易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)的“房樹(shù)人測(cè)評(píng)”始于Buck的“畫(huà)樹(shù)測(cè)評(píng)”,，是一種投影測(cè)評(píng),；它是一種非語(yǔ)言性的，主要描述繪畫(huà),，它涉及到受測(cè)者的感受性、成熟性,、靈活性,、效率性和綜合性的人格特征，并具有一定的創(chuàng)造性,；“房樹(shù)人”測(cè)評(píng)可以動(dòng)態(tài)掌握受測(cè)者的現(xiàn)狀,，提升受測(cè)者的創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)分析受測(cè)者的內(nèi)心世界,，從而起到作用,。從房屋、樹(shù)木,、人和環(huán)境四個(gè)因素為心理健康咨詢(xún)教師提供50多種繪畫(huà)參考問(wèn)題,，幫助心理健康咨詢(xún)教師進(jìn)一步探索繪畫(huà)者的內(nèi)心世界。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)有利于營(yíng)造良好的心理健康氛圍,，保證教育成果,。青少年心理健康解決方案

易世紀(jì)學(xué)校心理健康測(cè)評(píng)體系的優(yōu)勢(shì)：1。滿(mǎn)足家長(zhǎng)參與教育的積極性,，提高在家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度,；2.它可以檢測(cè)學(xué)生的各個(gè)方面，滿(mǎn)足心理健康教育的需要,；3.聯(lián)網(wǎng)施策,，節(jié)省成本，易于升級(jí),；4.方便協(xié)助其他校園調(diào)查,；5.是提高學(xué)校影響力、爭(zhēng)取資源的有效手段,；6.幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的整體心理狀況,，有效針對(duì)個(gè)別年級(jí)和班級(jí)的心理健康教育；7.真正降低中小學(xué)潛在的危機(jī),，降低惡性事件發(fā)生的概率,；8.能夠快速了解學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀，生成心理健康檔案,。河北師生心理健康監(jiān)測(cè)易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供學(xué)生的檔案管理模塊,。

系統(tǒng)管理員可以為不同的的心理健康老師,、輔導(dǎo)員、主管領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置不同的功能操作權(quán)限和數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限,；系統(tǒng)管理員可以實(shí)時(shí)定義和添加不同的角色,，充分滿(mǎn)足心理健康教育的需要。系統(tǒng)支持在線實(shí)時(shí)備份數(shù)據(jù)庫(kù)操作,。此外,，易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)還提供繪畫(huà)測(cè)試幫助：針對(duì)繪畫(huà)作品為心理健康咨詢(xún)教師提供50多種參考問(wèn)題。心理健康咨詢(xún)教師可以根據(jù)系統(tǒng)提供的詢(xún)問(wèn)問(wèn)題進(jìn)一步探索繪畫(huà)者的內(nèi)心世界,，從而使生成的繪畫(huà)報(bào)告更具針對(duì)性,、真實(shí)性和科學(xué)性。提供作品圖像管理：“房樹(shù)人”分析模塊根據(jù)軟件采集繪畫(huà)圖片進(jìn)行特征分析,，并根據(jù)圖片和分析結(jié)果生成分析報(bào)告,，支持一鍵打印報(bào)告。

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)旨在幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、樂(lè)觀向上、健康向上的心理素質(zhì),，充分發(fā)揮學(xué)生的心理潛能,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展”；易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)涉及心理大數(shù)據(jù)平臺(tái),、日常教育,、課堂教學(xué)、學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo),、心理問(wèn)題篩查,、心理咨詢(xún)、危機(jī)干預(yù),、情感反饋,、認(rèn)知訓(xùn)練、科學(xué)研究等多個(gè)方面,，有利于幫助營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境,，培養(yǎng)心理健康人才。同時(shí),，借助信息化手段和心理健康器材,，發(fā)揮更有效的作用；有效整合學(xué)校心理健康教育資源,，拓寬學(xué)校心理健康教育的深度和廣度,。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供問(wèn)卷調(diào)查模塊。

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件技術(shù)（一）：（1）包括信息管理、測(cè)評(píng)管理,、群體分析,、心理咨詢(xún)室、數(shù)據(jù)管理,、網(wǎng)站建設(shè)等功能模塊,。（2）用戶(hù)分為不同的角色（如領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、心理老師,、學(xué)科老師等），每個(gè)角色擁有不同的權(quán)限,。（3）B/S架構(gòu),。（4）學(xué)生完成測(cè)試后，系統(tǒng)可以自動(dòng)生成個(gè)性化的文本報(bào)告,。（5）學(xué)生報(bào)告根據(jù)閱讀對(duì)象分為不同版本的報(bào)告，如學(xué)生,、教師和家長(zhǎng),，以便有針對(duì)性。（6）使用同義詞庫(kù),，即使部分學(xué)生的結(jié)果相同,，測(cè)試報(bào)告的文本表達(dá)也不同，以增加新穎性,，避免閱讀報(bào)告時(shí)的枯燥乏味,。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用分級(jí)權(quán)限管理系統(tǒng)，管理員用戶(hù)可以通過(guò)自定義功能授權(quán)其他用戶(hù)操作系統(tǒng),。廣東青少年心理健康咨詢(xún)室

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)生成的心理健康測(cè)評(píng)報(bào)告易于解讀,。青少年心理健康解決方案

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)的結(jié)果報(bào)告詳細(xì)直觀。測(cè)試完成后,，自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告,，包括個(gè)人信息、測(cè)試簡(jiǎn)介,、作答有效性分析,、結(jié)果解釋、結(jié)果分析圖表,、指導(dǎo)建議,、閱讀注意事項(xiàng)等部分。心理健康測(cè)試人員可以在管理員的許可下在客戶(hù)端查看他們的測(cè)試報(bào)告,，很大程度提高反饋的效率,。如果在評(píng)估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄并提示授權(quán)管理員。該預(yù)警功能可以快速獲取心理健康測(cè)評(píng)后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單,，便于對(duì)心理異常人員進(jìn)一步處理和做出相關(guān)決策,。青少年心理健康解決方案

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