基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)是山西啟源科技有限公司在學(xué)情分析領(lǐng)域的實際應(yīng)用,，它利用通用大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育數(shù)據(jù)進行多維分析,。大數(shù)據(jù)下的智能學(xué)情分析比傳統(tǒng)的學(xué)情分析具有更客觀、更公平的作用,。它不僅只靠收集一些表象的數(shù)據(jù),，而且保證了數(shù)據(jù)樣本的普遍性、客觀性和全方面性,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的結(jié)果是多樣的,。通過智能學(xué)情分析系統(tǒng)，生成學(xué)生的日常測試報告,，自動統(tǒng)計考試成績,，輸出學(xué)情分析數(shù)據(jù)和診斷報告等，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況向教師提供各種反饋材料,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)方便學(xué)校及時掌握整體教學(xué)情況,。湖南高考學(xué)情分析綜合管理

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（一）：（1）系統(tǒng)總體設(shè)計采用向?qū)讲藛危僮骶?，步驟清晰,，使用簡單，對系統(tǒng)管理員無特殊要求,；（2）支持根據(jù)不同的考試閱卷管理要求,，自定義多層次、不同職責(zé)的閱卷管理操作權(quán)限,；（3）系統(tǒng)滿足PC端方式模式,。（4）支持多級權(quán)限用戶管理，可靈活分配相應(yīng)權(quán)限給任意用戶,。（5）靈活的閱卷任務(wù)量控制：閱卷任務(wù)隨機打亂后,，可在全市統(tǒng)一組織閱卷，也可根據(jù)各區(qū),、縣,、校、自定義閱卷的學(xué)生參考人數(shù)自動分發(fā)閱卷任務(wù)或者人工指定分發(fā)閱卷任務(wù),。（6）支持單選題,、多選題、判斷題的答題和分值設(shè)置,，對于答案有誤的題目可以實現(xiàn)全員得分,。廣東學(xué)生學(xué)情分析系統(tǒng)模塊易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握情況,。

在考試管理方面，易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)：（1）支持教育管理部統(tǒng)一發(fā)布考試項目,，設(shè)置考試時間,、考試年紀、考試科目,、試卷分數(shù)（精確題）等參數(shù),，可以選擇學(xué)校參加本次考試，并自動向參與學(xué)校發(fā)布項目信息,。（2）支持學(xué)校自行發(fā)布考試項目,，設(shè)置考試時間、考試年紀,、考試科目,、試卷分數(shù)等參數(shù)，選擇班級參與本次考試,。（3）可一鍵添加參考生,，同時支持自動導(dǎo)入?yún)⒖忌麊瘟斜恚蟼鲄⒖忌拘畔⒌?。?）考試結(jié)束后,，將自動分配學(xué)校教師交叉輸入學(xué)生的分項分數(shù)，并自動生成錄入格式,，以自動檢測數(shù)據(jù)的準確性和完整性,。

易世紀大數(shù)據(jù)中小學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)提高了學(xué)情質(zhì)量分析的有效性和準確性。實現(xiàn)了閱卷結(jié)束后即可統(tǒng)計和查看分數(shù)的功能,，改變了閱卷結(jié)束后手工錄入所有分數(shù)才能知道成績的被動局面,，明顯提高了成績質(zhì)量分析的有效性。此外,，系統(tǒng)還可以針對相關(guān)知識點進行更詳細的分析和評價,，為教師的教學(xué)質(zhì)量分析提供詳細有力的依據(jù)。系統(tǒng)還可以根據(jù)每個知識點的原始數(shù)據(jù)進行各種更直觀的圖表分析,，方便領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生進行單科和多科的質(zhì)量分析和比較,。與傳統(tǒng)的成績分析相比,，該系統(tǒng)很大程度提高了質(zhì)量分析的精細度和分析項目的多樣性。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)以單科試卷題目的順序呈現(xiàn),，并對每個問題和答案進行統(tǒng)計和分析,。

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點：（1）多維數(shù)據(jù)對比：展示考試的整體和具體情況，從多維度,、多層次,、多角度對學(xué)生的考試情況進行比較分析；（2）綜合內(nèi)容分析：對科目、成績,、知識點,、能力點、準確度等數(shù)據(jù)進行綜合分析,，并對各項指標進行具體分析,；（3）教育信息共享：各模塊相互連接，形成資源自然沉淀,，不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),，實現(xiàn)一體化信息共享平臺；（4）豐富的報告顯示：如柱狀圖,、折線圖,、餅狀圖、主題分數(shù)雷達圖和列表,；（5）歷史清晰沉淀：沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標,，形成分數(shù)、知識點,、能力點等歷史學(xué)情比較,；（6）個性化定制服務(wù)：為分析指標和報表模塊提供定制服務(wù)，滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個性化需求,。易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評價和教學(xué)均衡,。山西學(xué)生學(xué)情分析組成部分

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以輕松實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)信息的共享。湖南高考學(xué)情分析綜合管理

易世紀大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的閱卷系統(tǒng)（二）：（7）支持大題,、小題,、得分點三種方式設(shè)置題目參數(shù)。（8）支持選做題常見方式（固定,、非固定等）,、支持相關(guān)的涂點、8字碼識別,，以及選做題存在小題時,，按照小題打分。（9）支持鼠標,、數(shù)字鍵盤,、計分板等多種分數(shù)輸入方式；閱卷時自動屏蔽考生的準考證和姓名等信息,。（10）支持教師根據(jù)總分和步數(shù)任意切換評分模式,，任意切換正負分評分模式。(11)支持實時監(jiān)控閱卷的整體進度,、各題進度,、個人進度以及評卷誤差,。支持對評卷教師的質(zhì)量管理，包括對各題評閱的分值分布,、評分均值,、每日平均分值、標準差,、日標準差,、評卷量、無效評卷次數(shù),、K-S效驗和評分曲線”湖南高考學(xué)情分析綜合管理

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