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成績學(xué)情分析系統(tǒng)前景

來源: 發(fā)布時間:2021-12-03

基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)是山西啟源科技有限公司在學(xué)情分析領(lǐng)域的實際應(yīng)用,,它利用通用大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對教育數(shù)據(jù)進(jìn)行多維分析,。大數(shù)據(jù)下的智能學(xué)情分析比傳統(tǒng)的學(xué)情分析具有更客觀,、更公平的作用,。它不僅只靠收集一些表象的數(shù)據(jù),,而且保證了數(shù)據(jù)樣本的普遍性、客觀性和全方面性,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的結(jié)果是多樣的,。通過智能學(xué)情分析系統(tǒng),生成學(xué)生的日常測試報告,,自動統(tǒng)計考試成績,,輸出學(xué)情分析數(shù)據(jù)和診斷報告等,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況向教師提供各種反饋材料,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析,。成績學(xué)情分析系統(tǒng)前景

考試是學(xué)校教育教學(xué)的一項重要組成部分。它是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要途徑和重要手段,??荚嚦煽兪菍W(xué)生學(xué)習(xí)效果直接、有效的反饋,??荚嚦煽兊姆治霾粌H可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和學(xué)習(xí)效果,,而且在很大程度上可以反映教師的教學(xué)質(zhì)量,、治學(xué)態(tài)度和學(xué)校的教學(xué)管理水平。它也是檢測學(xué)校精神,、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要手段,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在對考試成績進(jìn)行科學(xué)分析和評價的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮評價和反饋作用,加強教學(xué)管理,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量。同時,,還可以指導(dǎo)考試命題工作,,提高管理水平,促進(jìn)學(xué)校題庫建設(shè),。學(xué)生還可以及時發(fā)現(xiàn)自己在個人學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),,進(jìn)行有針對性的強化練習(xí)。湖南學(xué)生學(xué)情分析系統(tǒng)功能易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)不限制用戶數(shù)量,。開通賬戶后即可使用,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報告。試卷報告內(nèi)容包括:①單科試卷難度,、難度比例、信度,、區(qū)分度等基本情況分析,。②科目分析分析單個科目中每個科目的分值、難度,、平均分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)率,,且以圖形顯示。③知識點分析分析單個學(xué)科的每個知識點分值,、整個學(xué)科的比例,、平均得分和相應(yīng)的題目,并以圖形形式呈現(xiàn),,形成每個知識點的對比情況,。④能力點分析分析單個學(xué)科每個能力點的分值、在整個學(xué)科中所占的比例,、平均得分和相應(yīng)的題目,,并以圖形形式呈現(xiàn),形成每個能力點的區(qū)縣對比情況,。⑤客觀題分析分析單科客觀題正確答案,、參考人數(shù)、正確人數(shù),、正確率,、錯誤選項的人量和比率等。

研究表明,,與目標(biāo)模糊或無目標(biāo)的學(xué)生相比,,有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃的學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果上存在很大的差異。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的功能的用途是什么?(1)為教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點的確定等指明基本方向,,以促進(jìn)教師對學(xué)生的全方面了解;(2)及時分析教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況,,可以為教師調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)活動,,促進(jìn)教學(xué)的有效生成,提高教學(xué)質(zhì)量提供可能性,;(3)通過對教學(xué)后的學(xué)情分析,,教師可以了解教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)后反思,,為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要的參考指標(biāo)等,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)為不同對象生成多維、豐富的報表分析,。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的目的:全方面分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),、需求、方法和習(xí)慣,,從而制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),,設(shè)計有針對性的教學(xué)方案,靈活控制課堂教學(xué),。只有通過不斷的探索,、實踐、改進(jìn)和創(chuàng)新,,課堂才能更精彩,、更有效。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析的內(nèi)容包括以下幾點:1,。學(xué)生年齡特點分析,;2.學(xué)生當(dāng)前的知識和技能水平;3.認(rèn)知方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格,;4.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,;5.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)錯誤的原因。學(xué)生的發(fā)展必然是不平衡的,,學(xué)習(xí)情境分析就是對這些不平衡做出客觀的分析,,分析其原因、具體情況等,。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以針對試卷內(nèi)容生成試卷質(zhì)量報告,。河北中學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)優(yōu)勢

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)解決多年來試卷保存的問題。成績學(xué)情分析系統(tǒng)前景

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的第四個模塊學(xué)情分析系統(tǒng),,自動實時,、準(zhǔn)確、全方面地收集教學(xué)數(shù)據(jù),并針對不同對象生成多維,、豐富的報表分析,。展示考試的整體和具體情況,從多維度,、多層次,、多角度對學(xué)生的考試情況進(jìn)行比較分析;對科目,、得分,、知識點、能力點,、準(zhǔn)確度等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,,提供各項指標(biāo)的具體分析;柱狀圖,、折線圖,、餅圖、科目得分雷達(dá)圖,、列表等豐富的報表顯示,;沉淀學(xué)情的所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成分?jǐn)?shù),、知識點、能力點等歷史信息對比,;各模塊相互連接,,形成資源自然沉淀,不斷優(yōu)化教育數(shù)據(jù),,實現(xiàn)綜合信息共享,。它不僅能準(zhǔn)確定位教師和學(xué)生的問題,而且能有效實現(xiàn)準(zhǔn)確教學(xué),;同時,,便于學(xué)校及時掌控整體教學(xué)情況,實現(xiàn)對教師的客觀評價和教學(xué)平衡,。成績學(xué)情分析系統(tǒng)前景

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