【四大能力培養(yǎng)】藝術(shù)修養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)思維拓展綜合能力【專業(yè)的課程教材】【豐富的教學(xué)內(nèi)容】素描：學(xué)會掌握素描的形體造型，比例,，以及明暗的空間,、體積表達(dá)色彩：掌握色彩的基本調(diào)色原理,，光源與冷暖色的關(guān)系，以及對畫面整體色調(diào)的把控速寫：輔助提高造型能力,，提升繪畫的熟練度和對形體的概括【明晰的教學(xué)目標(biāo)】形體比例,、嚴(yán)謹(jǐn)度和準(zhǔn)確度幫助學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法和概括能力幫助學(xué)生打下扎實的專業(yè)繪畫功底幫助學(xué)生對專業(yè)美術(shù)有更深層次的認(rèn)知素描進(jìn)階：幾何——人物頭像色彩進(jìn)階：簡單靜物——復(fù)雜靜物速寫進(jìn)階：單人——多人【四大能力培養(yǎng)】造型能力：素描基礎(chǔ)能力的一種，是我們先期學(xué)習(xí)素描比較重要的知識點寫實能力：通過所學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，運用一定的技法能夠準(zhǔn)確的表達(dá)對象的特征審美認(rèn)知：培養(yǎng)對美的感受力和認(rèn)知度,，善于去發(fā)現(xiàn)身邊美的事物藝術(shù)涵養(yǎng)：藝術(shù)修身,，藝術(shù)養(yǎng)性,，讓藝術(shù)提升自身的人文素養(yǎng)和精神領(lǐng)域【五大課程內(nèi)容】幾何體石膏素描/色彩靜物石膏人像人物頭像速寫人物【五大教學(xué)理念】統(tǒng)一化：專業(yè)課堂分年齡,、分專業(yè)水平進(jìn)行**學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化：每個年齡階段有相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。淄博上尚畫室用先進(jìn)的方式和規(guī)范的質(zhì)量管理,，打造優(yōu)良的教學(xué),！中考美術(shù)特長班

    字體整齊,、醒目、美觀,、易認(rèn)，是開展宣傳,、教育不可缺少的工具，如橫幅標(biāo)語,、黑板報,、墻報,、會場布置、展覽會,，以及商品包裝和裝潢,，各類廣告,、報刊雜志和書籍的裝帖上等都要寫美術(shù)字,。title美術(shù)字體特點1.老宋體:端莊大方、筆劃橫細(xì)直粗,，點上尖下圓,，橫劃收筆有頓角，筆劃轉(zhuǎn)折時頓角明顯,。2.仿宋體:挺直、秀麗,，筆劃橫直較細(xì),，起筆，收筆都有明顯的頓跡,。黑體:筆劃方頭方尾,，醒目有力,。如今的幾乎和美術(shù)方面有關(guān)的字體都可以設(shè)計成漂亮,，美觀,，具有藝術(shù)色彩的豐富花樣的。6.一幅美術(shù)上配上鮮艷的色彩的美術(shù)字,，就會給整幅作品錦上添花，更能吸引眼球,。寫美術(shù)字的過程1.打格:根據(jù)應(yīng)用場合的需要,確定字的大小和形狀。一般學(xué)生容易忽視打格子,因此,此步驟應(yīng)強調(diào),。2.布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點,。漢字的組合結(jié)構(gòu)有單獨結(jié)構(gòu),，如"民"等;有左右結(jié)構(gòu),，如"行"等;有左中右結(jié)構(gòu),，如"做"等;有上下結(jié)構(gòu),，如"春"等;有上中下結(jié)構(gòu),，如"草"等;有里外封閉結(jié)構(gòu),，如"國"等;有里外半封閉結(jié)構(gòu),，如"區(qū)"等，還有"品"字形組合的,，如"森"等。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),，劃分各部分的比例,。3.定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕,，筆跡宜淡,。4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,。淄博十一中聯(lián)考美術(shù)淄博上尚畫室中心全體員工真誠為您服務(wù),。

    印度繪畫,，印度藝術(shù)是印度次大陸中不同藝術(shù)學(xué)派的一個總稱,。印度繪畫的種類十分普遍,，例如有埃洛拉石窟的大型濕壁畫,、錯綜復(fù)雜的莫臥兒微型畫、坦賈武爾學(xué)派的金屬裝飾畫,。腱陀羅（Gandhar）至塔克西拉（Taxila）的繪畫受到西方伊朗藝術(shù)的影響,。而有東方特色的繪畫則在那爛陀藝術(shù)學(xué)派附近發(fā)展,。那些作品大部分都受到印度神話的不同場景所啟發(fā),。起初的印度繪畫為史前時期的巖石壁畫（Petroglyph）,，其發(fā)現(xiàn)地點位于比莫貝卡特石窟（RockSheltersofBhimbetka）,，部分年代可以追溯至前5500年,。它在幾千年間直到7世紀(jì)不斷有壁畫完成,，當(dāng)中突出的例子有阿旖陀石窟中雕刻柱上的印度繪畫，它主要由礦物中提煉出來的紅色及橙色顏料組成,。印度馬哈拉施特拉邦的阿旖陀石窟為前2世紀(jì)的石切建筑（Rockcutarchitecture）,，在其中收藏了被認(rèn)為在佛教宗教藝術(shù)上及通用圖像藝術(shù)上均可被稱為杰作的繪畫及雕刻。

通過自己的理解從生活中得來的形象,，要比從相機中得來的圖像更具對對象深刻的理解與分析,，因此速寫的作用是不可取代的。把兩者結(jié)合,，可能會取得更好的效果,。速寫,，從字面上可理解為快速的描寫,，但也要從實際對素材的收集需要而定,。有些速寫，可以一兩分鐘完成,，或以更短的時間完成,，如快速記錄一些瞬間即逝的動作，如舞蹈動作、體育運動動作等,；有些速寫,，要用更長的時間完成,，如一些靜態(tài)的物體,，如山水、花卉,、模特等,，要通過慢寫的方式進(jìn)行詳細(xì)的記錄。因訓(xùn)練的目的不同,，在練習(xí)中使用的方法也不樣,。在練習(xí)中,，可以兩者結(jié)合來訓(xùn)練,，快寫可以訓(xùn)練我們瞬間的觀察力和記憶力，慢寫可以加強我們對細(xì)節(jié)刻畫的訓(xùn)練。美術(shù)通過對花卉速寫,、動物速寫,、人物速寫、風(fēng)景速寫的介紹,，通過對不同類型事物的觀察方法、技法分解,、表現(xiàn)方法,、作品分析的講解，從中找出速寫的一般規(guī)律,，幫助學(xué)習(xí)者找到適合自己學(xué)習(xí)速寫的一套方法,。速寫學(xué)習(xí)的目的不是為了學(xué)會畫某種東西,，而是要通過學(xué)會畫某種東西來學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。只要領(lǐng)會了方法，那么不管出現(xiàn)在我們面前的是否是我們熟悉的事物,，我們都能通過理解到的知識，通過技法把它表現(xiàn)出來,，速寫人物畫法步驟讓你的畫在考試時突出。淄博上尚美術(shù)-美的藝術(shù)來自天真的真心,。

    進(jìn)行各種創(chuàng)造性思維以及如何精確地表達(dá)創(chuàng)意,。創(chuàng)新教學(xué)：以前總是有一些人認(rèn)為美術(shù)課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學(xué)生臨摹就行了,。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”。當(dāng)然我們不可否認(rèn)是有這么一些教師這么做,，但我們不難想象長久這樣下去,，呆板的教學(xué)方法怎能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢？與之相對比，美國學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，老師往往不設(shè)樣板，不立模式,，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活到內(nèi)心想象的過程中自由地“構(gòu)圖”。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與,，真實地表現(xiàn)自我修改,。使青少年學(xué)生的獵奇心理和自我表現(xiàn)心理得到滿足，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就會很高,。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動的教學(xué)方法（如用多媒體,，開設(shè)手工制作，野外寫生課），使教學(xué)活動保持新穎性,，從而持續(xù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。淄博上尚畫室迎接挑戰(zhàn)，推陳出新,，與廣大學(xué)生攜手并進(jìn),，共創(chuàng)輝煌！中考美術(shù)特長班

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我們堅信“近精微.至廣大.踏實地.存高遠(yuǎn)”,。我們擁有十年的美術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗,，我們擁有畢業(yè)于美院的明星教師團(tuán)隊,，我們用行動將上尚打造成實現(xiàn)你夢想的殿堂。十年的鑄就和洗禮,，鑄就了現(xiàn)在的淄博上尚畫室,，十年的拼搏和堅持定將上尚灌溉成茁壯的大樹，現(xiàn)在這顆樹用她的輝煌和成績來證明她的用心經(jīng)營,，她足以為你遮擋追求夢想路途中的的風(fēng)風(fēng)雨雨,。她以科學(xué)的管理模式，-流的師資力量,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為各大高校輸送了大量的人才;她以實際行動貫徹著“秉持以學(xué)為先,，倡導(dǎo)以平和為本，提倡教學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,。時光飛逝,，滄海桑田，這些回憶卻一-直陪伴著我們,，鼓舞著我們,，激勵著我們,。苦澀中的甘甜,，讓人倍感溫馨，求學(xué)的艱苦之路,，我們總能在需要的時候送上甜蜜，或晚會,，或?qū)懮驘?，或是失落時溫暖的關(guān)懷!選擇淄博上尚,，讓夢想離你更近!

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