易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管：（1）用戶監(jiān)控：領(lǐng)導(dǎo)可以在權(quán)限范圍內(nèi)查看和修改教師,、學(xué)生和其他人員的信息,，實現(xiàn)教師教學(xué)工作的派遣和對學(xué)生的分班管理。同時,，可以查看權(quán)限范圍內(nèi)師生的登錄人數(shù)和次數(shù),，查看整體活躍度趨勢,；查看各區(qū)、縣和學(xué)校的學(xué)生和教師的登錄比例和登錄人數(shù),。（2）教學(xué)監(jiān)管：查看本單位組織各年級考試的次數(shù)和情況,，下級單位參加考試的次數(shù)和情況，分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績分布情況,、知識點,、能力掌握情況、薄弱知識點等,，并圖表顯示,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生的習(xí)得情況。廣東智慧校園學(xué)情分析

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析題庫管理系統(tǒng)支持查看和使用，系統(tǒng)提供題庫和試卷資源,，按科目,、年級、知識點,、教材章節(jié),、題型和難點呈現(xiàn)；能夠生成試卷并制作答題卡,。（1）題庫資源支持查看系統(tǒng)題庫和卷庫資源,，可按年級、題型,、難度和類型進行篩選,，可查看試題的答案和解析。（2）題庫組卷可以根據(jù)需要從資源庫中獲取資源,，選擇手工,、智能和學(xué)情三種模式進行組卷。（3）校本卷庫支持查看和使用其他學(xué)校教師上傳的試題資源和以往考試的試題資源,。（4）支持查看個人已組試卷和收藏的題目,；個人資源也可以手動上傳，并共享到校本卷庫供集體使用,。（5）答題卡制作：可以自定義創(chuàng)建答題卡,，編輯答題卡名稱、主標(biāo)題,、副標(biāo)題,、考好類型、注意事項,、題目,、題目分值和區(qū)域格式；支持根據(jù)試卷記錄自動生成答題卡,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供考務(wù)管理系統(tǒng)：（1）支持發(fā)布考試項目,、設(shè)置考試時間,、考試科目等參數(shù)，可選擇參與本次考試的學(xué)校,，并自動向參與學(xué)校發(fā)布項目信息,。（2）滿足市、區(qū),、縣,、學(xué)校一鍵添加參考學(xué)生的要求，同時支持各級單位在線導(dǎo)入,、上報參考學(xué)生基本信息，并可移除不參加本次考試的學(xué)生,。（3）滿足根據(jù)項目等級管理角色設(shè)置的統(tǒng)一排考規(guī)則,，滿足部分學(xué)校的考試排班規(guī)則。（4）信息化的管理可以減少復(fù)雜環(huán)節(jié),，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,，避免主觀的個人因素，使考試結(jié)果更加公平合理,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)有效解決學(xué)生成績數(shù)據(jù)采集的問題,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究。成績分析可以生成報告,。報表支持Excel格式導(dǎo)出,，報表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色,。教師：定義考試內(nèi)容和答案,；網(wǎng)上閱卷；查看班級考試成績的分布情況,；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉墝W(xué)習(xí)情況的趨勢,。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項考試成績指標(biāo)；評價教師的教學(xué)效果,；年級學(xué)習(xí)情況趨勢的橫向和縱向比較,。學(xué)生：查看自己考試成績的分布情況；查看試卷作答情況和錯誤問題,；了解自己在班級和年級中的位置,；查看歷史成績。掃描專員：掃描,、識別試卷和糾正未識別的試卷,。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分數(shù)和發(fā)布分數(shù),；審批師生注冊信息,；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整,、班級升級及任課教師相關(guān)信息。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供考務(wù)管理系統(tǒng),。浙江大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實施

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易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的個體差異（如能力,、偏好和需求）提供個性化的學(xué)習(xí)診斷和學(xué)習(xí)建議,，并記錄學(xué)習(xí)者的歷史學(xué)習(xí)記錄，便于數(shù)據(jù)挖掘和深入分析,，繪制學(xué)習(xí)者的整體學(xué)習(xí)曲線,，提供統(tǒng)計工具和診斷報告，對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)進行詳細診斷,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)盲點,，為學(xué)生的薄弱知識提供更加個性化的學(xué)習(xí)方案。系統(tǒng)為不同對象生成多維,、豐富的報表分析,。它不僅可以準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題，高效實現(xiàn)精細教學(xué),，還可以方便學(xué)校及時掌握整體教學(xué)情況,，實現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評價和教學(xué)均衡。廣東智慧校園學(xué)情分析

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