industryTemplate通過雙元制教育畢業(yè)留學(xué)生可選擇留在原企業(yè)就業(yè),。安寧模式德國雙元制職業(yè)教育

新的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)不再對(duì)老年,、兒童或普通護(hù)理進(jìn)行劃分,。所有的學(xué)員在培訓(xùn)中都要學(xué)習(xí)相同的理論和實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)員才需要在是要專攻兒童或老年護(hù)理,，還是要繼續(xù)接受普通護(hù)理的職業(yè)培訓(xùn)之間進(jìn)行選擇,。新的培訓(xùn)模式使護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識(shí)和技能更加扎實(shí)、穩(wěn)固,，相關(guān)的知識(shí)面也更加寬泛和豐富,。保證了護(hù)理人員的職業(yè)性。除了職業(yè)護(hù)理培訓(xùn)之外,，還可以選擇繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè),，這將開辟新的職業(yè)機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì)，并且在大學(xué)掌握的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法論能夠使您完全勝任對(duì)各個(gè)年齡段的人的護(hù)理工作,。這就使護(hù)理學(xué)習(xí)者的選擇更多,，今后的職業(yè)發(fā)展道路也更加豐富。玉溪護(hù)師德國雙元制職業(yè)教育咨詢根據(jù)德國法律,，企業(yè)會(huì)為實(shí)習(xí)生購買社保,，正式入職后可享德國的社會(huì)福利，與德國本土工作人員沒有任何差別,。

雙元制學(xué)習(xí)期間企業(yè)支付學(xué)生薪資,，每月800-1200歐元逐年遞增，薪資足以支撐德國生活費(fèi),。高薪酬雙元制培訓(xùn)完成之后可在德國就業(yè)平均薪資在2000-3500歐,，每年帶薪年假 30天左右。學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)深造,，申請(qǐng)德國本科大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),，免德福，免 APS 審核,。在德國連續(xù)繳納社保 60 個(gè)月,，可申請(qǐng)歐盟永居權(quán)利,。接受雙元制教育后的非本土公民，與德國本土公民享有同等待遇,；具體體現(xiàn):子女可享受德國當(dāng)?shù)亟逃?，每月可享教育津貼直到成年為止；企業(yè)不會(huì)出現(xiàn)拖欠工資,，即使企業(yè)拖欠,，由當(dāng)?shù)芈?lián)邦出錢全額墊付，極大限度保護(hù)員工權(quán)益等,。

德國雙元制職業(yè)教育學(xué)習(xí)階段,，第一階段：在國內(nèi)接受德語培訓(xùn)，并取得歌德學(xué)院德語B1語言證,；第二階段：在德國語言學(xué)校接受語言培訓(xùn),，取得歌德學(xué)院B2語言證；第三階段：在德國進(jìn)行雙元制職業(yè)培訓(xùn),，學(xué)生一半時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論,、一半時(shí)間在企業(yè)帶薪實(shí)踐。雙元制更加具有職業(yè)性,，重視學(xué)生的實(shí)踐能力,。學(xué)習(xí)時(shí)間一年，畢業(yè)之后拿到相關(guān)職業(yè)等級(jí)證,。畢業(yè)后,，到德國相關(guān)企業(yè)工作，與德國公民同工同酬,，享受同等福利待遇,。也可以選擇繼續(xù)讀本科，升入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),。雙元制大學(xué)學(xué)生在大學(xué)期間就有工作許可,，工作5年可取得綠卡，8年可入籍,。

德國職業(yè)教育的特色體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合的“雙元制”,，這一模式使德國青年失業(yè)率長期維持在較低水平，也讓德國企業(yè)保持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力,。為此,，德國始終重視這種職業(yè)教育模式。所謂“雙元制”職業(yè)教育是把傳統(tǒng)的“學(xué)徒”培訓(xùn)方式與現(xiàn)代職業(yè)教育思想結(jié)合的一種學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)的模式,，學(xué)校為“一元”,，企業(yè)為“另一元”。在德國，它是除全日制職業(yè)教育以外,，高中階段職業(yè)教育中的一個(gè)重要組成部分,，它的特點(diǎn)和目的是能直接向企業(yè)輸送成熟、合格的技術(shù)工人,。雙元制的職業(yè)方向大概包含醫(yī)護(hù)健康,、機(jī)械制造、商貿(mào)會(huì)計(jì),、電子電器,、汽車服務(wù)及酒店管理六大類。安寧傲拓道德國護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣

雙元制學(xué)生入學(xué)前就必須通過雙向選擇與一家實(shí)習(xí)企業(yè)簽約,，學(xué)習(xí)中由企業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),。安寧模式德國雙元制職業(yè)教育

近期，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡(jiǎn)稱“雙減”）一經(jīng)發(fā)布,，便引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注,。“雙減”背景下,，不少學(xué)科類機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型職業(yè)教育,，職業(yè)教育也迎來新的發(fā)展機(jī)遇。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的能工巧匠不鮮見,。人們應(yīng)尊重個(gè)體的差異性，遵循“行行出狀元”的職業(yè)平等理念,，從小培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，包括德育、心理素質(zhì),、知識(shí)技能,、實(shí)踐能力、體育美育和社會(huì)適應(yīng)性等,，將他們送到適合自己的學(xué)校和崗位安寧模式德國雙元制職業(yè)教育