德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會認可并大力支持職業(yè)教育,，重視學生個人的興趣和社會生產(chǎn)力的實際需求,，德國教研部表示，職業(yè)教育與高等教育均十分重要,，“師傅”級別的技術工人應與大學本科畢業(yè)生歸為同一等級,。職業(yè)教育學校眾多且水平高，是大多數(shù)人的選擇,；德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范，據(jù)了解截止到2017年德國有各種職業(yè)學校9000多所,，職業(yè)多達360多個,。只有約30%的青年選擇上大學，約70%的年輕人則選擇接受不同形式的職業(yè)教育,。在德國,，“雙元制”職業(yè)教育是一種職業(yè)教育模式、一種教育理念,、一項教育法規(guī),。云南模式德國雙元制職業(yè)教育留學

德國RAPG護理雙元制留學項目是由德國萊茵護理健康學院打造，德國萊茵護理健康學院（Rheinische Akademie für Pflege und Gesundheit,，簡稱RAPG）位于德國北萊茵威斯特法倫州的勒沃庫森市,，隸屬于德國萊茵公益教育中心，是一所經(jīng)德國認證認可授權機構認證的雙元制職業(yè)教育培訓學校,。學院前身為萊茵公益教育中心護理培訓部,，自2015年起開展護理人員的教育培訓工作，先后與德國境內百余家醫(yī)護類機構,、康養(yǎng)機構建立緊密的合作關系,，培養(yǎng)并輸送職業(yè)人才。隨著業(yè)界需求量的增加,，護理培訓部不斷擴大規(guī)模，于2019年成立萊茵護理健康學院,，致力于推動護理和健康領域的職業(yè)培訓,、繼續(xù)教育,，以傳播世界主義,、理解和文化包容的價值觀。流程德國雙元制職業(yè)教育報名雙元制職業(yè)教育這一模式使德國青年失業(yè)率長期維持在較低水平,，也讓德國企業(yè)保持強大競爭力,。

作為人口大國，我國老齡化愈發(fā)嚴重,。,，而行業(yè)從事者養(yǎng)老護理人員只有幾十萬人，職業(yè)人才的缺口十分巨大,。我國正積極在養(yǎng)老服務和制度領域向德國借鑒知識和技術,。雖然德國目前也面臨著老齡化和人口負增長的壓力，但作為世界上先提出養(yǎng)老社保制度的地區(qū),，德國擁有完善的養(yǎng)老制度,，創(chuàng)建了多元化的養(yǎng)老社保體系，并且在職業(yè)人才培養(yǎng)方面有著極大優(yōu)勢,，不僅吸引了護理人才到德國,，還積極幫助其他地區(qū)利用雙元制職業(yè)教育培養(yǎng)相關職業(yè)人才。

另外,，就如上面提到的,，在德國生活過程中一般每月不會少于500歐，所以幾乎沒有什么經(jīng)濟負擔,。而正式入職之后,，也會因為已有的幾年工作經(jīng)驗，比普通大學畢業(yè)生的工資起點要高,，升職更快,。其實，德國雙元制大學早就開始招收外國留學生,。在德國失業(yè)率較高時,，因為雙元制大學學生畢業(yè)后基本都會留在實習企業(yè)工作，為避免外國留學生和德國畢業(yè)生的競爭,，雙元制大學只對歐盟成員國居民敞開大門,。近幾年，特別是今年以來德國經(jīng)濟復蘇,，失業(yè)率極大降低,，對職業(yè)技術人才的需求大幅度增加，所以招收非歐盟地區(qū)的學生的比例也增加了不少。德國雙元制得到中德兩國的支持,。就讀德國公立學校,，無學費學籍費。低負擔低門檻,，享受和德國學生同等待遇,。

可見德國職業(yè)教育的成功，對我國發(fā)展職業(yè)教育起到了非常重要的指導作用,。說起德國,，我們首先想到的可能就是“足球”、“啤酒”,、“汽車”等等,，而“德國制造”也是許多人會提起的，“德國制造”似乎成為了高質量的代名詞,，成為了一種風靡全球的完美品質象征,，促成此類固有印象的原因離不開德國發(fā)達的制造業(yè)體系，當然也更離不開這些實際操作的工人,，與國內工人不同,，在德國“薪資高”“地位高”才是技術工人們的“標簽”,，做了二三十年的工人可以和公司老總享受同等待遇的公務艙,，同等五星級酒店的單間住宿，開會時與老板“平起平坐”......這些在國內不光是“工人”不敢想,，就連大部分“白領”可能也不敢想,。如此的福利,、待遇、地位實屬令人羨慕，究其原因除了“平等”的理念深入人心,，當然也離不開他們的“雙元制”職業(yè)教育制度。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力,、社會能力而且特別強調綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。云南德語德國雙元制職業(yè)教育報名

德國雙元制職業(yè)教育大學是德國非常有特色的一類大學。云南模式德國雙元制職業(yè)教育留學

雙元制培訓的本質在于,，向年輕人提供實踐技能培訓,，使其掌握職業(yè)能力，而不是簡單地提供崗位培訓,。"雙元制"職業(yè)教育不止注重基本從業(yè)能力,、社會能力而且特別強調綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。綜合職業(yè)能力是一種跨職業(yè)的能力,，對我們未來的發(fā)展起著關鍵作用,。通過雙元制培訓的學生，可以勝任其職業(yè)領域里的所有工作任務，而不是局限于某一工作崗位的任務,。他們在掌握了業(yè)務能力的基礎上,，還學會大量基礎知識以及有實用價值的社會能力，其適應能力就得到了極大的增強,，為自己的人生道路作了堅實鋪墊,。云南模式德國雙元制職業(yè)教育留學