易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的四個(gè)模塊：一,、題庫：1。教師個(gè)人題庫和校本題庫為一體,；2.各題庫“多元互構(gòu)”,；3.支持查看和使用系統(tǒng)題庫和試卷資源。二,、在線組卷：1,。在線發(fā)布考試信息；2.多模式快速組卷,；3.題目信息準(zhǔn)確綁定,；4.答題卡自動(dòng)生成。三、考試閱卷分為兩種方式：1,。方法一：云閱卷（1）快速掃描和云端存儲(chǔ),；（2）功能全，操作簡單,；（3）智能分配,，精確校驗(yàn)。2.方法二：成績錄入（1）離線閱卷和在線錄入成績,；（2）一鍵導(dǎo)入,，智能識別。四,、學(xué)情分析：1,?？傮w報(bào)告,；2.對比報(bào)告,；3.試卷分析報(bào)告,；4.學(xué)術(shù)追蹤報(bào)告；5.班級和學(xué)生個(gè)人報(bào)告,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評價(jià)和教學(xué)均衡,。湖南K12校園學(xué)情分析

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的優(yōu)勢：（1）系統(tǒng)滿足一級建設(shè),、三級使用的要求,，可供區(qū)教育管理部,、學(xué)校和學(xué)生使用，降低投入成本,。（2）系統(tǒng)支持多校聯(lián)合統(tǒng)一模擬考試,、期中期末考試、中小學(xué)日?？荚嚨榷喾N考試的需求,。（3）系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，不限制用戶數(shù)量,。開通賬戶后即可使用。（4）系統(tǒng)支持使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的身份信息,，存儲(chǔ)系統(tǒng)運(yùn)行的所有日志數(shù)據(jù),，用于平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)功能和審計(jì)功能。（5）系統(tǒng)可以輕松與其他信息系統(tǒng)連接,，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄和統(tǒng)一身份認(rèn)證江蘇K12校園學(xué)情分析綜合管理易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足一級建設(shè),、三級使用的要求。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究,。成績分析可以生成報(bào)告,。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出，報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制,。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色,。教師：定義考試內(nèi)容和答案,；網(wǎng)上閱卷；查看班級考試成績的分布情況,；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉墝W(xué)習(xí)情況的趨勢,。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項(xiàng)考試成績指標(biāo)；評價(jià)教師的教學(xué)效果,；年級學(xué)習(xí)情況趨勢的橫向和縱向比較,。學(xué)生：查看自己考試成績的分布情況；查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問題,；了解自己在班級和年級中的位置,；查看歷史成績。掃描專員：掃描,、識別試卷和糾正未識別的試卷,。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù),；審批師生注冊信息,；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整、班級升級及任課教師相關(guān)信息,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,，有效解決學(xué)生成績數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)分析的信息化、自動(dòng)化問題,，深入挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，并從橫向和縱向、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)有效監(jiān)控和反饋,。全方面實(shí)現(xiàn)成績分析的信息化和自動(dòng)化。閱卷結(jié)束后,，即可查看成績統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，提高成績分析的時(shí)效性。強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能,，形成了全校,、班級、個(gè)人的電子試卷庫和各種學(xué)情記錄,，輕松共享所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，實(shí)現(xiàn)細(xì)致的權(quán)限分配。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（一）：（1）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用向?qū)讲藛?，操作精簡，步驟清晰，使用簡單,，對系統(tǒng)管理員無特殊要求,；（2）支持根據(jù)不同的考試閱卷管理要求，自定義多層次,、不同職責(zé)的閱卷管理操作權(quán)限,；（3）系統(tǒng)滿足PC端方式模式。（4）支持多級權(quán)限用戶管理,，可靈活分配相應(yīng)權(quán)限給任意用戶,。（5）靈活的閱卷任務(wù)量控制：閱卷任務(wù)隨機(jī)打亂后，可在全市統(tǒng)一組織閱卷,，也可根據(jù)各區(qū),、縣、校,、自定義閱卷的學(xué)生參考人數(shù)自動(dòng)分發(fā)閱卷任務(wù)或者人工指定分發(fā)閱卷任務(wù),。（6）支持單選題、多選題,、判斷題的答題和分值設(shè)置,，對于答案有誤的題目可以實(shí)現(xiàn)全員得分。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報(bào)告,。湖北智能學(xué)情分析解決方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)由信息管理系統(tǒng),、信息處理分析系統(tǒng)和學(xué)情分析報(bào)告輸出系統(tǒng)組成。湖南K12校園學(xué)情分析

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)提高了學(xué)情質(zhì)量分析的有效性和準(zhǔn)確性,。實(shí)現(xiàn)了閱卷結(jié)束后即可統(tǒng)計(jì)和查看分?jǐn)?shù)的功能,，改變了閱卷結(jié)束后手工錄入所有分?jǐn)?shù)才能知道成績的被動(dòng)局面，明顯提高了成績質(zhì)量分析的有效性,。此外,，系統(tǒng)還可以針對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析和評價(jià)，為教師的教學(xué)質(zhì)量分析提供詳細(xì)有力的依據(jù),。系統(tǒng)還可以根據(jù)每個(gè)知識點(diǎn)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行各種更直觀的圖表分析,，方便領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生進(jìn)行單科和多科的質(zhì)量分析和比較,。與傳統(tǒng)的成績分析相比,，該系統(tǒng)很大程度提高了質(zhì)量分析的精細(xì)度和分析項(xiàng)目的多樣性。湖南K12校園學(xué)情分析

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