還可采用課外活動模式,、家庭教育模式,、遠程協(xié)作5bf04f13-10d1-4190-84b7-2模式。其中,，基于項目活動的教學(xué)模式能較好解決理論知識與實踐技能,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2競爭與協(xié)作的結(jié)合問題，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),，是一種非常實用的學(xué)校信息技術(shù)教育模式,，值得推廣。信息技術(shù)教育目標的涵義有二：一是作為總攬信息技術(shù)教育教學(xué)活動全局的一種指導(dǎo)思想而存在的,、概括性的總體要求,，又稱為總目標或目的。二是指對達到信息技術(shù)教育目的的各個方面進行精確,、詳細的說明,，是學(xué)生在完成一個教學(xué)單元的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2后應(yīng)達到什么要求（具有哪些效果）的具體明確的表述,。信息技術(shù)教育的目標體系是指將信息技術(shù)的總目標與分目標，課程目標與知識點目標,，認知目標,、動作技能目標與情感目標，知識目標,、能力目標與情意目標等不同層次,、不同角度、不同領(lǐng)域的教育目標整合與系統(tǒng)化,。信息技術(shù)教育目標體系具有三重功能：一是定向功能,，它是編寫教學(xué)大綱、設(shè)計課程教材,、控制教學(xué)過程的行動指南,。二是激勵功能，它能激發(fā)教與學(xué)的緊迫感與內(nèi)驅(qū)力,。三是評價功能,，它提供了教學(xué)效果的評價尺度和教學(xué)設(shè)計的參考標準。信息技術(shù)教育目標體系的編寫,。信息技術(shù)包括信息傳遞過程中的各個方面,。錫山區(qū)方便信息技術(shù)咨詢常見問題

    計算機和互聯(lián)網(wǎng)普及以來，人們?nèi)找嫫毡榈厥褂糜嬎銠C來生產(chǎn),、處理,、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業(yè)文件,、報刊,、唱片、電影,、電視節(jié)目,、語音、圖形,、影像等）,。在企業(yè)、學(xué)校和其它組織中,，信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個為達成戰(zhàn)略目標而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu),。它包括管理和技術(shù)的成分。其管理成分包括使命,、職能與信息需求,、系統(tǒng)配置和信息流程；技術(shù)成分包括用于實現(xiàn)管理體系結(jié)構(gòu)的信息技術(shù)標準、規(guī)則等,。由于計算機是信息管理的中心,，計算機部門通常被稱為“信息技術(shù)部門”,。有些公司稱這個部門為“信息服務(wù)”（IS）或“管理信息服務(wù)”（MIS）,。另一些企業(yè)選擇外包信息技術(shù)部門，以獲得更好的效益,。物聯(lián)網(wǎng)和云計算作為信息技術(shù)新的高度和形態(tài)被提出,、發(fā)展。根據(jù)中國物聯(lián)網(wǎng)校企的定義,，物聯(lián)網(wǎng)為當(dāng)下幾乎所有技術(shù)與計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合,，讓信息更快更準地收集、傳遞,、處理并執(zhí)行,，是科技的新呈現(xiàn)形式與應(yīng)用。信息技術(shù)的研究包括科學(xué),，技術(shù),，工程以及管理等學(xué)科，這些學(xué)科在信息的管理,，傳遞和處理中的應(yīng)用,，相關(guān)的軟件和設(shè)備及其相互作用。信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機硬件和軟件,、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù),、應(yīng)用軟件開發(fā)工具等。計算機和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,。宜興品質(zhì)信息技術(shù)咨詢收費套餐信息技術(shù)主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計,、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件,。

    信息技術(shù)是指能夠擴展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱,。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應(yīng)用,；計算機及其與人、機的相互作用,，與人相應(yīng)的社會,、經(jīng)濟和文化等諸種事物?！毙畔⒓夹g(shù)包括信息傳遞過程中的各個方面,，即信息的產(chǎn)生、收集、交換,、存儲,、傳輸、顯示,、識別,、提取、控制,、加工和利用等技術(shù),。信息技術(shù)是研究如何獲取信息、處理信息,、傳輸信息和使用信息的技術(shù),。“信息技術(shù)教育”中的“信息技術(shù)”,，可以從廣義,、中義、狹義三個層面來定義,。廣義而言,，信息技術(shù)是指能充分利用與擴展人類信息功能的各種方法、工具與技能的總和,。該定義強調(diào)的是從哲學(xué)上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系,。中義而言，信息技術(shù)是指對信息進行采集,、傳輸,、存儲、加工,、表達的各種技術(shù)之和,。該定義強調(diào)的是人們對信息技術(shù)功能與過程的一般理解。狹義而言,，信息技術(shù)是指利用計算機,、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法,，對文圖聲像各種信息進行獲取,、加工、存儲,、傳輸與使用的技術(shù)之和,。該定義強調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量。信息技術(shù)信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機硬件和軟件,，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù),，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等。

    信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮，使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置,，從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級,，提高社會勞動生產(chǎn)率和社會運行效率。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言,，信息技術(shù)在以下幾個層面推動著企業(yè)升級：隨著信息資源的開發(fā)利用,，人們的就業(yè)結(jié)構(gòu)正從農(nóng)業(yè)人口為主、工業(yè)人口為主向從事信息相關(guān)工作為主轉(zhuǎn)變,。以美國為例,，1956年，美國的“白領(lǐng)”人數(shù)次超過“藍領(lǐng)”,，到1980年，美國就業(yè)比例為：農(nóng),、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占,，服務(wù)業(yè)占。這種趨勢進一步發(fā)展,，到1997年其農(nóng),、林、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占，服務(wù)業(yè)擴大為,。服務(wù)業(yè)中,，絕大多數(shù)是從事與信息處理、信息服務(wù)有關(guān)的職業(yè),。對于這種趨勢,，美國學(xué)者總結(jié)說：“從農(nóng)民到工人再到職員，這就是美國的簡史,。信息技術(shù)促進人類文明的進步信息技術(shù)在全球的使用,，不僅深刻地影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟效率，而且作為先進生產(chǎn)力的,，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響,。信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計算機仿真技術(shù),、多媒體技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遠程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性。人們對信息技術(shù)的定義，因其使用的目的,、范圍,、層次不同而有不同的表述。

    人們?nèi)找嫫毡榈氖褂糜嬎銠C來生產(chǎn),、處理,、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業(yè)文件,、報刊,、唱片、電影,、電視節(jié)目,、語音、圖形,、圖像等）,。按表現(xiàn)形態(tài)的不同，信息技術(shù)可分為硬技術(shù)（物化技術(shù)）與軟技術(shù)（非物化技術(shù)）,。前者指各種信息設(shè)備及其功能,，如顯微鏡、電話機,、通信衛(wèi)星,、多媒體電腦。后者指有關(guān)信息獲取與處理的各種知識,、方法與技能,，如語言文字技術(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析技術(shù),、規(guī)劃決策技術(shù),、計算機軟件技術(shù)等。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同,，信息技術(shù)可分為信息獲取技術(shù),、信息傳遞技術(shù)、信息存儲技術(shù),、信息加工技術(shù)及信息標準化技術(shù),。信息獲取技術(shù)包括信息的搜索、感知,、接收,、過濾等。如顯微鏡,、望遠鏡,、氣象衛(wèi)星,、溫度計、鐘表,、Internet搜索器中的技術(shù)等,。信息傳遞技術(shù)指跨越空間共享信息的技術(shù)，又可分為不同類型,。如單向傳遞與雙向傳遞技術(shù),，單通道傳遞、多通道傳遞與廣播傳遞技術(shù),。信息存儲技術(shù)指跨越時間保存信息的技術(shù),，如印刷術(shù)、照相術(shù),、錄音術(shù),、錄像術(shù)、縮微術(shù),、磁盤術(shù),、光盤術(shù)等。信息加工技術(shù)是對信息進行描述,、分類、排序,、轉(zhuǎn)換,、濃縮、擴充,、創(chuàng)新等的技術(shù),。信息加工技術(shù)的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機械設(shè)備（如算盤。信息技術(shù),，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。網(wǎng)絡(luò)營銷信息技術(shù)咨詢哪個好

信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,。錫山區(qū)方便信息技術(shù)咨詢常見問題

    使5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者可以克服時空障礙,，更加主動地安排自己的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2時間和速度。特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育,，將開辟出通達全球的知識傳播通道,，實現(xiàn)不同地區(qū)的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者、傳授者之間的互相對話和交流,，不僅可望提高教育的效率,，而且給5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者提供一個寬松的內(nèi)容豐富的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2環(huán)境。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域引發(fā)一場**,，并促使人類知識水平的普遍提高,。信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)不可缺少的工具,。互聯(lián)網(wǎng)擁有的600多個大型圖書館,、400多個文獻庫和100萬個信息源,，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取新科技動態(tài)的信息寶庫，節(jié)約查閱文獻的時間和費用,；互聯(lián)網(wǎng)上信息傳遞的快捷性和交互性,，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴，在網(wǎng)上進行實時討論,、協(xié)同研究,，甚至使用網(wǎng)上的主機和軟件資源，來完成自己的研究工作,。信息網(wǎng)絡(luò)為各種思想文化的傳播,，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通過網(wǎng)絡(luò)滲入到社會各個角落,，成為當(dāng)今文化傳播的重要手段,。電子出版以光盤、磁盤和網(wǎng)絡(luò)出版等多種形式,，打破了以往信息媒體紙介質(zhì)一統(tǒng)天下的局面,。錫山區(qū)方便信息技術(shù)咨詢常見問題

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