信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué),，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應(yīng)用；計(jì)算機(jī)及其與人,、機(jī)的相互作用,，與人相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物,?！毙畔⒓夹g(shù)包括信息傳遞過程中的各個(gè)方面，即信息的產(chǎn)生,、收集,、交換、存儲(chǔ),、傳輸,、顯示、識(shí)別,、提取,、控制、加工和利用等技術(shù),。信息技術(shù)是研究如何獲取信息,、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術(shù),?！靶畔⒓夹g(shù)教育”中的“信息技術(shù)”，可以從廣義,、中義,、狹義三個(gè)層面來定義。廣義而言,，信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和,。該定義強(qiáng)調(diào)的是從哲學(xué)上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系。中義而言,，信息技術(shù)是指對(duì)信息進(jìn)行采集,、傳輸、存儲(chǔ),、加工,、表達(dá)的各種技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)信息技術(shù)功能與過程的一般理解,。狹義而言,，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法,，對(duì)文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工,、存儲(chǔ),、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量,。信息技術(shù)信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件,，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等,。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué),，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧。濱湖區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)哪個(gè)好

    計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,，人們?nèi)找嫫毡榈厥褂糜?jì)算機(jī)來生產(chǎn),、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍,、商業(yè)文件,、報(bào)刊、唱片,、電影,、電視節(jié)目,、語(yǔ)音,、圖形、影像等）,。在企業(yè),、學(xué)校和其它組織中，信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)為達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu),。它包括管理和技術(shù)的成分,。其管理成分包括使命,、職能與信息需求、系統(tǒng)配置和信息流程,；技術(shù)成分包括用于實(shí)現(xiàn)管理體系結(jié)構(gòu)的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)則等。由于計(jì)算機(jī)是信息管理的中心,，計(jì)算機(jī)部門通常被稱為“信息技術(shù)部門”,。有些公司稱這個(gè)部門為“信息服務(wù)”（IS）或“管理信息服務(wù)”（MIS）。另一些企業(yè)選擇外包信息技術(shù)部門,，以獲得更好的效益,。物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算作為信息技術(shù)新的高度和形態(tài)被提出、發(fā)展,。根據(jù)中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)校企的定義,，物聯(lián)網(wǎng)為當(dāng)下幾乎所有技術(shù)與計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合，讓信息更快更準(zhǔn)地收集,、傳遞,、處理并執(zhí)行，是科技的新呈現(xiàn)形式與應(yīng)用,。信息技術(shù)的研究包括科學(xué),，技術(shù)，工程以及管理等學(xué)科,，這些學(xué)科在信息的管理,，傳遞和處理中的應(yīng)用，相關(guān)的軟件和設(shè)備及其相互作用,。信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件,、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)、應(yīng)用軟件開發(fā)工具等,。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)普及以來,。濱湖區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)哪個(gè)好信息技術(shù)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。

    還可采用課外活動(dòng)模式,、家庭教育模式、遠(yuǎn)程協(xié)作5bf04f13-10d1-4190-84b7-2模式,。其中,，基于項(xiàng)目活動(dòng)的教學(xué)模式能較好解決理論知識(shí)與實(shí)踐技能、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的結(jié)合問題,，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),，是一種非常實(shí)用的學(xué)校信息技術(shù)教育模式，值得推廣,。信息技術(shù)教育目標(biāo)的涵義有二：一是作為總攬信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)全局的一種指導(dǎo)思想而存在的,、概括性的總體要求,，又稱為總目標(biāo)或目的。二是指對(duì)達(dá)到信息技術(shù)教育目的的各個(gè)方面進(jìn)行精確,、詳細(xì)的說明,，是學(xué)生在完成一個(gè)教學(xué)單元的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2后應(yīng)達(dá)到什么要求（具有哪些效果）的具體明確的表述。信息技術(shù)教育的目標(biāo)體系是指將信息技術(shù)的總目標(biāo)與分目標(biāo),，課程目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)目標(biāo),，認(rèn)知目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)與情感目標(biāo),，知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)與情意目標(biāo)等不同層次、不同角度,、不同領(lǐng)域的教育目標(biāo)整合與系統(tǒng)化,。信息技術(shù)教育目標(biāo)體系具有三重功能：一是定向功能，它是編寫教學(xué)大綱,、設(shè)計(jì)課程教材,、控制教學(xué)過程的行動(dòng)指南。二是激勵(lì)功能,，它能激發(fā)教與學(xué)的緊迫感與內(nèi)驅(qū)力,。三是評(píng)價(jià)功能，它提供了教學(xué)效果的評(píng)價(jià)尺度和教學(xué)設(shè)計(jì)的參考標(biāo)準(zhǔn),。信息技術(shù)教育目標(biāo)體系的編寫,。

    信息技術(shù)教育有兩個(gè)方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術(shù)的教育。二是指采用信息技術(shù)進(jìn)行教育活動(dòng),。前者從教育目標(biāo)與教育內(nèi)容方面來理解信息技術(shù)教育,，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術(shù)教育。由此,，可對(duì)“信息技術(shù)教育”作如下定義：信息技術(shù)教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,、運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)信息素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實(shí)踐,。該定義的理解中值得注意的幾個(gè)問題：信息技術(shù)教育包括理論與實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域。理論領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一門科學(xué),，是現(xiàn)代教育學(xué)研究的一個(gè)新分支,，又具有課程教學(xué)論的一些特征，具體包括概念體系,、理論框架,、原理,、命題,、模式,、方法論等研究?jī)?nèi)容。實(shí)踐領(lǐng)域指信息技術(shù)教育是一種教學(xué)活動(dòng),，一種工作實(shí)踐,，一項(xiàng)教育現(xiàn)代化事業(yè)，具體包括信息技術(shù)的軟硬件資源建設(shè),、課程教材的設(shè)計(jì)開發(fā),、師資培訓(xùn)、教學(xué)中各種信息技術(shù)的綜合運(yùn)用,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導(dǎo),、評(píng)價(jià)與管理等。信息技術(shù)教育的本質(zhì)是利用信息技術(shù)培養(yǎng)信息素質(zhì),。這里,，“利用信息技術(shù)”只是一種手段和工具，終目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì),，以適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。信息技術(shù)主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā),、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件,。

    人們?nèi)找嫫毡榈氖褂糜?jì)算機(jī)來生產(chǎn)、處理,、交換和傳播各種形式的信息（如書籍,、商業(yè)文件、報(bào)刊,、唱片,、電影、電視節(jié)目,、語(yǔ)音,、圖形、圖像等）,。按表現(xiàn)形態(tài)的不同,，信息技術(shù)可分為硬技術(shù)（物化技術(shù)）與軟技術(shù)（非物化技術(shù)）。前者指各種信息設(shè)備及其功能,，如顯微鏡,、電話機(jī)、通信衛(wèi)星,、多媒體電腦,。后者指有關(guān)信息獲取與處理的各種知識(shí)、方法與技能，如語(yǔ)言文字技術(shù),、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù),、規(guī)劃決策技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等,。按工作流程中基本環(huán)節(jié)的不同,，信息技術(shù)可分為信息獲取技術(shù)、信息傳遞技術(shù),、信息存儲(chǔ)技術(shù),、信息加工技術(shù)及信息標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)。信息獲取技術(shù)包括信息的搜索,、感知,、接收、過濾等,。如顯微鏡,、望遠(yuǎn)鏡、氣象衛(wèi)星,、溫度計(jì),、鐘表、Internet搜索器中的技術(shù)等,。信息傳遞技術(shù)指跨越空間共享信息的技術(shù),，又可分為不同類型。如單向傳遞與雙向傳遞技術(shù),，單通道傳遞,、多通道傳遞與廣播傳遞技術(shù)。信息存儲(chǔ)技術(shù)指跨越時(shí)間保存信息的技術(shù),，如印刷術(shù),、照相術(shù)、錄音術(shù),、錄像術(shù),、縮微術(shù)、磁盤術(shù),、光盤術(shù)等,。信息加工技術(shù)是對(duì)信息進(jìn)行描述、分類,、排序,、轉(zhuǎn)換、濃縮,、擴(kuò)充,、創(chuàng)新等的技術(shù)。信息加工技術(shù)的發(fā)展已有兩次突破：從人腦信息加工到使用機(jī)械設(shè)備（如算盤。信息技術(shù)“包含通信,、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,、計(jì)算機(jī)游戲、電子技術(shù),、光纖技術(shù)等”,?；萆絽^(qū)專業(yè)信息技術(shù)品質(zhì)保障

信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱,。濱湖區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)哪個(gè)好

    互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用開發(fā)也是一個(gè)持續(xù)的熱點(diǎn)。一方面電視機(jī),、手機(jī),、個(gè)人數(shù)字助理（PDA）等家用電器和個(gè)人信息設(shè)備都向網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的方向發(fā)展，形成了網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的多樣性和個(gè)性化,，打破了計(jì)算機(jī)上網(wǎng)一統(tǒng)天下的局面,；另一方面，電子商務(wù),、電子政務(wù),、遠(yuǎn)程教育、電子媒體,、網(wǎng)上娛樂技術(shù)日趨成熟,，不斷降低對(duì)使用者的專業(yè)知識(shí)要求和經(jīng)濟(jì)投入要求；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC）,，網(wǎng)門服務(wù)等技術(shù)的提出和服務(wù)體系的形成,，構(gòu)成了對(duì)使用互聯(lián)網(wǎng)日益完善的社會(huì)化服務(wù)體系，使信息技術(shù)日益地進(jìn)入社會(huì)生產(chǎn),、生活各個(gè)領(lǐng)域,，從而促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成。有人將計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化、智能化,、虛擬化,，當(dāng)作信息技術(shù)的特征。我們認(rèn)為,，信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來理解：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性,。具體表現(xiàn)為：方法的科學(xué)性，工具設(shè)備的先進(jìn)性,，技能的熟練性,，經(jīng)驗(yàn)的豐富性，作用過程的快捷性，功能的高效性等,。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性,。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息，功能是提高信息處理與利用的效率,、效益,。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性、客觀性,、相對(duì)性,、動(dòng)態(tài)性、共享性,、可變換性等特性,。濱湖區(qū)品質(zhì)信息技術(shù)哪個(gè)好

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