易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在人事管理方面的優(yōu)勢（1）系統(tǒng)提供單點登錄模式，確保信息安全（2）系統(tǒng)通過單點登錄系統(tǒng)實現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證,，支持多個應(yīng)用系統(tǒng)之間的單點登錄,。（3）系統(tǒng)支持密碼規(guī)則配置,。用戶可以進(jìn)行密碼找回和修改密碼等操作。（4）系統(tǒng)可以將平臺中的重要數(shù)據(jù)信息以圖表的形式顯示在教育管理部,、學(xué)校,、班級和個人管理端的主頁上。（5）系統(tǒng)支持對教育管理部,、學(xué)校單位信息,、下設(shè)部門和成員的管理，以及對教師和學(xué)生的身份信息管理,。（6）系統(tǒng)支持同級單位設(shè)置多個管理員,，分配不同權(quán)限，做到用戶分工明確,，各司其職,。（7）系統(tǒng)支持與第三方信息工具輕松對接，達(dá)到數(shù)據(jù)互融互通,、信息傳輸?shù)哪康?。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)幫助教師完善教學(xué)設(shè)計。河南教學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供教學(xué)監(jiān)管：（1）用戶監(jiān)控：領(lǐng)導(dǎo)可以在權(quán)限范圍內(nèi)查看和修改教師,、學(xué)生和其他人員的信息,，實現(xiàn)教師教學(xué)工作的派遣和對學(xué)生的分班管理。同時,，可以查看權(quán)限范圍內(nèi)師生的登錄人數(shù)和次數(shù),，查看整體活躍度趨勢；查看各區(qū),、縣和學(xué)校的學(xué)生和教師的登錄比例和登錄人數(shù),。（2）教學(xué)監(jiān)管：查看本單位組織各年級考試的次數(shù)和情況，下級單位參加考試的次數(shù)和情況,，分析查看各考試大數(shù)據(jù)匯總的成績分布情況,、知識點、能力掌握情況,、薄弱知識點等,，并圖表顯示。浙江智慧校園學(xué)情分析解決方案易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生在綜合知識結(jié)構(gòu)上的突破,。

學(xué)生通過易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)自己登陸學(xué)生賬號查看自身分析①檢查各科目的成績和分?jǐn)?shù),，并根據(jù)考試項目分析數(shù)據(jù)：如總分、單科成績,、城市平均分,、學(xué)校平均分、班級平均分,、超越學(xué)生人數(shù),、學(xué)生個人成績分布等，并以圖形顯示,。②檢查每個科目的答題情況：您可以查看原始答案,，查看并收集題目及其分析，查看微課視頻分析,，并對微課視頻點贊等操作,。可以根據(jù)知識點和難度推送相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),。③學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生的知識點和能力點,、相應(yīng)的知識點、能力點,、分值,、本人得分情況以及優(yōu)勢和劣勢對學(xué)生進(jìn)行分析。④學(xué)習(xí)情況追蹤：可以查看以前的考試概況,、上線等級,、學(xué)業(yè)等級、超越率趨勢圖和得分率趨勢圖,。

學(xué)情分析是設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ),。它是教與學(xué)內(nèi)容分析（包括教材分析）的基礎(chǔ)。沒有學(xué)情分析的教學(xué)內(nèi)容往往分散或無目的,；因為只有針對具體,，學(xué)生才能界定內(nèi)容的重點、難點和關(guān)鍵點,。學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動設(shè)計的落腳點,。沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂情愿的自我表現(xiàn)；沒有學(xué)生的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ),，任何解釋,、操作、練習(xí)和合作都可能難以實施,?？傊瑢W(xué)情分析是“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)定教”的教學(xué)理念的具體落實,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的特點：（1）多維數(shù)據(jù)對比：展示考試的整體和具體情況，從多維度,、多層次,、多角度對學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析；（2）綜合內(nèi)容分析：對科目,、成績,、知識點,、能力點、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,，并對各項指標(biāo)進(jìn)行具體分析,；（3）教育信息共享：各模塊相互連接，形成資源自然沉淀,，不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),，實現(xiàn)一體化信息共享平臺；（4）豐富的報告顯示：如柱狀圖,、折線圖,、餅狀圖、主題分?jǐn)?shù)雷達(dá)圖和列表,；（5）歷史清晰沉淀：沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),，形成分?jǐn)?shù)、知識點,、能力點等歷史學(xué)情比較,；（6）個性化定制服務(wù)：為分析指標(biāo)和報表模塊提供定制服務(wù)，滿足區(qū)域教育管理部和學(xué)校的個性化需求,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)校和教師的客觀評價和教學(xué)均衡,。重慶中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決教師針對學(xué)生個性復(fù)習(xí)的問題。河南教學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)提供多維度的分析和研究,。成績分析可以生成報告,。報表支持Excel格式導(dǎo)出，報表內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校需要定制,。管理權(quán)限可以靈活分配給不同的角色,。教師：定義考試內(nèi)容和答案；網(wǎng)上閱卷,；查看班級考試成績的分布情況,；橫向和縱向?qū)Ρ劝嗉墝W(xué)習(xí)情況的趨勢。領(lǐng)導(dǎo)：監(jiān)控各項考試成績指標(biāo),；評價教師的教學(xué)效果,；年級學(xué)習(xí)情況趨勢的橫向和縱向比較。學(xué)生：查看自己考試成績的分布情況,；查看試卷作答情況和錯誤問題,；了解自己在班級和年級中的位置；查看歷史成績,。掃描專員：掃描,、識別試卷和糾正未識別的試卷。系統(tǒng)管理員：定義考試屬性；確定歸檔分?jǐn)?shù)和發(fā)布分?jǐn)?shù),；審批師生注冊信息,；學(xué)校信息管理：包括學(xué)生調(diào)整、班級升級及任課教師相關(guān)信息,。河南教學(xué)學(xué)情分析建設(shè)方案

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