使5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者可以克服時空障礙,，更加主動地安排自己的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2時間和速度,。特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育,，將開辟出通達全球的知識傳播通道，實現(xiàn)不同地區(qū)的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者,、傳授者之間的互相對話和交流,，不僅可望提高教育的效率，而且給5bf04f13-10d1-4190-84b7-2者提供一個寬松的內容豐富的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2環(huán)境,。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領域引發(fā)一場**，并促使人類知識水平的普遍提高,。信息技術互聯(lián)網(wǎng)已經成為科學研究和技術開發(fā)不可缺少的工具,。互聯(lián)網(wǎng)擁有的600多個大型圖書館,、400多個文獻庫和100萬個信息源,，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取新科技動態(tài)的信息寶庫，節(jié)約查閱文獻的時間和費用,；互聯(lián)網(wǎng)上信息傳遞的快捷性和交互性,，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴，在網(wǎng)上進行實時討論、協(xié)同研究,，甚至使用網(wǎng)上的主機和軟件資源,，來完成自己的研究工作。信息網(wǎng)絡為各種思想文化的傳播,，提供了更加便捷的渠道,，大量的信息通過網(wǎng)絡滲入到社會各個角落，成為當今文化傳播的重要手段,。電子出版以光盤,、磁盤和網(wǎng)絡出版等多種形式，打破了以往信息媒體紙介質一統(tǒng)天下的局面,。信息技術主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件,。宜興口碑好的信息技術常見問題

    信息技術（InformationTechnology,，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱,。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件,。它也常被稱為信息和通信技術（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）,。主要包括傳感技術、計算機與智能技術,、通信技術和控制技術,。人們對信息技術的定義，因其使用的目的,、范圍,、層次不同而有不同的表述：凡是能擴展人的信息功能的技術，都可以稱作信息技術,。信息技術“包含通信,、計算機與計算機語言、計算機游戲,、電子技術,、光纖技術等”。現(xiàn)代信息技術“以計算機技術,、微電子技術和通信技術為特征”,。信息技術是指在計算機和通信技術支持下用以獲取、加工,、存儲,、變換,、顯示和傳輸文字、數(shù)值,、圖像以及聲音信息,，包括提供設備和提供信息服務兩大方面的方法與設備的總稱。信息技術是人類在生產斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息,，傳遞信息,，存儲信息，處理信息以及使信息標準化的經驗,、知識,、技能和體現(xiàn)這些經驗、知識,、技能的勞動資料有目的的結合過程,。信息技術是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關方法,、手段與操作程序的總稱,。宜興品質信息技術價格信息信息技術“包含通信、計算機與計算機語言,、計算機游戲,、電子技術、光纖技術等”,。

    信息技術是指能夠擴展人類信息功能的一類技術的總稱,。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學，技術與工程的訓練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應用,；計算機及其與人、機的相互作用,，與人相應的社會,、經濟和文化等諸種事物?！毙畔⒓夹g包括信息傳遞過程中的各個方面,，即信息的產生、收集,、交換,、存儲,、傳輸、顯示,、識別,、提取,、控制、加工和利用等技術,。信息技術是研究如何獲取信息,、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術,?！靶畔⒓夹g教育”中的“信息技術”,，可以從廣義,、中義,、狹義三個層面來定義,。廣義而言，信息技術是指能充分利用與擴展人類信息功能的各種方法,、工具與技能的總和,。該定義強調的是從哲學上闡述信息技術與人的本質關系。中義而言,，信息技術是指對信息進行采集,、傳輸、存儲,、加工,、表達的各種技術之和。該定義強調的是人們對信息技術功能與過程的一般理解,。狹義而言,，信息技術是指利用計算機、網(wǎng)絡,、廣播電視等各種硬件設備及軟件工具與科學方法,，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工,、存儲,、傳輸與使用的技術之和。該定義強調的是信息技術的現(xiàn)代化與高科技含量,。信息技術信息技術的應用包括計算機硬件和軟件,，網(wǎng)絡和通訊技術，應用軟件開發(fā)工具等,。

    信息技術教育有兩個方面的涵義：一是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與掌握信息技術的教育,。二是指采用信息技術進行教育活動。前者從教育目標與教育內容方面來理解信息技術教育,，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術教育,。由此,，可對“信息技術教育”作如下定義：信息技術教育是指5bf04f13-10d1-4190-84b7-2、運用信息技術,，培養(yǎng)信息素質,，實現(xiàn)學與教優(yōu)化的理論與實踐。該定義的理解中值得注意的幾個問題：信息技術教育包括理論與實踐兩個領域,。理論領域指信息技術教育是一門科學,，是現(xiàn)代教育學研究的一個新分支，又具有課程教學論的一些特征,，具體包括概念體系,、理論框架、原理,、命題,、模式、方法論等研究內容,。實踐領域指信息技術教育是一種教學活動,，一種工作實踐，一項教育現(xiàn)代化事業(yè),，具體包括信息技術的軟硬件資源建設,、課程教材的設計開發(fā)、師資培訓,、教學中各種信息技術的綜合運用,、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2指導、評價與管理等,。信息技術教育的本質是利用信息技術培養(yǎng)信息素質,。這里，“利用信息技術”只是一種手段和工具,，終目的是培養(yǎng)學生的信息素質,，以適應信息社會對人才培養(yǎng)標準的要求。信息技術主要包括傳感技術,、計算機與智能技術,、通信技術和控制技術。

    信息技術的廣泛應用使信息的重要生產要素和戰(zhàn)略資源的作用得以發(fā)揮,，使人們能更高效地進行資源優(yōu)化配置,，從而推動傳統(tǒng)產業(yè)不斷升級，提高社會勞動生產率和社會運行效率,。就傳統(tǒng)的工業(yè)企業(yè)而言,，信息技術在以下幾個層面推動著企業(yè)升級：隨著信息資源的開發(fā)利用，人們的就業(yè)結構正從農業(yè)人口為主,、工業(yè)人口為主向從事信息相關工作為主轉變,。以美國為例,，1956年，美國的“白領”人數(shù)次超過“藍領”,，到1980年，美國就業(yè)比例為：農,、林,、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占,，服務業(yè)占。這種趨勢進一步發(fā)展,，到1997年其農,、林、漁業(yè)從業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的,，采礦業(yè)和建筑業(yè)占,，制造業(yè)占，服務業(yè)擴大為,。服務業(yè)中,，絕大多數(shù)是從事與信息處理、信息服務有關的職業(yè),。對于這種趨勢,，美國學者總結說：“從農民到工人再到職員，這就是美國的簡史,。信息技術促進人類文明的進步信息技術在全球的使用,，不僅深刻地影響著經濟結構與經濟效率，而且作為先進生產力的,，對社會文化和精神文明產生著深刻的影響,。信息技術已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計算機仿真技術,、多媒體技術,、虛擬現(xiàn)實技術和遠程教育技術以及信息載體的多樣性。人們對信息技術的定義,，因其使用的目的,、范圍、層次不同而有不同的表述,。梁溪區(qū)網(wǎng)絡營銷信息技術

現(xiàn)代信息技術“以計算機技術,、微電子技術和通信技術為特征”。宜興口碑好的信息技術常見問題

    信息素質是指人所具有的對信息進行識別,、加工,、利用,、創(chuàng)新,、管理的知識,、能力與情操(意)等各方面基本品質的總和，是人的一種基本生存素質,。為此,，我們應明確信息技術教育的指導思想：不只是為了讓學生掌握信息技術知識而開展信息技術教育，而是通過信息技術教育,，提高學生的信息素質,。換句話說，信息技術教育不等于軟硬件知識5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,。而是要使學生通過掌握包括計算機,、網(wǎng)絡在內的各種信息工具的綜合運用方法，來培養(yǎng)學生的處理,、創(chuàng)新的能力,，為適應信息社會的工作、5bf04f13-10d1-4190-84b7-2與生活打下良好基礎,。信息技術教育的范疇包括5bf04f13-10d1-4190-84b7-2信息技術和利用信息技術促進5bf04f13-10d1-4190-84b7-2兩個方面,。這里明確指出了開展信息技術教育的兩種教學形式(專門課程式與學科滲透式)。我們不但要開設專門的《信息技術》課程,，重點培養(yǎng)學生運用計算機與網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息工具的知識和能力,；而且要在所有課程的教學中，運用各種傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的信息工具促進了學生的5bf04f13-10d1-4190-84b7-2,，要滲透信息技術教育思想,，培養(yǎng)學生對各種學科信息的綜合處理與創(chuàng)新能力。信息技術教育的途徑與模式有多種,。除采用學校課堂教學模式外,。宜興口碑好的信息技術常見問題

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