信息技術（InformationTechnology,，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱,。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件,。它也常被稱為信息和通信技術（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）,。主要包括傳感技術、計算機與智能技術,、通信技術和控制技術,。中文名信息技術外文名InformationTechnology簡稱IT功能管理和處理信息目錄.?信息產業(yè)00001.?信息技術00002.?勞動力.?目標體系00002.?基本定位00003.?信息化.?發(fā)展歷程00006.?應用領域，因其使用的目的,、范圍,、層次不同而有不同的表述：00001.凡是能擴展人的信息功能的技術，都可以稱作信息技術,?！鞍ㄐ拧⒂嬎銠C與計算機語言,、計算機游戲,、電子技術、光纖技術等”,?！耙杂嬎銠C技術、微電子技術和通信技術為特征”,。,、加工、存儲,、變換,、顯示和傳輸文字、數(shù)值,、圖像以及聲音信息,，包括提供設備和提供信息服務兩大方面的方法與設備的總稱。，傳遞信息,，存儲信息,，處理信息以及使信息標準化的經驗、知識,、技能和體現(xiàn)這些經驗,、知識、技能的勞動資料有目的的結合過程,。,、開發(fā)和利用信息資源的有關方法、手段與操作程序的總稱,。人們對信息技術的定義,，因其使用的目的,、范圍,、層次不同而有不同的表述.嘉定區(qū)大型信息技術歡迎來電

    再發(fā)展為使用電子計算機與網絡進行信息加工。信息標準化技術是指使信息的獲取,、傳遞,、存儲，加工各環(huán)節(jié)有機銜接,，與提高信息交換共享能力的技術,。如信息管理標準、字符編碼標準,、語言文字的規(guī)范化等,。，有人按使用的信息設備不同,，把信息技術分為電話技術,、電報技術、廣播技術,、電視技術,、復印技術、縮微技術,、衛(wèi)星技術,、計算機技術、網絡技術等,。也有人從信息的傳播模式分,，將信息技術分為傳者信息處理技術、信息通道技術,、受者信息處理技術,、信息抗干擾技術等。，可將信息技術體系分為基礎層次的信息技術（如新材料技術,、新能源技術）,，支撐層次的信息技術（如機械技術、電子技術,、激光技術,、生物技術、空間技術等）,，主體層次的信息技術（如感測技術,、通信技術、計算機技術,、控制技術）,，應用層次的信息技術（如文化教育、商業(yè)貿易,、工農業(yè)生產,、社會管理中用以提高效率和效益的各種自動化、智能化,、信息化應用軟件與設備）[1],。00008.社會功能編輯語音信息產業(yè)隨著信息化在全球的快速進展，世界對信息的需求快速增長,，信息產品和信息服務對于各個國家,、地區(qū)、企業(yè),、單位,、家庭、個人都不可缺少,。信息技術已成為支撐當今經濟活動和社會生活的基石,。在這種情況下。嘉定區(qū)大型信息技術歡迎來電它也常被稱為信息和通信技術（Information and Communications Technology, ICT）,。

    ***功能的一類技術的總稱,。“應用在信息加工和處理中的科學,，技術與工程的訓練方法和管理技巧,；上述方法和技巧的應用；計算機及其與人,、機的相互作用,，與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物,?！?，即信息的產生、收集,、交換,、存儲、傳輸,、顯示,、識別、提取,、控制,、加工和利用等技術。,、處理信息,、傳輸信息和使用信息的技術。00020.“信息技術教育”中的“信息技術”,，可以從廣義,、中義、狹義三個層面來定義,?！V義而言,，信息技術是指能充分利用與擴展人類信息***功能的各種方法,、工具與技能的總和。該定義強調的是從哲學上闡述信息技術與人的本質關系,?！ぁぶ辛x而言，信息技術是指對信息進行采集,、傳輸,、存儲、加工,、表達的各種技術之和,。該定義強調的是人們對信息技術功能與過程的一般理解?！ぁおM義而言,，信息技術是指利用計算機、網絡,、廣播電視等各種硬件設備及軟件工具與科學方法,，對文圖聲像各種信息進行獲取、加工,、存儲,、傳輸與使用的技術之和,。該定義強調的是信息技術的現(xiàn)代化與高科技含量?！ば畔⒓夹g信息技術的應用包括計算機硬件和軟件,，網絡和通訊技術，應用軟件開發(fā)工具等,。計算機和互聯(lián)網普及以來,。

    語言學家提供適合于計算機進行加工的詞典和語法規(guī)則，數(shù)學家把語言學家提供的材料形式化和代碼化,，計算機科學家給機器翻譯提供軟件手段和硬件設備,，并進行程序設計。缺少上述任何一方面,，機器翻譯就不能實現(xiàn),機器翻譯效果的好壞,，也完全取決于這三個方面的共同努力。就已有的成就來看,，機譯的質量離***目標仍相差甚遠,。中國數(shù)學家、語言學家周海中教授曾在論文《機器翻譯五十年》中指出：要提高機譯的質量,，首先要解決的是語言本身問題而不是程序設計問題,；單靠若干程序來做機譯系統(tǒng)，肯定是無法提高機譯質量的,。同時,，他還指出：在人類尚未明了人腦是如何進行語言的模糊識別和邏輯判斷的情況下，機譯要想達到“信,、達,、雅”的程度是不可能的。[7]00012.就業(yè)前景編輯語音00001.人才需求伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展,。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重,。據(jù)保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人,。而國內IT教育主要是高等學校計算機,、電子、電信,、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育,，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要,。IT技術人員的極度短缺,，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員,。信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學,，技術與工程的訓練方法和管理技巧.

    于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位,，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力,。而另一個方面,，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是**為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài),。同時一個人學習的技術越先進,，掌握的技術越***，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,，工作選擇的機會就越大,。此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展,，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓,，以使自己能夠與**新的技術同步。隨著中國經濟的不斷發(fā)展,，信息化程度不斷提高,，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機,。,，商務運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際,、國內商務,、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的,、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求,。，因為很多人都擁有大專以上的學歷,，知識不再是危機。現(xiàn)代人越來越多體驗到的是本領和技能的危機,。他們個人需要培訓的愿望很強烈,，愿意出錢培訓，所以針對本領和技能方面的培訓市場會越來越大,。另外,，現(xiàn)代人生活質量提高了，面對個人興趣方面的培訓市場會多起來,，在工作之后,。。它主要是應用計算機科學和通信技術來設計,、開發(fā),、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件,。嘉定區(qū)大型信息技術歡迎來電

凡是能擴展人的信息功能的技術，都可以稱作信息技術,。嘉定區(qū)大型信息技術歡迎來電

    值得推廣,。00008.目標體系信息技術教育目標的涵義有二：一是作為總攬信息技術教育教學活動全局的一種指導思想而存在的、概括性的總體要求,，又稱為總目標或目的,。二是指對達到信息技術教育目的的各個方面進行精確、詳細的說明,，是學生在完成一個教學單元的學習后應達到什么要求（具有哪些效果）的具體明確的表述,。信息技術教育的目標體系是指將信息技術的總目標與分目標，課程目標與知識點目標,，認知目標,、動作技能目標與情感目標，知識目標,、能力目標與情意目標等不同層次,、不同角度、不同領域的教育目標整合與系統(tǒng)化,。信息技術教育目標體系具有三重功能：一是定向功能,，它是編寫教學大綱、設計課程教材,、控制教學過程的行動指南,。二是激勵功能，它能激發(fā)教與學的緊迫感與內驅力,。三是評價功能,，它提供了教學效果的評價尺度和教學設計的參考標準。信息技術教育目標體系的編寫,，應滿足五個基本要求：00001.時代性（先進性）,，要緊扣飛速發(fā)展的信息時代脈搏，滿足信息社會對人才信息素質培養(yǎng)的基本需要,。,，不同的教育對象、不同的年齡階段有不同的知識起點,、不同的接受能力,。因此，教學目標要有針對性,，注重因材施教,。同時，目標編寫中應注意運用教育心理研究的新成果,。嘉定區(qū)大型信息技術歡迎來電

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