德國雙元制職業(yè)教育舉世矚目并始終處于地位,，二戰(zhàn)后德國經(jīng)濟騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業(yè)教育,。所謂雙元制職業(yè)教育就是整個培訓(xùn)過程是在工廠企業(yè)和國家的職業(yè)學(xué)校（BBS）進行，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主,，企業(yè)中的實踐和在職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確“為未來工作而學(xué)習(xí)”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機雙元制職業(yè)教育以極強的針對性和實用性,，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校育人之間的距離。在實踐中獲得技能和學(xué)歷,。你可以領(lǐng)取長達12個月的失業(yè)救濟金,，失業(yè)救濟金金額為失業(yè)前12個月內(nèi)員工稅后收入的60%左右。富民護理人才交流德國雙元制職業(yè)教育報名

industryTemplate云南傲拓道出國德國雙元制職業(yè)教育真實情況雙元制學(xué)生上學(xué)期間,，學(xué)費是由ZF和企業(yè)共同承擔,，主要由企業(yè)承擔。

?學(xué)習(xí)內(nèi)容：理論和實踐結(jié)合,，這個是雙元制引以為傲的特點,。-上課：課程是學(xué)校按專業(yè)分好的，不存在選課,。這大概和國內(nèi)高中差不多,。因為是直接培養(yǎng)工作人才，所以課程表也按上班時間走,，大致在7:40-18:30之間,。我的專業(yè)是機械（Maschinenbau），每學(xué)期（3個月）的考試科目大概5門左右,。每門5個學(xué)分,。學(xué)習(xí)內(nèi)容相比其他高校應(yīng)該算是簡單的，教授和講師都有非常深厚的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗,，一部分講師是下了班就來給我們上課,。課堂注重實際運用，理論是只要懂了就好,，重要的是在實習(xí)的時候遇到問題要知道怎么去解決,。

二元制”在德國普遍被稱為“雙元制”?！半p元制”職業(yè)教育是指青少年既在企業(yè)里接受職業(yè)技能和與之相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn),，又在職業(yè)學(xué)校里接受職業(yè)專業(yè)理論和普通文化知識教育，這是一種企業(yè)與學(xué)校配合,，實踐與理論密切聯(lián)系的職業(yè)教育制度,，目的是培訓(xùn)具有較高職業(yè)素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)工人。它主要的特點是企業(yè)承擔了其中大部分的經(jīng)費和主要責任,。接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生在企業(yè)接受培訓(xùn)的時間要雙倍甚至更多于在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時間,。企業(yè)是實施職業(yè)教育重要的場所，學(xué)生們在企業(yè)里的身份是學(xué)徒,。而且,，不僅母親可以申請育兒假,，父親也可以申請育兒假。父母雙方可以同時申請育兒假,。

德國的職業(yè)教育體系非常成熟,、正規(guī)，比如由企業(yè),、和學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),；有完善的“雙元制”培養(yǎng)機制，學(xué)生可以一邊做學(xué)徒,、一邊學(xué)文化,。所以,，德國的技校能給學(xué)生提供足夠好的教育,，既有文化，又有技能,。這是從教育體系本身來看,。這個解釋當然沒錯，但如果再深究一層,，你會發(fā)現(xiàn),，也許更重要的因素在于，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的未來出路,。德國藍領(lǐng)工人無論從社會地位,，還是收入水平來說，比白領(lǐng)差不了多少,。而且,，藍領(lǐng)工人的晉升渠道也上不封頂，有不少德國企業(yè)的CEO都沒讀過大學(xué),，他們都是通過職業(yè)教育,，從工人一步步提拔上來的。也就是說,，學(xué)生畢業(yè)后的收入水平和發(fā)展前途越好,，職業(yè)教育也就越被認可。雙元制的學(xué)制跟德國一般的大學(xué)差不多一般來說是三年對于非德語國家的學(xué)生是四年因為要先上一年的語言預(yù)科,。云南傲拓道出國德國雙元制職業(yè)教育真實情況

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德國雙元制的特點是實踐為主,、學(xué)習(xí)為輔,；工作為主、學(xué)習(xí)為輔,。這樣,，項目生在讀書期間便積累了大量的工作經(jīng)驗,，畢業(yè)后深受企業(yè)單位的歡迎。德國非常重視教育尤其是職業(yè)教育,，并走出了一條教育,、科研與生產(chǎn)相結(jié)合的道路，越來越多的高素質(zhì)工匠,、工程師和科研人員被培養(yǎng)出來,，帶動了德國制造品質(zhì)快速提升，使得德國制造和德國工匠精神享譽全球,。德國工匠精神的特點是“鉆研”,，不急于求成，專注于某一領(lǐng)域,，哪怕是一個小軸承也要做成行業(yè)質(zhì)量,，所以產(chǎn)生了不少“隱形”。富民護理人才交流德國雙元制職業(yè)教育報名