在這種情況下,，信息產(chǎn)業(yè)成為世界各國,，特別是發(fā)達(dá)國家競相投資、重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)部門,。在過去的10年中,，全世界信息設(shè)備制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的增長率是相應(yīng)的國民生產(chǎn)總值（GNP）增長率的兩倍，成為帶動經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè),。其中美國經(jīng)濟(jì)在近10年的持續(xù)快速增長中,，年均GDP增長,，而電子信息產(chǎn)業(yè)對GDP增長的貢獻(xiàn)為,。可以毫不夸張地說美國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長得益于信息技術(shù)的支撐和信息產(chǎn)業(yè)的帶動是不為過的,。信息產(chǎn)業(yè)本身經(jīng)過多年的高速增長,，已成為全球大的產(chǎn)業(yè)之一。在二十世紀(jì)九十年代中期,，一些發(fā)達(dá)國家信息經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的增長超過了GNP的50%,，美國則超過了75%，2000年全球信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)值高達(dá)15000億美元,，成為世界經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),。“九五”期間,，中國的信息產(chǎn)業(yè)以三倍于國民經(jīng)濟(jì)的速度發(fā)展,，主要產(chǎn)品銷量迅速增加，結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效,，部份關(guān)鍵技術(shù)有所突破,，產(chǎn)業(yè)規(guī)模已居世界第四位。2000年底信息產(chǎn)品制造業(yè)總產(chǎn)值達(dá)10000億元,，銷售收入5800億元,，成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)的增加值占全國GDP的4%,，電子產(chǎn)品出口額約占全國出口總額的1/5,，信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率提高,。信息技術(shù)著當(dāng)今先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向。信息技術(shù),，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱,。無錫正規(guī)信息技術(shù)常見問題

    信息素質(zhì)是指人所具有的對信息進(jìn)行識別、加工,、利用,、創(chuàng)新、管理的知識,、能力與情操(意)等各方面基本品質(zhì)的總和,，是人的一種基本生存素質(zhì)。為此,，我們應(yīng)明確信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想：不只是為了讓學(xué)生掌握信息技術(shù)知識而開展信息技術(shù)教育,，而是通過信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素質(zhì),。換句話說,，信息技術(shù)教育不等于軟硬件知識5bf04f13-10d1-4190-84b7-2。而是要使學(xué)生通過掌握包括計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種信息工具的綜合運(yùn)用方法,，來培養(yǎng)學(xué)生的處理、創(chuàng)新的能力,，為適應(yīng)信息社會的工作,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎(chǔ)。信息技術(shù)教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術(shù)和利用信息技術(shù)促進(jìn)5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個(gè)方面,。這里明確指出了開展信息技術(shù)教育的兩種教學(xué)形式(專門課程式與學(xué)科滲透式),。我們不但要開設(shè)專門的《信息技術(shù)》課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具的知識和能力,；而且要在所有課程的教學(xué)中,，運(yùn)用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進(jìn)了學(xué)生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2，要滲透信息技術(shù)教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生對各種學(xué)科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力,。信息技術(shù)教育的途徑與模式有多種。除采用學(xué)校課堂教學(xué)模式外,。江陰正規(guī)信息技術(shù)誠信為本信息技術(shù)“包含通信,、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)游戲,、電子技術(shù),、光纖技術(shù)等”。

    使5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者可以克服時(shí)空障礙，更加主動地安排自己的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2時(shí)間和速度,。特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育,，將開辟出通達(dá)全球的知識傳播通道，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者,、傳授者之間的互相對話和交流,，不僅可望提高教育的效率，而且給5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者提供一個(gè)寬松的內(nèi)容豐富的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2環(huán)境,。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域引發(fā)一場**,，并促使人類知識水平的普遍提高。信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)不可缺少的工具,?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有的600多個(gè)大型圖書館、400多個(gè)文獻(xiàn)庫和100萬個(gè)信息源,，成為科研人員可以隨時(shí)進(jìn)入并從中獲取新科技動態(tài)的信息寶庫,，節(jié)約查閱文獻(xiàn)的時(shí)間和費(fèi)用；互聯(lián)網(wǎng)上信息傳遞的快捷性和交互性,，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴,，在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時(shí)討論、協(xié)同研究,，甚至使用網(wǎng)上的主機(jī)和軟件資源,，來完成自己的研究工作。信息網(wǎng)絡(luò)為各種思想文化的傳播,，提供了更加便捷的渠道,，大量的信息通過網(wǎng)絡(luò)滲入到社會各個(gè)角落，成為當(dāng)今文化傳播的重要手段,。電子出版以光盤、磁盤和網(wǎng)絡(luò)出版等多種形式,，打破了以往信息媒體紙介質(zhì)一統(tǒng)天下的局面,。

    要注重建構(gòu)主義、人本主義,、行為主義,、認(rèn)知主義理論的綜合運(yùn)用，構(gòu)建適應(yīng)信息時(shí)代要求的新型教學(xué)模式,，要將信息的獲取,、處理、應(yīng)用,、創(chuàng)新等環(huán)節(jié)的組配作為教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ),。教學(xué)技術(shù)的“信息化”。以現(xiàn)代信息技術(shù)為教育技術(shù)的，提高各種軟件,、硬件,、潛件中的技術(shù)含量與信息質(zhì)量。教育環(huán)境的“信息化”,。創(chuàng)設(shè)豐富,、多樣、美好的教育信息環(huán)境,，使師生在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都能獲得充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境的熏陶,。教學(xué)評估的“信息化”。注重計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)在評估信息的采集,、傳輸,、處理和結(jié)果分析中的應(yīng)用，使評估經(jīng)?；?、自動化、智能化,。特別要注重信息導(dǎo)航與實(shí)時(shí)評估,，使教學(xué)過程能自動朝教學(xué)目標(biāo)演進(jìn)。教育管理的“信息化”,。以績效為價(jià)值取向教育管理模式,；注重現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)常規(guī)管理、人事管理,、工資管理,、檔案管理、設(shè)備管理中的應(yīng)用,。教師素質(zhì)的“信息化”,。要注重培養(yǎng)教師的信息素質(zhì)，提高其運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力,。人們對信息技術(shù)的定義,，因其使用的目的、范圍,、層次不同而有不同的表述,。

    互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用開發(fā)也是一個(gè)持續(xù)的熱點(diǎn)。一方面電視機(jī),、手機(jī),、個(gè)人數(shù)字助理（PDA）等家用電器和個(gè)人信息設(shè)備都向網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的方向發(fā)展，形成了網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的多樣性和個(gè)性化,，打破了計(jì)算機(jī)上網(wǎng)一統(tǒng)天下的局面,；另一方面,，電子商務(wù)、電子政務(wù),、遠(yuǎn)程教育,、電子媒體、網(wǎng)上娛樂技術(shù)日趨成熟,，不斷降低對使用者的專業(yè)知識要求和經(jīng)濟(jì)投入要求,；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（IDC），網(wǎng)門服務(wù)等技術(shù)的提出和服務(wù)體系的形成,，構(gòu)成了對使用互聯(lián)網(wǎng)日益完善的社會化服務(wù)體系,，使信息技術(shù)日益地進(jìn)入社會生產(chǎn)、生活各個(gè)領(lǐng)域,，從而促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的形成,。有人將計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征——數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化,、智能化、虛擬化,，當(dāng)作信息技術(shù)的特征,。我們認(rèn)為，信息技術(shù)的特征應(yīng)從如下兩方面來理解：信息技術(shù)具有技術(shù)的一般特征——技術(shù)性,。具體表現(xiàn)為：方法的科學(xué)性,，工具設(shè)備的先進(jìn)性，技能的熟練性,，經(jīng)驗(yàn)的豐富性,，作用過程的快捷性，功能的高效性等,。信息技術(shù)具有區(qū)別于其它技術(shù)的特征——信息性,。具體表現(xiàn)為：信息技術(shù)的服務(wù)主體是信息，功能是提高信息處理與利用的效率,、效益,。由信息的秉性決定信息技術(shù)還具有普遍性、客觀性,、相對性、動態(tài)性,、共享性,、可變換性等特性。凡是能擴(kuò)展人的信息功能的技術(shù),，都可以稱作信息技術(shù),。江蘇網(wǎng)絡(luò)營銷信息技術(shù)服務(wù)電話

信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱,。無錫正規(guī)信息技術(shù)常見問題

    信息技術(shù)是指能夠擴(kuò)展人類信息功能的一類技術(shù)的總稱。信息技術(shù)指“應(yīng)用在信息加工和處理中的科學(xué),，技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應(yīng)用；計(jì)算機(jī)及其與人,、機(jī)的相互作用,，與人相應(yīng)的社會、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物,?！毙畔⒓夹g(shù)包括信息傳遞過程中的各個(gè)方面，即信息的產(chǎn)生,、收集,、交換、存儲,、傳輸,、顯示、識別,、提取,、控制、加工和利用等技術(shù),。信息技術(shù)是研究如何獲取信息,、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術(shù),?！靶畔⒓夹g(shù)教育”中的“信息技術(shù)”，可以從廣義,、中義,、狹義三個(gè)層面來定義。廣義而言,，信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和。該定義強(qiáng)調(diào)的是從哲學(xué)上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系,。中義而言,，信息技術(shù)是指對信息進(jìn)行采集、傳輸,、存儲,、加工、表達(dá)的各種技術(shù)之和,。該定義強(qiáng)調(diào)的是人們對信息技術(shù)功能與過程的一般理解,。狹義而言,，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、廣播電視等各種硬件設(shè)備及軟件工具與科學(xué)方法,，對文圖聲像各種信息進(jìn)行獲取、加工,、存儲,、傳輸與使用的技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)的現(xiàn)代化與高科技含量,。信息技術(shù)信息技術(shù)的應(yīng)用包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件,，網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，應(yīng)用軟件開發(fā)工具等,。無錫正規(guī)信息技術(shù)常見問題

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