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河南K12校園學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-30

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究,。成績分析可以生成報(bào)告。報(bào)表支持Excel格式導(dǎo)出,,報(bào)表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制,。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色。教師:定義考試內(nèi)容和答案,;網(wǎng)上閱卷,;查看班級(jí)考試成績的分布情況;橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉?jí)學(xué)習(xí)情況的趨勢(shì),。領(lǐng)導(dǎo):監(jiān)控各項(xiàng)考試成績指標(biāo),;評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果,;年級(jí)學(xué)習(xí)情況趨勢(shì)的橫向和縱向比較。學(xué)生:查看自己考試成績的分布情況,;查看試卷作答情況和錯(cuò)誤問題,;了解自己在班級(jí)和年級(jí)中的位置;查看歷史成績,。掃描專員:掃描,、識(shí)別試卷和糾正未識(shí)別的試卷。系統(tǒng)管理員:定義考試屬性,;確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù);審批師生注冊(cè)信息,;學(xué)校信息管理:包括學(xué)生調(diào)整,、班級(jí)升級(jí)及任課教師相關(guān)信息。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為不同對(duì)象生成多維,、豐富的報(bào)表分析,。河南K12校園學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

研究表明,與目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的學(xué)生相比,,有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果上存在很大的差異,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的功能的用途是什么?(1)為教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點(diǎn)的確定等指明基本方向,,以促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的全方面了解;(2)及時(shí)分析教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況,,可以為教師調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)教學(xué)的有效生成,提高教學(xué)質(zhì)量提供可能性,;(3)通過對(duì)教學(xué)后的學(xué)情分析,,教師可以了解教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)后反思,,為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要的參考指標(biāo)等,。上海智慧校園學(xué)情分析建設(shè)方案易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn),,并對(duì)每個(gè)問題和答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,。具體分析參數(shù)為:可查詢篩選不同顏色標(biāo)注的科目難度和題目得分率;查看完整的考試試卷,;查看每個(gè)題目的平均得分和得分率,;根據(jù)答案統(tǒng)計(jì)客觀題的人數(shù)和比例,根據(jù)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)主觀題的人數(shù)和比例,;查看題目解析和視頻解析,,可以點(diǎn)贊視頻解析,,查看播放次數(shù)和上傳者,根據(jù)題目知識(shí)點(diǎn)和難度推送相關(guān)練習(xí)題,。教研員和教師可以上傳視頻解析,;教師上傳的視頻解析需要在市級(jí)平臺(tái)上共享,并需要審核,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)集題庫,、智能組卷、全能閱卷,、學(xué)情分析于一體,。它將學(xué)習(xí)過程中的作業(yè)和試卷數(shù)據(jù)化。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù),,就可以分析班級(jí)或?qū)W生錯(cuò)題的分布類型和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)弱節(jié)點(diǎn)分布,,結(jié)合薄弱知識(shí)點(diǎn),挖掘題庫中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的相應(yīng)問題,,增強(qiáng)練習(xí)效果,。智能化教育可以更好地幫助教師,減輕教師負(fù)擔(dān),,幫助教師有效地推動(dòng)教育發(fā)展,,充分有效地利用智能教育的優(yōu)勢(shì),全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為中國教育現(xiàn)代化的新征程貢獻(xiàn)了一份力量,,讓我們的智能教育走得更快、更順暢,,走得更遠(yuǎn),。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)針對(duì)K12基礎(chǔ)教育階段的課堂教學(xué)、課后實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)積累,、學(xué)情評(píng)估等教學(xué)環(huán)節(jié)。

目前市場(chǎng)上現(xiàn)有的學(xué)校信息系統(tǒng)主要包括教學(xué)管理系統(tǒng),、學(xué)生管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)等,這些系統(tǒng)存儲(chǔ)了大量的學(xué)生和教師的數(shù)據(jù),,包括學(xué)生基本信息,、課程、成績,、在校表現(xiàn)情況,、教師的基本信息、教學(xué)安排和教學(xué)效果信息等,??梢钥闯?,市場(chǎng)上現(xiàn)有的教育系統(tǒng)大多集中在信息存儲(chǔ)、教學(xué)和辦公方面,,而用于數(shù)據(jù)分析的軟件系統(tǒng)幾乎是空白,。除了決策的準(zhǔn)確性外,學(xué)校對(duì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析軟件系統(tǒng)的需求也很大,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的出現(xiàn)正好填補(bǔ)了教育軟件系統(tǒng)市場(chǎng)的空白,,對(duì)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,推進(jìn)教育改進(jìn)具有重要意義,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)對(duì)科目,、成績、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析。安徽學(xué)生學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評(píng)價(jià)和教學(xué)均衡,。河南K12校園學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

雖然中國啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái),少兒編程軟件,,青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)行業(yè)起步較晚,,但在我國政策的大力支持下,近三年來行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展,。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí),,如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn),。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接:模塊化深挖學(xué)習(xí),、同行密集溝通的教學(xué)相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營,、大型研學(xué)的安全管理,、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問題。近年來,,隨著服務(wù)型的不斷升級(jí),,科技進(jìn)步使得要求精細(xì)場(chǎng)景的教育在線化成為大勢(shì)所趨。在線教育市場(chǎng)在資本的助力,、用戶消費(fèi)意愿和技術(shù)升級(jí)下迅猛發(fā)展,。前瞻認(rèn)為,在資本以及教育技術(shù)提升的助力下,,我國的教育服務(wù)型將成為未來發(fā)展的趨勢(shì),。并且隨著啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái),少兒編程軟件,,青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密,,將滲透到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),。隨著對(duì)個(gè)性化發(fā)展和個(gè)性化教育的強(qiáng)調(diào),學(xué)生和家長一方面希望能夠從教育平臺(tái)上飛速獲取自己需求的課程,。河南K12校園學(xué)情分析系統(tǒng)實(shí)施

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