作為德國特色的“雙元制”職業(yè)教育,，在工匠精神培育中起到重要作用,，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國國內(nèi)教育體系中地位明顯，對國際教育界也有重要影響,。德國中學生畢業(yè)以后部分選擇上大學,，但是也有一部分學生不讀大學而是選擇讀職業(yè)學校，并且這種選擇和成績關(guān)系并不是很大,。德國職業(yè)學校采取的是“雙元制”職業(yè)教育,，即學生在職業(yè)學校學習理論在企業(yè)進行實踐技能的訓練，學校與企業(yè)既各司其職又協(xié)同合作,，從而實現(xiàn)育人與用人的銜接乃至融合,。德國雙元制義務教育留學項目，免在德期間三年學費,、高就業(yè)率,、可移民；普通孩子都能申請的留學項目.麗江出國德國雙元制職業(yè)教育報名

德國的雙元制職業(yè)教育教育行業(yè)比較有名,，伴隨著中國加強技能人才隊伍建設(shè),、中國制造2025的提出，大國工匠的精神傳承迫在眉睫,，中德人才培養(yǎng)計劃應運而生,，我們受德國企業(yè)委托，為德國企業(yè)選拔出色儲備人才,！具體為由我司推薦出色的青少年赴德帶薪留學2-3.5年,，順利完成學業(yè)并取得德國官方機構(gòu)IHK/HWK協(xié)會頒發(fā)的職業(yè)資格證書后，進入德企工作3-5年,，期工作合同到期后,，可以選擇繼續(xù)續(xù)簽工作合同，也可選擇回國就業(yè),，成為行業(yè)**,。該項目得到了德國巴伐利亞州、巴登符騰堡州,、黑森州,、北威州等及職業(yè)教育相關(guān)職能部門如工商業(yè)管理部門（IHK)、手工業(yè)管理部門（HWK）,、勞工部,、外事及外國人管理局及多家企業(yè)的鼎力支持。旨在搭建中德文化交流的平臺,，讓更多的中國學員能親身體驗如何用職業(yè)教育培養(yǎng)“德國制造”,、工業(yè)4.0的工匠精神。宜良護士德國雙元制職業(yè)教育優(yōu)點雙元制大學學生在大學期間就有工作許可,，就業(yè)后工作穩(wěn)定,。

雙元制”在德國有一百多年的歷史,，它根植于德國社會，德國社會各界的強烈責任感彰顯出“雙元制”的重要特色,。從“雙元制”產(chǎn)生的過程看,，隨著技術(shù)的發(fā)展，當時手工作坊的企業(yè)主主動找到有關(guān)部門,，要求有關(guān)部門舉辦學校,，教授給學生知識以提高其產(chǎn)品質(zhì)量。開始的時候只有手工業(yè)相關(guān)從業(yè)者在“雙元制”培養(yǎng)模式中,，后來工業(yè),、經(jīng)貿(mào)類專業(yè)也加入了進來。另一方面,，有些職業(yè)的培養(yǎng)是不適合在“雙元制”中培養(yǎng)的,，比如健康護理、服務類的相關(guān)職業(yè),。目前,，德國的328種“培訓職業(yè)”中，已分別列出了其職業(yè)資格的培養(yǎng)是否屬于“雙元制”,。

十九世紀末期德國工業(yè)化之時,，主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育。大批高素質(zhì)的技能人才,，使得德國在工業(yè)化進程遠遠落后于英法等國的情況下,，能夠?qū)崿F(xiàn)快速趕超并躋身于發(fā)達國家行列。二戰(zhàn)后,，德國能夠從廢墟上重新崛起,，職業(yè)教育同樣功不可沒。在2008年的經(jīng)濟危機爆發(fā)之后,，對15-25歲的青年人而言，德國失業(yè)率遠遠低于其他經(jīng)合組織成員國的平均水平,。2010年,，在經(jīng)合組織成員國青年人平均失業(yè)率高達16.7%的情況下，德國青年人的失業(yè)率*有為9.7%,。金融危機中良好的就業(yè)情況,，使得德國職業(yè)教育再次讓世界刮目相看。在雙元制大學教育模式中,，企業(yè)和市場起著重要引導作用,，真正體現(xiàn)了“學有所用”的思想。

優(yōu)勢首先就是減少了學習的盲目性和就業(yè)的不確定性,。企業(yè)在面試申請者的過程中,，就會說明所提供職位的相關(guān)要求和待遇等,，而之后無論是在企業(yè)的實習和培訓，還是在學校的上課學習,，都會針對這些職位做相關(guān)的安排,，畢業(yè)之后的學生除了具備扎實的理論基礎(chǔ)，還比一般的畢業(yè)生更了解熟悉公司業(yè)務,。通常公司都樂意為這些學生提供機會繼續(xù)深造,，學生們也會愿意留下來。另外,，就如上面提到的,，學習期間不僅不用繳納學費，還可以獲得企業(yè)的實習工資,。具體數(shù)額取決于企業(yè)的標準和學生的年級,，一般每月不會少于500歐，所以幾乎沒有什么經(jīng)濟負擔,。而正式入職之后,，也會因為已有的幾年工作經(jīng)驗，比普通大學畢業(yè)生的工資起點要高,，升職更快,。德國雙元制高等教育是德國立法支持校企共建企業(yè)為主的辦學制度即有企業(yè)和學校共同擔負培養(yǎng)技術(shù)人才的任務。宜良傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎

雙元制（duale ausbildungssystem）是德國延續(xù)了幾百年的傳統(tǒng)職業(yè)人才培養(yǎng)模式,。麗江出國德國雙元制職業(yè)教育報名

在德國,，德邦州大部分地區(qū)，學生可以享受從托兒所到博士學習的普惠公共教育,，它真正實現(xiàn)了從幼兒教育到高等教育的全覆蓋,。此外，這種普惠教育服務不僅德國公民可以享受,，外國人也可以享受,。對于生活困難的家庭，也可以申請相應的補助,，減輕經(jīng)濟負擔,，申請下來的兒童金按月支付。如果中國的父母在德國工作或做生意,，在德國出生的嬰兒和他們的隨行子女可以享受,。德國兒童基金是一種財政補貼，孩子出生后每個月都可以領(lǐng)取,。先出生的孩子是192歐/月,，第二個孩子是192歐/月，第三個孩子是198歐/月，第四個和未來的孩子可以分別得到223歐/月,。子女津貼可以支付到子女年滿18歲,。麗江出國德國雙元制職業(yè)教育報名