學(xué)情分析是指對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣,、興趣、成績(jī)等進(jìn)行分析。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析平臺(tái)形成了學(xué)生個(gè)人和班級(jí)群體的學(xué)習(xí)記錄,。通過(guò)橫向和縱向比對(duì),，查詢總分、總分排名,、單學(xué)科排名,、平均班級(jí)總分、平均單學(xué)科得分,、得優(yōu)率,、良好率、A線,、B線,、各分?jǐn)?shù)段分布人數(shù)、主觀題得分率,、客觀題得分率,、試卷作答情況等各項(xiàng)指標(biāo)，形成豐富的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄和班級(jí)成長(zhǎng)記錄,，幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思,、自我評(píng)價(jià)和自我提高，為班主任了解班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量,、制定班級(jí)管理策略提供參考,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以成績(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究,。成績(jī)分析可以生成報(bào)告,。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出，報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制,。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色,。教師：定義考試內(nèi)容和答案；網(wǎng)上閱卷,；查看班級(jí)考試成績(jī)的分布情況,；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉?jí)學(xué)習(xí)情況的趨勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項(xiàng)考試成績(jī)指標(biāo),；評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果,；年級(jí)學(xué)習(xí)情況趨勢(shì)的橫向和縱向比較。學(xué)生：查看自己考試成績(jī)的分布情況,；查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問(wèn)題,；了解自己在班級(jí)和年級(jí)中的位置；查看歷史成績(jī),。掃描專員：掃描,、識(shí)別試卷和糾正未識(shí)別的試卷,。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù),；審批師生注冊(cè)信息,；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整、班級(jí)升級(jí)及任課教師相關(guān)信息,。江蘇大數(shù)據(jù)學(xué)情分析解決方案易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決學(xué)生因丟失試卷而無(wú)法復(fù)習(xí)的問(wèn)題,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管：（1）用戶監(jiān)控：領(lǐng)導(dǎo)可以在權(quán)限范圍內(nèi)查看和修改教師、學(xué)生和其他人員的信息,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作的派遣和對(duì)學(xué)生的分班管理,。同時(shí)，可以查看權(quán)限范圍內(nèi)師生的登錄人數(shù)和次數(shù),，查看整體活躍度趨勢(shì),；查看各區(qū)、縣和學(xué)校的學(xué)生和教師的登錄比例和登錄人數(shù),。（2）教學(xué)監(jiān)管：查看本單位組織各年級(jí)考試的次數(shù)和情況,，下級(jí)單位參加考試的次數(shù)和情況，分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績(jī)分布情況,、知識(shí)點(diǎn),、能力掌握情況、薄弱知識(shí)點(diǎn)等,，并圖表顯示,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點(diǎn)：（1）多維數(shù)據(jù)對(duì)比：展示考試的整體和具體情況，從多維度,、多層次,、多角度對(duì)學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析；（2）綜合內(nèi)容分析：對(duì)科目,、成績(jī),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,，并對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行具體分析；（3）教育信息共享：各模塊相互連接,，形成資源自然沉淀,，不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)一體化信息共享平臺(tái),；（4）豐富的報(bào)告顯示：如柱狀圖,、折線圖、餅狀圖,、主題分?jǐn)?shù)雷達(dá)圖和列表,；（5）歷史清晰沉淀：沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),，形成分?jǐn)?shù),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)等歷史學(xué)情比較；（6）個(gè)性化定制服務(wù)：為分析指標(biāo)和報(bào)表模塊提供定制服務(wù),，滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個(gè)性化需求,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)滿足一級(jí)建設(shè)、三級(jí)使用的要求,。

智能組卷系統(tǒng)是易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第二個(gè)模塊,，是精細(xì)教學(xué)和因材施教的基礎(chǔ)。該系統(tǒng)可以幫助教師在考試前輕松高效地完成日常作業(yè)和考前的選題,、試卷生成和排版等操作,，并自動(dòng)生成答題卡，適用于多種組卷場(chǎng)景,。例如一名教師單獨(dú)完成組卷,，適用于課堂練習(xí)、周考,、月考等小型考試,；或者，由一個(gè)或多個(gè)教學(xué)研究小組分配出題任務(wù),，多個(gè)教師合作完成組卷任務(wù),，適用于期中、期末,、統(tǒng)考等中大型考試,。同時(shí)，通過(guò)“遺傳算法”優(yōu)化試題,，幫助學(xué)?；蚪逃龁挝粍?chuàng)建符合自身需求的有質(zhì)量的題庫(kù)資源，實(shí)現(xiàn)教師之間試題資源的均衡,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)方便學(xué)校及時(shí)掌握整體教學(xué)情況。重慶AI學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)均衡,。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（一）：（1）系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)采用向?qū)讲藛?，操作精?jiǎn)，步驟清晰,，使用簡(jiǎn)單,，對(duì)系統(tǒng)管理員無(wú)特殊要求；（2）支持根據(jù)不同的考試閱卷管理要求,，自定義多層次,、不同職責(zé)的閱卷管理操作權(quán)限,；（3）系統(tǒng)滿足PC端方式模式。（4）支持多級(jí)權(quán)限用戶管理,，可靈活分配相應(yīng)權(quán)限給任意用戶,。（5）靈活的閱卷任務(wù)量控制：閱卷任務(wù)隨機(jī)打亂后，可在全市統(tǒng)一組織閱卷,，也可根據(jù)各區(qū),、縣、校,、自定義閱卷的學(xué)生參考人數(shù)自動(dòng)分發(fā)閱卷任務(wù)或者人工指定分發(fā)閱卷任務(wù),。（6）支持單選題、多選題,、判斷題的答題和分值設(shè)置,，對(duì)于答案有誤的題目可以實(shí)現(xiàn)全員得分。廣東小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)特點(diǎn)

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