德國是世界主要的工業(yè)強(qiáng)國之一,，擁有“世界制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的美譽(yù)在汽車領(lǐng)域，德國擁有戴姆勒,、大眾,、寶馬三大巨頭，聞名世界的汽車零部件供應(yīng)商“博世”也是德國制造,。德國機(jī)床享譽(yù)全球,，歐洲聞名的大機(jī)床集團(tuán)德瑪吉森精機(jī)，德國通快集團(tuán),、埃馬克集團(tuán)哈默公司等等都是聞名全球的機(jī)床品牌,。蒂森克虜伯集團(tuán)是德國重工業(yè)的縮影，04年我國上海首條商用磁懸浮列車就是蒂森克虜伯公司提供的技術(shù),。德國的利勃海爾,、林德集團(tuán)、舒勒集團(tuán),、埃馬克集團(tuán),、賽威傳動、伍爾特集團(tuán),、賀利氏集團(tuán),、阿博格等都是機(jī)械巨頭，被全球?qū)W習(xí)的工藝技術(shù)。雙元制學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)越學(xué)生有機(jī)會前往大眾集團(tuán),、寶馬集團(tuán),、西門子集團(tuán)等眾多德國有名企業(yè)工作。昭通德國雙元制職業(yè)教育好不好

新的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)不再對老年,、兒童或普通護(hù)理進(jìn)行劃分,。所有的學(xué)員在培訓(xùn)中都要學(xué)習(xí)相同的理論和實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)員才需要在是要專攻兒童或老年護(hù)理,，還是要繼續(xù)接受普通護(hù)理的職業(yè)培訓(xùn)之間進(jìn)行選擇,。新的培訓(xùn)模式使護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識和技能更加扎實(shí)、穩(wěn)固,，相關(guān)的知識面也更加寬泛和豐富,。保證了護(hù)理人員的職業(yè)性。除了職業(yè)護(hù)理培訓(xùn)之外,，還可以選擇繼續(xù)在大學(xué)學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè),，這將開辟新的職業(yè)機(jī)會和晉升機(jī)會，并且在大學(xué)掌握的科學(xué)基礎(chǔ)知識和方法論能夠使您完全勝任對各個年齡段的人的護(hù)理工作,。這就使護(hù)理學(xué)習(xí)者的選擇更多,，今后的職業(yè)發(fā)展道路也更加豐富。玉溪傲拓道德國護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育大學(xué)雙元制培訓(xùn)的本質(zhì)在于,，向年輕人提供實(shí)踐技能培訓(xùn),，使其掌握職業(yè)能力，而不是簡單地提供崗位培訓(xùn),。

日前,，德國聯(lián)邦官網(wǎng)發(fā)布：新一輪的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)年即將拉開新的序幕，首批學(xué)員也即將開始進(jìn)行新的護(hù)士護(hù)理技能培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),。職業(yè)概況的改變，極大改善了護(hù)士護(hù)理技能培訓(xùn)條件,。有太多充分的理由讓您選擇在護(hù)理領(lǐng)域進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),。對于有護(hù)理需求的患者來說, 護(hù)理的重要性在逐年增加，療養(yǎng)院對醫(yī)護(hù)職業(yè)人員的需求也越來越大,。到2050年,，德國需要長期護(hù)理的人數(shù)預(yù)計(jì)將增加88%。因此,，從長遠(yuǎn)來看,，我國和德國都需要訓(xùn)練有素的職業(yè)護(hù)理人員。

至于說到雙元制的優(yōu)勢,，首先就是減少了學(xué)習(xí)的盲目性和就業(yè)的不確定性,。企業(yè)在面試申請者的過程中，就會說明所提供職位的相關(guān)要求和待遇等,，而之后無論是在企業(yè)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn),，還是在學(xué)校的上課學(xué)習(xí),，都會針對這些職位做相關(guān)的安排，畢業(yè)之后的學(xué)生除了具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，還比一般的畢業(yè)生更了解熟悉公司業(yè)務(wù),，所以，通常公司都樂意為這些學(xué)生提供機(jī)會繼續(xù)深造,，學(xué)生們也會愿意留下來,。雙元制大學(xué)學(xué)生在大學(xué)期間就有工作許可，工作5年可取得綠卡,，8年可入籍,。既不必花費(fèi)幾十萬元移民，也不必受出入境時間和次數(shù)的限制,。只要有工作,，就有歐盟居留權(quán)，不必花費(fèi)百萬元取得居留資格,。根據(jù)德國法律,，企業(yè)會為每位實(shí)習(xí)生購買社保，正式入職后更可以享受德國的全部社會福利,，與德國本土工作人員沒有任何差別,。雙元制理論課具有職業(yè)所需理論,知識面廣,深淺適度,綜合性強(qiáng),利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

德國是世界發(fā)達(dá)地區(qū),，致使德國從二戰(zhàn)后回復(fù)繁榮起來的秘密武器就是“雙元制”職業(yè)教育,。在德國，“雙元制”職業(yè)教育是一種職業(yè)教育模式,、一種教育理念,、一項(xiàng)教育法規(guī)。我國自上世紀(jì)60,、70年代,，教育部便開始向德國派送職業(yè)人員學(xué)習(xí)這一前沿的教育體系，至今以有40多年歷史,。職業(yè)教育是直接服務(wù)與工業(yè)建設(shè),，培養(yǎng)實(shí)踐工人的搖籃，科學(xué)堅(jiān)實(shí)的職業(yè)教育孕育了德國發(fā)達(dá)的工業(yè)體系,，奔馳,、寶馬、西門子,、博世等眾多聞名世界的品牌,，讓我們認(rèn)識了德國的強(qiáng)大。雙元制的325個職業(yè)里，共132萬學(xué)生接受雙元制的培訓(xùn),。在職人員有4.9%的工作人員曾經(jīng)接受過雙元制職業(yè)教育,。昆明護(hù)士德國雙元制職業(yè)教育前景

德國雙元制得到中德兩國的支持。就讀德國公立學(xué)校,，無學(xué)費(fèi)學(xué)籍費(fèi),。低負(fù)擔(dān)低門檻，享受和德國學(xué)生同等待遇,。昭通德國雙元制職業(yè)教育好不好

隨著技術(shù)的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，我國制造正在成為“我國智造”,，我國更多的企業(yè)正在成為****,，這不僅要求中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行轉(zhuǎn)型，同時要求其培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵提檔升級,；就作為職業(yè)教育的特殊性來看,，其辦學(xué)目的是服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人的就業(yè)謀生；作為教育的普通性來看,，其辦學(xué)目的更重于服務(wù)人的復(fù)合型發(fā)展,。職業(yè)教育早已不是“差生的選擇”，無論是為了學(xué)習(xí)新技能還是為了將來的職業(yè)選擇,，職業(yè)教育完全可以作為人生中的一個“起點(diǎn)方案”,。昭通德國雙元制職業(yè)教育好不好