作為德國(guó)特色的雙元制職業(yè)教育,，在工匠精神培育中起到重要作用,，“雙元制”職業(yè)教育不僅在德國(guó)國(guó)內(nèi)教育體系中地位明顯,，對(duì)世界教育界也有重要影響。德國(guó)中學(xué)生畢業(yè)以后部分選擇上大學(xué),，但是也有一部分學(xué)生不讀大學(xué)而是選擇讀職業(yè)學(xué)校,，并且這種選擇和成績(jī)關(guān)系并不是很大。德國(guó)職業(yè)學(xué)校采取的是“雙元制”職業(yè)教育,，即學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，學(xué)校與企業(yè)既各司其職又協(xié)同合作，從而實(shí)現(xiàn)育人與用人的銜接乃至融合,。雙元制大學(xué)學(xué)生上大學(xué)期間,， 學(xué)費(fèi)由當(dāng)?shù)芈?lián)邦和企業(yè)共同承擔(dān)，主要由企業(yè)承擔(dān)。玉溪護(hù)理人才交流德國(guó)雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目
新的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)不再對(duì)老年,、兒童或普通護(hù)理進(jìn)行劃分,。所有的學(xué)員在培訓(xùn)中都要學(xué)習(xí)相同的理論和實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)員才需要在是要專攻兒童或老年護(hù)理,，還是要繼續(xù)接受普通護(hù)理的職業(yè)培訓(xùn)之間進(jìn)行選擇。新的培訓(xùn)模式使護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識(shí)和技能更加扎實(shí),、穩(wěn)固,，相關(guān)的知識(shí)面也更加寬泛和豐富。保證了護(hù)理人員的職業(yè)性,。除了職業(yè)護(hù)理培訓(xùn)之外,，還可以選擇繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè)，這將開(kāi)辟新的職業(yè)機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì),，并且在大學(xué)掌握的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法論能夠使您完全勝任對(duì)各個(gè)年齡段的人的護(hù)理工作,。這就使護(hù)理學(xué)習(xí)者的選擇更多，今后的職業(yè)發(fā)展道路也更加豐富,。楚雄傲拓道德護(hù)德國(guó)雙元制職業(yè)教育雙元制學(xué)習(xí)期間不僅不用繳納學(xué)費(fèi),，還可以獲得企業(yè)的實(shí)習(xí)工資，具體數(shù)額取決于企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的年級(jí),。
雙元制的職業(yè)方向大概包含醫(yī)護(hù)健康,、機(jī)械制造、商貿(mào)會(huì)計(jì),、電子電器,、汽車服務(wù)及酒店管理六大類。醫(yī)護(hù)健康類所對(duì)應(yīng)的職業(yè)有護(hù)士,、助產(chǎn)士,、獸醫(yī)、營(yíng)養(yǎng)師,、職能治療師,、緊急救護(hù)、醫(yī)藥銷售員,、制藥工程師,、外科跟臺(tái)器械師、手術(shù)助理,、牙醫(yī)助理等,；其中，收入上來(lái)看,，護(hù)理職業(yè)偏高,，在1000-1200歐元/月左右；汽車和電機(jī)技術(shù)相對(duì)偏低,，在700-900歐元/月左右（注：以實(shí)際為準(zhǔn),，上訴供參考）,。在德國(guó)參加職業(yè)培訓(xùn)，只要被錄取,，進(jìn)入學(xué)校的首月起便可以拿到工資,。之后隨著技能的逐漸提高，工資也隨之增長(zhǎng),。
德國(guó)雙元制護(hù)士護(hù)理人才交流計(jì)劃項(xiàng)目得到中德兩國(guó)的支持,，安全可靠，職業(yè)發(fā)展前景好培訓(xùn)期間免學(xué)費(fèi),，且能獲得培訓(xùn)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼：首年1140歐元/月,，第二學(xué)年1200歐元/月，第三學(xué)年1300歐元/月,，此為基本收入,，不包含加班費(fèi)用赴德護(hù)理人員與德國(guó)員工同工同酬，每年帶薪年假30天左右,，可自由安排假期活動(dòng),，并享受德國(guó)高薪福利待遇；所獲養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)等級(jí)證全歐洲通用學(xué)員考取護(hù)理職業(yè)等級(jí)證后,，保證就業(yè)就業(yè)后獲得申根簽證,、長(zhǎng)期工作簽證可在德國(guó)繼續(xù)深造，留學(xué),，學(xué)歷提升,，此外多掌握一門語(yǔ)言技能連續(xù)交稅60個(gè)月可申請(qǐng)德國(guó)永居，自由出入歐盟各國(guó),。參加雙元制職業(yè)教育的學(xué)生在上大學(xué)的同時(shí)也是實(shí)習(xí)的過(guò)程,，與其他類型畢業(yè)生相比多了幾年工作經(jīng)驗(yàn)。
技能人才的素質(zhì)高低直接影響了產(chǎn)品品質(zhì),。在制造業(yè)強(qiáng)國(guó)德國(guó),，雙元制職業(yè)教育具有鮮明的“辦學(xué)”特色，為“德國(guó)制造”高質(zhì)量發(fā)展輸送了大量復(fù)合型產(chǎn)業(yè)工人,。德國(guó)雙元制職業(yè)教育,，這是一種企業(yè)和學(xué)校同為辦學(xué)主體的職業(yè)教育模式?？v觀歷史,，以雙元制為主的德國(guó)職業(yè)教育是成就德國(guó)世界強(qiáng)國(guó)地位和保持富裕水平的重要手段。十九世紀(jì)末期德國(guó)工業(yè)化之時(shí),，主要憑借的就是發(fā)展職業(yè)教育,。大批高素質(zhì)的技能人才，使得德國(guó)在工業(yè)化進(jìn)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英法等國(guó)的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)趕超并躋身于發(fā)達(dá)地區(qū)行列,。二戰(zhàn)后,，德國(guó)能夠從廢墟上重新崛起，職業(yè)教育同樣功不可沒(méi),。雙元制學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)越學(xué)生有機(jī)會(huì)前往大眾集團(tuán),、寶馬集團(tuán)、西門子集團(tuán)等眾多德國(guó)有名企業(yè)工作,。楚雄護(hù)士人才交流德國(guó)雙元制職業(yè)教育優(yōu)點(diǎn)
雙元制培訓(xùn)的本質(zhì)在于,，向年輕人提供實(shí)踐技能培訓(xùn)，使其掌握職業(yè)能力,，而不是簡(jiǎn)單地提供崗位培訓(xùn)。玉溪護(hù)理人才交流德國(guó)雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目
德國(guó)雙元制護(hù)士護(hù)理職業(yè)教育根據(jù)2020年3月1日開(kāi)始生效的《職業(yè)技能型人才移民法》,，各國(guó)護(hù)理從業(yè)者在通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)證后,，可獲得工作許可；職業(yè)資格部分認(rèn)可的從業(yè)者,，需按照當(dāng)?shù)芈?lián)邦要求,，進(jìn)行崗前培訓(xùn)。學(xué)院會(huì)根據(jù)每位學(xué)員的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定個(gè)性化,、職業(yè)化的教育培訓(xùn)計(jì)劃,，幫助學(xué)員通過(guò)資格認(rèn)證，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。參與雙元制護(hù)士護(hù)理職業(yè)教育畢業(yè)會(huì)將獲得德語(yǔ)B2等級(jí)言能力,；獲得德國(guó)護(hù)士職業(yè)等級(jí)證；接受德國(guó)“國(guó)寶級(jí)”雙元制護(hù)理培訓(xùn),；健康領(lǐng)域社會(huì)職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),；擁有在德居住許可和申根區(qū)旅游簽證；在德國(guó)的良好就業(yè)機(jī)會(huì)以及回國(guó)擁有強(qiáng)大行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。玉溪護(hù)理人才交流德國(guó)雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目