yàn)樗拇_給我及眾多學(xué)生帶來許多好處。將素描或者所有色彩的學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、創(chuàng)作中導(dǎo)入“黑白灰”概括手法，特別對(duì)于初學(xué)者將有事半功倍好的效果,。具體的操作是：將表達(dá)的物象,，不管有多復(fù)雜、多凌亂,，在明度上都把他（它）們概括歸納為畫面黑白灰三大塊,，這是一種對(duì)宏觀整體的主觀把握和有序組織，而任何一塊又包涵許多層次（調(diào)子,、體面）,，只是它們必須在“黑”、“白”或者“灰”的統(tǒng)治之下,；一般“灰”塊的層面較為豐富,，“黑”塊的層面較為簡(jiǎn)練,，三大塊各自的面積具體而定，但必須得有,。這樣就可以很容易地克服畫面的“灰”,、“亂”、“臟”等初學(xué)者常見毛病,，從而使作品的畫面結(jié)構(gòu)更加有力,、層次更加分明、組織更加有秩序,?！昂诎谆摇笔且环N對(duì)畫面主動(dòng)的整體把握與控制，它的意義可能還會(huì)更多,。山東理工大學(xué)高考美術(shù)學(xué)習(xí)