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山東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點

來源: 發(fā)布時間:2021-11-01

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析,,包括以往考試概況(參考人數(shù),、高分,、低分,、平均分,、中位數(shù),、標準差等),、平均分率趨勢圖,、,達標趨勢(上線趨勢),、學(xué)業(yè)成績趨勢,、單科知識點得分和能力得分??梢郧袚Q到下級單位進行查看,。系統(tǒng)可以查詢每個考生科目的成績、每個科目的成績明細,、超過全校的比例,、答題卡的圖片以及閱卷痕跡,可以根據(jù)每個科目的成績或總分進行排序和查看,。查看學(xué)生的個人分析報告:學(xué)生與市,、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分數(shù)差異,,學(xué)業(yè)成績和上線情況,以及單個學(xué)科的知識點和能力得分情況,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對教師的教學(xué)質(zhì)量進行科學(xué)詳細的統(tǒng)計分析,。山東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)根據(jù)用戶角色智能推送相關(guān)報告,成績報告根據(jù)用戶角色不同分為年級報告,、班級報告和學(xué)生報告,。1.為管理者提供的報表:成績總成績報表、單學(xué)科成績報表,、成績優(yōu)異學(xué)生排名報表,、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表、綜合平均成績報表,、各單科平均成績對比報表,、各科試卷分析報表、班級均衡分析報表,、班級總分排名,、各科成績排名。2.提供給班主任的報表:年級全科總成績報表,、單科成績報表,、年級優(yōu)異學(xué)生排名報表、班級優(yōu)異學(xué)生排名報表,、全科總平均成績報表,、各科平均成績對比報表,、各學(xué)科試卷分析報表、科目均衡分析報表,、班級總成績排名,、單學(xué)科分數(shù)排名等。3.提供給任課教師的報告:單科目綜合成績報表,、各班成績對比報表,、各科目分段統(tǒng)計報表、試卷分析報表,、客觀題分布表,。4.提供給學(xué)生的報告:個人綜合成績報表、個人成績排名表,、個人錯誤題集表,、個人各科目試卷分析報表、個人知識點分析表,。陜西易世紀學(xué)情分析有什么易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生因丟失試卷而無法復(fù)習(xí)的問題,。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的目的:全方面分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、需求,、方法和習(xí)慣,,從而制定科學(xué)合理的教學(xué)目標,設(shè)計有針對性的教學(xué)方案,,靈活控制課堂教學(xué),。只有通過不斷的探索、實踐,、改進和創(chuàng)新,,課堂才能更精彩、更有效,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析的內(nèi)容包括以下幾點:1,。學(xué)生年齡特點分析;2.學(xué)生當(dāng)前的知識和技能水平,;3.認知方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格,;4.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度;5.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)錯誤的原因,。學(xué)生的發(fā)展必然是不平衡的,,學(xué)習(xí)情境分析就是對這些不平衡做出客觀的分析,分析其原因,、具體情況等,。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。由于系統(tǒng)的運行和管理完全基于網(wǎng)絡(luò),所有數(shù)據(jù)(包括學(xué)生原始答題信息,、教師原始閱卷信息,、后期各學(xué)科各類數(shù)據(jù)分析結(jié)果等)都可以輕松共享。登錄系統(tǒng)平臺后,,教師可以查看學(xué)科,、班級和學(xué)生的各種信息(成績報告、得分情況,、圖表對比,、趨勢分析等),與傳統(tǒng)成績分析的封閉性和局限性相比,,有了質(zhì)的飛躍,,從而使教師能夠從多個角度更全方面地了解任教班級和學(xué)生,為學(xué)校更客觀,、更全方面地分析教師的教學(xué)質(zhì)量提供了有效的途徑,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生在綜合知識結(jié)構(gòu)上的突破。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以學(xué)生的日常作業(yè)和考試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),,為班級和學(xué)生提供個性化診斷報告,。具有多種數(shù)據(jù)分析功能,方便終端學(xué)情查詢和數(shù)據(jù)可視化功能,,幫助學(xué)校,、班級和學(xué)生建立學(xué)情數(shù)據(jù)分析報告。為不同的用戶靈活直觀地顯示數(shù)據(jù),。通過對學(xué)情的分析和診斷,,學(xué)生可以直觀地感受到自己的學(xué)習(xí)進度軌跡,明確學(xué)習(xí)的重點和難點,,并根據(jù)歷史數(shù)據(jù)分析未來發(fā)展預(yù)期,科學(xué)定制專屬學(xué)習(xí)計劃,。各種分析圖表,,針對班級常見的薄弱知識點,掌握班級學(xué)習(xí)情況和變化趨勢,,并對個別學(xué)生的表現(xiàn)進行動態(tài)趨勢和詳細分析,,幫助教師調(diào)整教學(xué)計劃。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足PC瀏覽器操作,。江蘇易世紀學(xué)情分析系統(tǒng)模塊

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易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)多渠道、多角度的學(xué)情分析,。是基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情分析系統(tǒng),,旨在幫助學(xué)校實現(xiàn)對學(xué)生“多渠道、多角度”的學(xué)情分析。系統(tǒng)可以幫助教師動態(tài),、客觀地了解學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,,從而進行有針對性的教學(xué)、分層教學(xué)和個別化教學(xué),,科學(xué)地提升教學(xué)質(zhì)量,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),可以實現(xiàn)各類學(xué)情數(shù)據(jù)與教情數(shù)據(jù)的連接,、匯聚和分析,。在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)的支撐下,教師不僅可以充分掌握學(xué)生的個人學(xué)情信息,,還可以充分掌握全班的共性學(xué)情,,方便教師有針對性地進行課堂教學(xué)、備課,、教學(xué)等環(huán)節(jié),。山東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)點

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