信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱,。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué)，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應(yīng)用,；計算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用,，與人相應(yīng)的社會,、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物?！毙畔⒓夹g(shù)包括信息傳遞過程中的各個方面,，即信息的產(chǎn)生、收集,、交換,、存儲、傳輸,、顯示,、識別、提取,、控制,、加工和利用等技術(shù),。信息技術(shù)是研究如何獲取信息,、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術(shù),?！靶畔⒓夹g(shù)教育”中的“信息技術(shù)”，可以從廣義,、中義,、狹義三個層面來定義。廣義而言,，信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和。該定義強(qiáng)調(diào)的是從哲學(xué)上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系。中義而言,，信息技術(shù)是指對信息進(jìn)行采集,、傳輸、存儲,、加工,、表達(dá)的各種技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是人們對信息技術(shù)功能與過程的一般理解,。狹義而言,，信息技術(shù)是指利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法,，對文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工,、存儲,、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量,。信息技術(shù)信息技術(shù)的應(yīng)用包括計算機(jī)硬件和軟件,，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等,。信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù),、計算機(jī)與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù),。專業(yè)信息技術(shù)開發(fā)價格合理

    在這種情況下,，信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國，特別是發(fā)達(dá)國家競相投資,、重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門,。在過去的10年中，全世界信息設(shè)備制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的增長率是相應(yīng)的國民生產(chǎn)總值（GNP）增長率的兩倍,，成為帶動經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè),。其中美國經(jīng)濟(jì)在近10年的持續(xù)快速增長中，年均GDP增長,，而電子信息產(chǎn)業(yè)對GDP增長的貢獻(xiàn)為,。可以毫不夸張地說美國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長得益于信息技術(shù)的支撐和信息產(chǎn)業(yè)的帶動是不為過的,。信息產(chǎn)業(yè)本身經(jīng)過多年的高速增長,，已成為全球大的產(chǎn)業(yè)之一。在二十世紀(jì)九十年代中期,，一些發(fā)達(dá)國家信息經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的增長超過了GNP的50%,，美國則超過了75%,，2000年全球信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)值高達(dá)15000億美元，成為世界經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),?！熬盼濉逼陂g，中國的信息產(chǎn)業(yè)以三倍于國民經(jīng)濟(jì)的速度發(fā)展,，主要產(chǎn)品銷量迅速增加,，結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，部份關(guān)鍵技術(shù)有所突破,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模已居世界第四位,。2000年底信息產(chǎn)品制造業(yè)總產(chǎn)值達(dá)10000億元，銷售收入5800億元,，成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè),。信息產(chǎn)業(yè)的增加值占全國GDP的4%，電子產(chǎn)品出口額約占全國出口總額的1/5,，信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率提高,。信息技術(shù)著當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向。濱湖區(qū)推廣信息技術(shù)開發(fā)信息技術(shù),，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。

    要注重建構(gòu)主義、人本主義,、行為主義,、認(rèn)知主義理論的綜合運(yùn)用，構(gòu)建適應(yīng)信息時代要求的新型教學(xué)模式,，要將信息的獲取,、處理、應(yīng)用,、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)的組配作為教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ),。教學(xué)技術(shù)的“信息化”。以現(xiàn)代信息技術(shù)為教育技術(shù)的,，提高各種軟件,、硬件、潛件中的技術(shù)含量與信息質(zhì)量,。教育環(huán)境的“信息化”,。創(chuàng)設(shè)豐富,、多樣,、美好的教育信息環(huán)境，使師生在任何時間任何地點(diǎn)都能獲得充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境的熏陶,。教學(xué)評估的“信息化”,。注重計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)在評估信息的采集,、傳輸、處理和結(jié)果分析中的應(yīng)用,，使評估經(jīng)?；⒆詣踊?、智能化,。特別要注重信息導(dǎo)航與實(shí)時評估，使教學(xué)過程能自動朝教學(xué)目標(biāo)演進(jìn),。教育管理的“信息化”,。以績效為價值取向教育管理模式；注重現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)常規(guī)管理,、人事管理,、工資管理、檔案管理,、設(shè)備管理中的應(yīng)用,。教師素質(zhì)的“信息化”。要注重培養(yǎng)教師的信息素質(zhì),，提高其運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力,。

    信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使信息的重要生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮，使人們能更高效地進(jìn)行資源優(yōu)化配置,，從而推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級,，提高社會勞動生產(chǎn)率和社會運(yùn)行效率。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言,，信息技術(shù)在以下幾個層面推動著企業(yè)升級：隨著信息資源的開發(fā)利用,，人們的就業(yè)結(jié)構(gòu)正從農(nóng)業(yè)人口為主、工業(yè)人口為主向從事信息相關(guān)工作為主轉(zhuǎn)變,。以美國為例,，1956年，美國的“白領(lǐng)”人數(shù)次超過“藍(lán)領(lǐng)”,，到1980年,，美國就業(yè)比例為：農(nóng)、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占，制造業(yè)占,，服務(wù)業(yè)占,。這種趨勢進(jìn)一步發(fā)展，到1997年其農(nóng),、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占，制造業(yè)占,，服務(wù)業(yè)擴(kuò)大為,。服務(wù)業(yè)中，絕大多數(shù)是從事與信息處理,、信息服務(wù)有關(guān)的職業(yè),。對于這種趨勢，美國學(xué)者總結(jié)說：“從農(nóng)民到工人再到職員,，這就是美國的簡史,。信息技術(shù)促進(jìn)人類文明的進(jìn)步信息技術(shù)在全球的使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)效率,，而且作為先進(jìn)生產(chǎn)力的,，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響。信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化,。計算機(jī)仿真技術(shù),、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性,。人們對信息技術(shù)的定義,，因其使用的目的、范圍,、層次不同而有不同的表述,。

    信息素質(zhì)是指人所具有的對信息進(jìn)行識別、加工,、利用,、創(chuàng)新、管理的知識,、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和,，是人的一種基本生存素質(zhì)。為此,，我們應(yīng)明確信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想：不只是為了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)知識而開展信息技術(shù)教育,，而是通過信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素質(zhì),。換句話說,，信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識5bf04f13-10d1-4190-84b7-2。而是要使學(xué)生通過掌握包括計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種信息工具的綜合運(yùn)用方法,，來培養(yǎng)學(xué)生的處理、創(chuàng)新的能力,，為適應(yīng)信息社會的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎(chǔ),。信息技術(shù)教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進(jìn)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個方面,。這里明確指出了開展信息技術(shù)教育的兩種教學(xué)形式(專門課程式與學(xué)科滲透式),。我們不但要開設(shè)專門的《信息技術(shù)》課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識和能力,；而且要在所有課程的教學(xué)中,，運(yùn)用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進(jìn)了學(xué)生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2，要滲透信息技術(shù)教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生對各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力,。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外?，F(xiàn)代信息技術(shù)“以計算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。信息技術(shù)開發(fā)誠信服務(wù)

凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù),。專業(yè)信息技術(shù)開發(fā)價格合理

    多媒體技術(shù)的應(yīng)用和交互式界面的采用為文化、藝術(shù),、科技的普及開辟了廣闊前景,。網(wǎng)絡(luò)等新型信息介質(zhì)、為各民族文化的繼承,、傳播,，為各民族文化的交流、交融提供了嶄新的可能性,。網(wǎng)絡(luò)改變著人與人之間的交往方式,，改變著人們的工作方式和生活方式，也就必然會對文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，一種新的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代和信息經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)文化將逐漸形成,。信息技術(shù)推廣應(yīng)用的成效，促使世界各國致力于信息化,，而信息化的巨大需求又驅(qū)使信息技術(shù)高速發(fā)展,。當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的總趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為中心，從典型的技術(shù)驅(qū)動發(fā)展模式向技術(shù)驅(qū)動與應(yīng)用驅(qū)動相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變,。微電子技術(shù)和軟件技術(shù)是信息技術(shù)的,。集成電路的集成度和運(yùn)算能力、性能價格比繼續(xù)按每18個月翻一番的速度呈幾何級數(shù)增長,，支持信息技術(shù)達(dá)到前所未有的水平,。每個芯片上包含上億個元件，構(gòu)成了“單片上的系統(tǒng)”（SOC）,，模糊了整機(jī)與元器件的界限,，極大地提高了信息設(shè)備的功能,，并促使整機(jī)向輕、小,、薄和低功耗方向發(fā)展,。軟件技術(shù)已經(jīng)從以計算機(jī)為中心向以網(wǎng)絡(luò)為中心轉(zhuǎn)變。軟件與集成電路設(shè)計的相互滲透使得芯片變成“固化的軟件”,，進(jìn)一步鞏固了軟件的地位,。專業(yè)信息技術(shù)開發(fā)價格合理

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