內(nèi)部培訓(xùn)的目的是什么呢,？技能提升：培訓(xùn)的主要目的是提高技能。新員工的通用業(yè)務(wù)技能,、青年和中年員工的專業(yè)技能,、管理人員的管理技能等各個(gè)層次的技能有所不同，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),。雖然部門(mén)之間共享信息很重要,，但內(nèi)部培訓(xùn)可以提供適合每個(gè)員工的培訓(xùn)，因此培訓(xùn)可能比外部培訓(xùn)更有效率,。另一方面,，由于無(wú)法吸收外部知識(shí)，因此可以說(shuō)外部培訓(xùn)在這方面更勝一籌,。加強(qiáng)員工之間的協(xié)調(diào)：?jiǎn)T工之間的協(xié)調(diào)對(duì)于提高工作效率具有重要意義,。編排這個(gè)詞已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話題，但可以通過(guò)讓每個(gè)部門(mén)和每個(gè)人協(xié)同開(kāi)展工作來(lái)較大限度地發(fā)揮效果,。為此，通過(guò)在內(nèi)部培訓(xùn)中創(chuàng)造與其他部門(mén)成員交談的機(jī)會(huì),，了解優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，即使決定組建團(tuán)隊(duì)，我們也會(huì)立即進(jìn)行項(xiàng)目,。尤其是即將成為項(xiàng)目經(jīng)理的人力資源部門(mén),，應(yīng)與其他部門(mén)互動(dòng)，包括內(nèi)部培訓(xùn),，并準(zhǔn)備開(kāi)始組建以項(xiàng)目經(jīng)理為中心的團(tuán)隊(duì),。品質(zhì)管理培訓(xùn)：培養(yǎng)員工質(zhì)量意識(shí),，推動(dòng)全員參與品質(zhì)管理和持續(xù)改進(jìn)。長(zhǎng)寧企業(yè)培訓(xùn)有哪些課程

隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日漸猛烈,，公司要想在鼓勵(lì)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,，務(wù)必不斷提高公司員工水平，公司員工水平的多少?zèng)Q策著企業(yè)發(fā)展的方位與持續(xù)經(jīng)營(yíng)的時(shí)間,，如何提高公司員工水平,，是公司應(yīng)予以十分重視并急需解決的問(wèn)題，提高公司員工水平,，應(yīng)關(guān)鍵搞好下列好多個(gè)層面企業(yè)培訓(xùn)工作,。企業(yè)培訓(xùn)基本本工作中的內(nèi)容主要包含：規(guī)范化工作中。規(guī)范化工作中包含標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,、管理方法規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)的制定,、實(shí)行和管理方法的工作中全過(guò)程。規(guī)范化工作標(biāo)準(zhǔn)要具備“新(規(guī)范新),，全(規(guī)范完善),，高(規(guī)范水平高)”的特點(diǎn)。奉賢企業(yè)培訓(xùn)定制課程知識(shí)管理培訓(xùn)：幫助員工學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)管理的工具和方法,，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,。

企業(yè)拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,，都可透過(guò)危機(jī)感,、領(lǐng)導(dǎo)、溝通,、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升,。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅只在課堂上聽(tīng)講,。研究資料表明,，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員,。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧,，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境,，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí),，去完成一種體驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,，獲得某些感悟。

常見(jiàn)的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃類型有哪些呢,？入職和入職培訓(xùn)：這種培訓(xùn)是在新雇用的員工進(jìn)入工作場(chǎng)所后立即進(jìn)行的,，并一直持續(xù)到他們能夠單獨(dú)工作為止。其主要目的是簡(jiǎn)化新員工的適應(yīng)過(guò)程——幫助他們感到舒適并更快地提高工作效率,。入職培訓(xùn)計(jì)劃非常靈活，但通常分為兩個(gè)主要部分：對(duì)所有新員工進(jìn)行培訓(xùn),。它提供有關(guān)公司,、其歷史、使命,、愿景和價(jià)值觀以及公司政策和法規(guī)的一般信息,。針對(duì)特定角色的特定培訓(xùn)。這側(cè)重于培養(yǎng)新員工獲得某個(gè)職位所需的基本知識(shí)和技能,。培養(yǎng)員工全方面質(zhì)量管理的觀念和技能,，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。

企業(yè)培訓(xùn)手法有哪些,？職位扮演法：又稱角色扮演法,，也是一種模擬訓(xùn)練方法。適用的對(duì)象為實(shí)際操作或管理人員,，由受訓(xùn)人員扮演某種訓(xùn)練任務(wù)的角色,，使他們真正體驗(yàn)到所扮演角色的感受與行為，以發(fā)現(xiàn)及改進(jìn)自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現(xiàn),。多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練中,。人際關(guān)系上的感受常因所擔(dān)任的職位不同而異。為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方情況的了解,，在職位扮演法訓(xùn)練中,，受訓(xùn)人員常扮演自己工作所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的培訓(xùn)效果,。采用職位扮演法培訓(xùn)時(shí),，扮演角色的受訓(xùn)人員數(shù)量有限，其余受訓(xùn)人員則要求在一邊仔細(xì)觀察,，對(duì)角色扮演者的表現(xiàn)用"觀察記錄表"方式,，對(duì)其姿勢(shì)、手勢(shì),、表情和語(yǔ)言表達(dá)等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估,，以達(dá)到培訓(xùn)的效果。觀察者與扮演者應(yīng)輪流互換,，這樣就能使所有受訓(xùn)者都有機(jī)會(huì)參加模擬訓(xùn)練,。職業(yè)規(guī)劃咨詢：提供員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃咨詢和指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。奉賢企業(yè)培訓(xùn)定制課程

營(yíng)銷推廣技巧：提供營(yíng)銷推廣的技巧和方法,，增強(qiáng)企業(yè)品牌的曝光度和認(rèn)知度,。長(zhǎng)寧企業(yè)培訓(xùn)有哪些課程

如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的使用早已滲透到我們?nèi)粘５纳?、工作中,。?dāng)前很多企業(yè)也逐漸將員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)搬到線上。使用在線培訓(xùn)系統(tǒng)搭建企業(yè)內(nèi)部專屬的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái),，這種線上培訓(xùn)的方式當(dāng)下很是受眾多企業(yè)的青睞,。企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)都幫助企業(yè)解決哪些問(wèn)題？幫助企業(yè)搭建學(xué)習(xí)型組織：線上培訓(xùn)平臺(tái)作為企業(yè)培訓(xùn)管理在線系統(tǒng),，提供了一個(gè)可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的環(huán)境,，更有利于個(gè)性化的課程建設(shè)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,，推進(jìn)企業(yè)迅速,、方便地建立學(xué)習(xí)型組織。長(zhǎng)寧企業(yè)培訓(xùn)有哪些課程