在沒有管機(jī)俠之前,，家長要管好學(xué)生手機(jī),，必須時(shí)刻不離學(xué)生,，家長和學(xué)生必須同處一個(gè)時(shí)空中,；這很難做到,，即使在家中，學(xué)生也不樂意家長時(shí)刻盯著和提防著自己,；上了學(xué)就更是無從管起,。導(dǎo)致家長和學(xué)生在手機(jī)使用上出現(xiàn)信任危機(jī)，矛盾加劇,，以至于家長和學(xué)生之間斗智斗勇,，甚至出現(xiàn)極端情況。有了管機(jī)俠,，首先使學(xué)生手機(jī)的使用和監(jiān)督在時(shí)空上解鎖和去藕,，學(xué)生使用手機(jī)有他自己的空間，家長監(jiān)督和管理手機(jī)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都可進(jìn)行,。做到使用和管控并行不悖,。這種時(shí)空上的分離，徹底解決了家長和學(xué)生在手機(jī)使用上產(chǎn)生矛盾的根源,。同時(shí),，由于制定了學(xué)生手機(jī)使用時(shí)刻表，家長在遠(yuǎn)程可以通過手機(jī)實(shí)時(shí)科學(xué)監(jiān)督和管控學(xué)生手機(jī)的使用情況,，家長能夠100%完全掌控學(xué)生手機(jī)的使用情況,，不會(huì)因?yàn)槭韬觯ぷ髅Φ仍?，?dǎo)致學(xué)生在手機(jī)的使用上誤入途,。 為什么要把孩子手機(jī)使用管機(jī)俠鎖起來？湖北12歲孩子沉迷

    自律是一個(gè)挑戰(zhàn),，尤其是當(dāng)我們面對不斷閃爍的屏幕和無窮無盡的信息時(shí),。我們經(jīng)常會(huì)不自覺地刷手機(jī)，更不用說孩子了,。為了幫助孩子建立良好的自我控制習(xí)慣,，管機(jī)俠成為了我們的神器。通過與孩子協(xié)商制定具體的手機(jī)使用時(shí)刻表,，我們可以設(shè)定何時(shí)可以使用手機(jī)，何時(shí)需要專注于學(xué)習(xí)或其他活動(dòng),。一旦到了禁用時(shí)間,，孩子就必須將手機(jī)放入管機(jī)俠中，這樣他們就無法繼續(xù)玩手機(jī)了,。這種方法不僅有效地控制了孩子的手機(jī)使用時(shí)間,，還培養(yǎng)了他們的自律性,。然而，作為父母,，我們也需要以身作則,。我們不能整天手機(jī)不離手，而要求孩子做到自律,。我們需要樹立一個(gè)好榜樣,，讓孩子看到我們也在努力控制自己的手機(jī)使用。只有這樣,，我們才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。 北京放假沉迷嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)紀(jì)律并不是每次都好使。

朋友一回家看到孩子在玩手機(jī)就說了幾句,，兒子厭惡的看了一眼：一回來就嘮叨,，就沒有一天不像個(gè)蒼蠅一樣嗡嗡地，煩死了,。我情緒崩潰了,，沖上去搶兒子的手機(jī)：“我天天辛苦上班不是為了供你打游戲的！準(zhǔn)備沒收了他的手機(jī),！但對于一個(gè)上初二的男孩來說,，他已經(jīng)有了反抗的力量，我根本搶不過他,，他把手機(jī)奪了回去,，留下錯(cuò)愕的我，重重摔上了房門,。孩子對智能手機(jī)的依賴超過了人類有史以來的任何產(chǎn)品,。手機(jī)攜帶方便、功能強(qiáng)大,，儼然成為人類的第七感官,。到了幾乎“手不離機(jī)”“目不離屏”的程度。即使是吃飯時(shí),，也是一手拿勺子,，一手拿手機(jī)。近視率群體,、頸椎病等疾病患者的激增和低齡化,，也都與孩子過度使用手機(jī)密切相關(guān)。手機(jī)的管控不當(dāng)不僅關(guān)乎孩子的成績,，更嚴(yán)重影響孩子的健康,。如果家長一開始就使用管機(jī)俠管理孩子手機(jī)，也不至于此。

    自律的孩子大家都喜歡,，但對于玩手機(jī)這件事,，能夠依靠它律，就不要依靠自律了,。管機(jī)俠的手機(jī)管理方式：一天24小時(shí),，一年365天，從小學(xué)到大學(xué),，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段和全學(xué)業(yè)周期的管控,。無盲區(qū)、采用紅綠燈的管控模式,。和車輛通過控制一樣,，只管孩子的可用和禁用時(shí)間，管理起來簡單明了,。不用管用什么品牌型號的手機(jī),，也不用管手機(jī)的哪個(gè)APP（層出不窮，根本管不過來）,。通過手機(jī)管控時(shí)刻表的管控和執(zhí)行,，摒棄傳統(tǒng)的事后、盲目的說教管控辦法,、把手機(jī)管控建立在科學(xué)之上,，構(gòu)建透明、清晰和規(guī)范的手機(jī)可用和禁用時(shí)段,，樹立孩子可持續(xù)和綠色的手機(jī)和電子產(chǎn)品使用理念;培養(yǎng)孩子的規(guī)范意識和良好的手機(jī)使用習(xí)慣,，協(xié)助孩子馴服心中的野獸、做到一勞永逸,。一旦孩子不在手機(jī)上與家長發(fā)生矛盾,，而且家庭是孩子每天學(xué)業(yè)結(jié)束之后可以用來恢復(fù)元?dú)獾母蹫常麄兙陀心芰γ鎸ΜF(xiàn)實(shí)世界,，特別是學(xué)業(yè)上種種挑戰(zhàn),。“時(shí)光流逝**無法挽回,，卻也**不令人心憂,！”，科學(xué)定時(shí)的管理孩子手機(jī),，從現(xiàn)在開始,！ 使用管機(jī)俠輕松戒掉手機(jī)自律不是夢。

    父母在孩子身上投入了那么多資源,，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)沒什么自己能說了算的事,，這在某種意義上,，的確是有點(diǎn)可怕。借由你,，他們來到這個(gè)世界，但他們不屬于你,。想做到這一點(diǎn)并不容易,，但是我們多年的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子就范（不玩手機(jī)）,，嘗試逼他們做家長自認(rèn)為正確的事兒（放下手機(jī),，馬上去學(xué)習(xí)，或是每天都要自覺的去學(xué)習(xí),，不要玩手機(jī)）,，既會(huì)損害親子關(guān)系，又會(huì)內(nèi)耗寶貴的精力,，而這些精力本可以用在別的地方,。管手機(jī)這件事交給管機(jī)俠，在管機(jī)俠的協(xié)助下,，為孩子制定每天可用和禁用時(shí)刻表,，允許孩子在可用時(shí)段自由地使用手機(jī)。孩子覺得手機(jī)是屬于自己的,，而且在可用時(shí)段有完全的自主性和可控的,。孩子也會(huì)感到滿足。孩子并不是非得一天到晚抱著手機(jī)玩不可,，孩子需要的是擁有自己的手機(jī),，而且有一個(gè)完全自主可用的時(shí)段來處理個(gè)人和社交上的事情，同學(xué)在可用時(shí)段不要有家長的干預(yù),。 管機(jī)俠真的是一個(gè)神器,，它會(huì)嚴(yán)格地幫我們管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間！北京假期沉迷

在管機(jī)俠的協(xié)助下,，我家孩子手機(jī)癮很快就戒掉了,！湖北12歲孩子沉迷

要讓孩子知道，自律的人才有機(jī)會(huì)得到良好的教育,，但直到他們能夠證明自己能夠管好自己的手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò),，確定不會(huì)耽誤自己好好成長。愿意使用管機(jī)俠按照手機(jī)使用時(shí)刻表定時(shí)給手機(jī)上鎖,，你才會(huì)給他買他喜歡的手機(jī),，才會(huì)把他們送到學(xué)費(fèi)高昂的好學(xué)校去。使用管機(jī)俠鎖住手機(jī)后,，孩子課堂上能夠聚精會(huì)神,、主動(dòng)地完成作業(yè),。由于有自己完全支配的手機(jī)使用時(shí)間，而且時(shí)間是固定的,，孩子會(huì)更好地分配和利用時(shí)間,，先做什么后做什么，時(shí)間觀念更強(qiáng),，如這時(shí)孩子可能先處理與同學(xué)之間的信息交流,、要好同學(xué)的動(dòng)態(tài)等，孩子在網(wǎng)上閑逛的時(shí)間就減少了,，就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)混混盯上,。手機(jī)不再是沉迷和上癮的工具，而是一個(gè)真正協(xié)助孩子處理日常事務(wù)的手段,。湖北12歲孩子沉迷